PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 2: Khám phá bản thân

Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 2: Khám phá bản thân được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 2 Kết nối tri thức gồm 2 file PPT và Word được biên soạn bám sát nội dung trong sách giáo khoa. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint HĐTN 11 Kết nối tri thức Chủ đề 2, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Hoạt động trải nghiệm 11 Khám phá bản thân

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 2 Kết nối tri thức

CHỦ ĐỀ 2. KHÁM PHÁ BẢN THÂN

(4 tuần = 12 tiết)

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

Sau chủ đề này, HS có khả năng:

- Nhận diện được nét riêng và thể hiện được sự tự tin về đặc điểm riêng của bản thân.

- Phân tích được những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi.

- Nhận diện được hứng thú, sở trường của bản thân và có kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

- Phát triển năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, năng lực hướng nghiệp và các phẩm chất: tự tin, trách nhiệm, chăm chỉ.

CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

(Hình thức: Sinh hoạt dưới cờ)

TUẦN 1: GIAO LƯU VỚI CHUYÊN GIA VỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA GIỚI TRẺ HIỆN NAY VÀ NHỮNG THÁCH THỨC MÀ XÃ HỘI HIỆN ĐẠI ĐẶT RA CHO GIỚI TRẺ

I. MỤC TIÊU

1. Về năng lực

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

Nhận thức được một số đặc điểm của giới trẻ hiện nay và những thách thức mà xã hội hiện đại đặt ra cho giới trẻ.

2. Về phẩm chất

Trách nhiệm với bản thân

II. CHUẨN BỊ

1. Đối với Bí thư Đoàn trường, BGH và GV

- Liên hệ mời chuyên gia đến giao lưu với HS. Trao đổi với chuyên gia về mục đích, yêu cầu và nội dung buổi giao lưu.

- Phổ biến để HS nắm được nội dung giao lưu và yêu cầu HS chuẩn bị trước những vấn đề muốn tìm hiểu, hỏi chuyên gia.

- Nhận các câu hỏi của HS để chuyển trước cho chuyên gia xem. Chuẩn bị các phương tiện nghe nhìn, âm thanh cần thiết cho phần trình bày của chuyên gia và phần tương tác của chuyên gia với HS.

- Phân công một số lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

- Cử NDCT.

2. Đối với HS

- Đọc trước một số tài liệu, bài báo liên quan đến chủ đề.

- Ghi lại những vấn đề, những câu hỏi muốn chuyên gia giải đáp.

- Chuyển các câu hỏi cho nhà trường.

- Các lớp được phân công chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động 1 (15 phút). Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

- HS báo cáo trực tuần.

- Bí thư/BGH nhận xét, đánh giá các hoạt động học tập và rèn luyện trong tuần và định hướng các hoạt động tuần tới.

2. Hoạt động 2 (30 phút) Sinh hoạt theo chủ đề

Hoạt động: Giao lưu với chuyên gia về đặc điểm của giới trẻ hiện nay và những thách thức mà xã hội hiện đại đặt ra cho giới trẻ

a. Mục tiêu:

HS biết được một số đặc điểm của giới trẻ hiện nay và những thách thức mà xã hội hiện đại đặt ra cho giới trẻ.

b. Nội dung - Tổ chức thực hiện:

- Mở đầu, NDCT tuyên bố lí do, giới thiệu mục đích, ý nghĩa của buổi giao lưu, giới thiệu chuyên gia và mời các chuyên gia ngồi lên hàng ghế phía trên, đối diện với HS.

- Chuyên gia tự giới thiệu ngắn gọn về bản thân và làm quen với HS.

- Chuyên gia trình bày/ nói chuyện về đặc điểm của giới trẻ hiện nay và những thách thức mà xã hội hiện đại đặt ra cho giới trẻ.

- Để thu hút HS, chuyên gia có thể mở đầu phần trình bày của mình bằng cách mời HS cùng quan sát một băng hình hoặc nghe kể một câu chuyện thực tế.

Trong quá trình trình bày, chuyên gia cần đưa ra những thông tin, số liệu cụ thể và sử dụng những câu chuyện, tranh ảnh, băng hình để dẫn chứng, minh hoạ.

- Sau khi kết thúc phần trình bày, chuyên gia khuyến khích HS tiếp tục nêu câu hỏi, tình huống và những điều các em còn mong muốn tìm hiểu thêm (hỏi trực tiếp hoặc viết ra giấy, không cần ghi tên). Những câu hỏi của HS sẽ được Ban tổ chức đến tận nơi thu và chuyển lên cho chuyên gia. Chuyên gia sẽ phân loại nhanh những câu hỏi của HS và tiến hành trả lời các em theo từng câu hỏi hoặc từng loại vấn đề.

- Nếu ban đầu HS còn chưa mạnh dạn đặt câu hỏi, NDCT có thể chủ động nêu 1 - 2 câu hỏi trước cho chuyên gia; hoặc chuyên gia có thể chủ động nêu một vài câu hỏi tình huống băn khoăn, thắc mắc đã có ở HS những trường khác và hỏi HS liệu có những băn khoăn, thắc mắc như vậy giống các bạn không.... Hoặc trong quá trình giao lưu, chuyên gia cũng có thể đặt ra các câu hỏi cho HS để gợi ý, khuyến khích các em đặt tiếp các câu hỏi hoặc để tìm hiểu ý kiến, nhận thức của các em về vấn đề.

- Trong quá trình giao lưu, nên tổ chức biểu diễn xen kẽ các tiết mục văn nghệ của HS để không khí thêm vui vẻ, nhẹ nhàng, thân thiện.

- Kết thúc buổi giao lưu, chuyên gia tóm tắt lại những thông điệp.

- Đại diện HS phát biểu cảm tưởng, cảm ơn và tặng hoa cho chuyên gia.

- NDCT tổng kết buổi giao lưu, cảm ơn chuyên gia đã dành thời gian tới nói chuyện, trao đổi, chia sẻ với HS và bày tỏ mong muốn sẽ tiếp tục được chuyên gia hợp tác, hỗ trợ HS.

.............

Xem thêm Giáo án Hoạt động trải nghiệm 11 Chủ đề 2 Kết nối tri thức trong file tải về