PowerPoint Công nghệ 3 Bài 2: Sử dụng đèn học

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

YÊU CẦU CẦU ĐẠT

1. Khởi động:

- Yc HS quan sát hình ảnh và cho biết tên của loại đèn, bộ phận của đèn.

2. Khám phá:

Hoạt động 1. Tìm hiểu về tác dụng của đèn học. (làm việc cá nhân)

- GV chia sẻ các bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó mời học sinh quan sát và trình bày kết quả.

+ Em hãy quan sát và Cho biết bạn nhỏ dùng đèn học để làm gì?

+ Nếu được chọn 1 chiếc đèn học trong hình 2(hình vẽ sau) con chọn đèn nào?

+ Em hãy nêu và miêu tả 1 chiếc đèn học khác mà em biết về màu sắc và kiểu dáng của đèn

- GV mời các HS khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.

Đèn học cung cấp ánh sáng hỗ trợ việc học tập, giúp bảo vệ mắt.Đèn học có nhiều kiểu dáng, màu sắc đa dạng

- Để hiểu rõ hơn chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về một số bộ phận chính của đèn học

Hoạt động 2. Tìm hiểu một số bộ phận chính của đèn học. (làm việc nhóm 2)

- GV chia sẻ một số bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó mời các nhóm tiến hành thảo luận và trình bày kết quả.Nêu tên các bộ phận của đèn học?

+ Quan sát tranh, dựa vào các từ gợi ý: Em hãy nêu và công dụng của từng bộ phận đó?

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

Gv bổ sung giới thiệu thêm về một số kiểu công tắc phổ biến như nhấn nút bặt\ tắt, kiểu nút xoay, điềuchỉnh độ sáng tối của đèn,nút cảm ứng chạmvào để mở, điều chỉnh độ sáng tối và tắt đèn bằng nút cảm ứng

- GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại:

Đèn học thường có 6 bộ phận chính, trong đó bóng đèn là nguồn phát ra ánh sáng, chụp đèn giúp bảovệ bóng đèn, tập trung ánh sáng và chống mỏi mắt, côngtắc đèn để bật và tắt đèn, thân đèn giúp điều chỉnh độ cao và hướng chiếu sáng của đèn, đế đèn giúp giữ cho đèn đúngvững, dây nguồn nối đèn học với nguồn điện để đèn hoạt động

3. Luyện tập:

Hoạt động 3. Thực hành quan sát và nêu tên gọi các bộ phận của đèn học.

- GV đưa ra một số mẫu đèn học khác nhau mời các nhóm quan sát và nêu tên tùng bộ phận và tác dụng, cách dùng đèn học

- Mời đại diện các nhóm trình bày.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

4. Hoạt động nối tiếp

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.

- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào thực tế), viết những sản phẩm công nghệ mà em biết.

- Cách chơi:

+ Thời gian: 2-4 phút

+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.

+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên các bộ phận của đèn học mà em biết.

+ HS giới thiệu tác dụng của bộ phận đó.

- GV đánh giá, nhận xét trò chơi. Đội nào ghi nhanh đúng và nêu đúng tác dụng được nhiều bộ phận hơn sẽ thắng cuộc

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- HS nhắc lại được tên loại đèn và bộ phận của đèn

- Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn học.

Học sinh nhận biết và nêu được công dụng các bộ phận của đèn học

- Giúp HS củng cố kiến thức.

Tạo hứng thú cho học sinh.