TRƯỜNG THCS.....
TỔ TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy vi tính

32

Các bài học trong các chương ( Từ chương I đến chương IX) và các bài Hoạt động thực hành trải nghiệm.

2

Máy tính cầm tay

160

- Bài 7: Thứ tự thực hiện các phép tính.

- Tấm thiệp và phòng học của em.

- Sử dụng máy tính cầm tay.

3

Băng dính hai mặt

160

Tấm thiệp và phòng học của em

4

Bút màu

160

Tấm thiệp và phòng học của em

5

Phấn màu

1

Bài 41: Biểu đồ cột kép

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng máy vi tính

1 phòng

( 36 máy tính)

Sử dụng để giảng dạy bài: Vẽ hình đơn giản với phần mềm GeoGebra

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Tiết PPCT

Yêu cầu cần đạt

(3)

HỌC KỲ I – 54 tiết

CHƯƠNG I: TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN - 12 tiết

1

Bài 1: Tập hợp

1

1

- Nhận biết tập hợp và các phần tử của nó.

- Mô tả một tập hợp (Cho một tập hợp).

- Sử dụng kí hiệu và cách diễn đạt toán học nhờ tập hợp.

2

Bài 2: Cách ghi số tự nhiên

1

2

- Nhận biết giá trị các chữ số của một số tự nhiên viết trong hệ thập phân.

- Biểu diễn mỗi số tự nhiên thành tổng giá trị các chữ số của nó.

- Đọc và viết số La Mã từ 1 đến 30.

3

Bài 3: Thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên

1

3

- Nhận biết thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên.

- So sánh hai số tự nhiên.

4

Bài 4: Phép cộng và phép trừ số tự nhiên

1

4

- Thực hiện phép cộng và phép trừ số tự nhiên.

- Áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để tính nhẩm, tính hợp lí.

- Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc thực hiện phép cộng và phép trừ

5

Bài 5: Phép nhân và phép chia số tự nhiên

2

5,6

- Thực hiện phép nhân hai số tự nhiên.

- Thực hiện phép chia hai số tự nhiên ( chia hết và chia có dư).

- Áp dụng tính chất của phép nhân và phép chia trong tính toán (tính nhẩm, tính hợp lí).

- Giải quyết được những vấn đề thực tiễn gắn với việc thực hiện phép nhân và phép chia số tự nhiên.

6

Luyện tập chung

1

7

Nâng cao kĩ năng giải toán và gắn kết các kiến thức, kĩ năng của các bài học (từ Bài 1 đến Bài 5) lại với nhau.

7

Bài 6: Lũy thừa với số mũ tự nhiên

2

8,9

- Thực hiện phép tính nâng lên lũy thừa với số mũ tự nhiên.

- Nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số với số mũ tự nhiên.

- Giải quyết được những vấn đề thực tiễn gắn với thực hiện phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên.

8

Bài 7: Thứ tự thực hiện các phép tính

1

10

- Nhận biết thứ tự thực hiện các phép tính.

- Tính giá trị của một biểu thức.

9

Luyện tập chung

1

11

Củng cố kiến thức Bài 6 và Bài 7, rèn luyện cho HS các kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn.

10

Bài tập cuối chương I

1

12

Củng cố kiến thức từ Bài 1 đến Bài 7, rèn luyện cho HS các kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn.

CHƯƠNG II. TÍNH CHIA HẾT TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN - (18tiết)

11

Bài 8: Quan hệ chia hết và tính chất

2

13,14

- Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước và bội.

- Tìm các ước và bội của một số tự nhiên.

- Nhận biết tính chia hết của một tổng cho một số.

12

Bài 9: Dấu hiệu chia hết

2

15,16

Vận dụng được dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 9; 3 để xác định một số đã cho có chia hết cho 2; 5; 9; 3 hay không.

13

Bài 10: Số nguyên tố

2

17,18

- Nhận biết khái niệm số nguyên tố và hợp số.

- Phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố trong những trường hợp đơn giản.

14

Luyện tập chung

1

19

Củng cố kiến thức từ Bài 8 đến Bài 10, rèn luyện cho HS các kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn.

15

Bài 11: Ước chung. Ước chung lớn nhất

2

20,21

- Xác định ước chung, ước chung lớn nhất của hai hoặc ba số tự nhiên đã cho.

- Nhận biết phân số tối giản.

16

Bài 12: Bội chung. Bội chung nhỏ nhất

3

22,23,24

- Tìm bội chung, bội chung nhỏ nhất của hai hoặc ba số tự nhiên.

- Sử dụng bội chung nhỏ nhất để quy đồng mẫu các phân số và cộng, trừ phân số.

17

Ôn tập giữa kì I

1

25

- Ôn tập các chương I, II, VI

18

Kiểm tra giữa kỳ I

2

26-27

- Đáp ứng yêu cầu cần đạt Chương I, chương II, chương 4

19

Luyện tập chung

1

28

Củng cố, rèn luyện kĩ năng: Phân tích một số ra thừa số nguyên tố. Tìm ƯCLN và BCNN. Vận dụng ƯCLN và BCNN trong một số bài toán thực tiễn.

20

Bài tập cuối chương II

2

29,30

Củng cố kiến thức từ Bài 8 đến Bài 12, rèn luyện cho HS các kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn.

CHƯƠNG III. SỐ NGUYÊN - (15 tiết)

21

Bài 13: Tập hợp các số nguyên

Tích hợp KNLS:Tìm kiếm và lọc dữ liệu thông tin và nội dung số 1.1

2

31,32

- Nhận biết, đọc và viết số nguyên.

- Nhận biết tập hợp số nguyên.

- Nhận biết ý nghĩa của số nguyên âm trong một số tình huống thực tế.

- Biểu diễn số nguyên trên trục số.

- So sánh hai số nguyên.

- Tìm kiếm trên Intenet các hình ảnh gắn với số 6

22

Bài 14: Phép cộng và phép trừ số nguyên

Tích hợp NLS: Tương tác qua công nghệ số

3

33,34,35

- Thực hiện phép cộng, trừ hai số nguyên.

- Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính nhẩm, tính hợp lí.

- Giải toán thực tiễn liên quan đến phép cộng hay trừ hai số nguyên.

- Lựa chọn các phương tiện phù hợp để tính toán

TRƯỜNG THC……
TỔ TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy chiếu

1

Các bài học trong các chương ( Từ chương I đến chương IX) và các bài Hoạt động thực hành trải nghiệm

2

Máy vi tính

1

Các bài học trong các chương ( Từ chương I đến chương IX) và các bài Hoạt động thực hành trải nghiệm.

3

Máy tính cầm tay

45

- Bài 7: Thứ tự thực hiện các phép tính.

- Tấm thiệp và phòng học của em.

- Sử dụng máy tính cầm tay.

4

Điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers

1

- Bài 4: Phép cộng và phép trừ số tự nhiên

- Bài 5: Phép nhân và phép chia số tự nhiên.

- Bài 6: Lũy thừa với số mũ tự nhiên.

- Sử dụng máy tính cầm tay.

- Bài 29: Tính toán với số thập phân.

- Bài 30: Làm tròn và ước lượng.

Chưa có

5

Thước thẳng

45

- Bài 3: Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên

- Bài 13: Tập hợp các số nguyên

- Các bài học Chương IV. Một số hình phẳng trong thực tiễn.

- Các bài học Chương V. Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên.

- Các bài học Chương VIII. Những hình hình học cơ bản.

- Tấm thiệp và phòng học của em

- Bài 23: Mở rộng phân số. Phân số bằng nhau

- Bài 24: So sánh phân số. Hỗn số dương

- Luyện tập chung

- Bài tập cuối chương VI

- Bài 40: Biểu đồ cột

- Bài 41: Biểu đồ cột kép

6

Nhiệt kế

23

Bài 3: Thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên

7

Bàn cờ vua

1

Bài 6: Lũy thừa với số mũ tự nhiên

8

Thước đo góc

45

- Bài 37: Số đo góc

- Luyện tập chung

- Bài tập cuối chương VIII

9

Ê ke

45

- Các bài học Chương IV. Một số hình phẳng trong thực tiễn.

- Các bài học Chương V. Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên.

- Các bài học Chương VIII. Những hình hình học cơ bản.

10

Com pa

45

- Các bài học Chương IV. Một số hình phẳng trong thực tiễn.

- Các bài học Chương V. Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên.

- Các bài học Chương VIII. Những hình hình học cơ bản.

11

Kéo cắt giấy

45

- Bài 18: Hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều

- Bài 19: Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình hành. Hình thang cân.

- Bài 21: Hình có trục đối xứng

- Bài 22: Hình có tâm đối xứng

- Tấm thiệp và phòng học của em

12

Giấy A4

45

- Bài 18: Hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều

- Bài 19: Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình hành. Hình thang cân.

- Tấm thiệp và phòng học của em

13

Hộp xúc sắc

46

- Bài 42: Kết quả có thể và sự kiện trong trò chơi, thí nghiệm

- Bài 43: Xác suất thực nghiệm

14

Giấy bìa

45

- Bài 42: Kết quả có thể và sự kiện trong trò chơi, thí nghiệm

- Bài 43: Xác suất thực nghiệm

15

Băng dính hai mặt

45

Tấm thiệp và phòng học của em

16

Bút màu

45

Tấm thiệp và phòng học của em

17

Phấn màu

1

Bài 41: Biểu đồ cột kép

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng máy vi tính

1 phòng

(16 máy tính)

Sử dụng để giảng dạy bài: Vẽ hình đơn giản với phần mềm GeoGebra

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Chỉ báo NLS

HỌC KỲ I

CHƯƠNG I: TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN (12 tiết)

1

Bài 1: Tập hợp

1

1. Kiến thức

- Nhận biết tập hợp và các phần tử của nó.

- Mô tả một tập hợp (Cho một tập hợp).

- Sử dụng kí hiệu và cách diễn đạt toán học nhờ tập hợp.

2. Năng lực

Năng lực tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giao tiếp toán học; Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học:

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm;

1.1.TC1b

2

Bài 2: Cách ghi số tự nhiên

1

1. Kiến thức

- Nhận biết giá trị các chữ số của một số tự nhiên viết trong hệ thập phân.

- Biểu diễn mỗi số tự nhiên thành tổng giá trị các chữ số của nó.

- Đọc và viết số La Mã từ 1 đến 30.

2. Năng lực

Năng lực tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giao tiếp toán học; Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học,

3. Về phẩm chất:

Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm;

1.3TC1b

TRƯỜNG TH&THCS .......

TỔ: GIÁO DỤC THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện và truyện đồng thoại - Sách đọc hiểu mở rộng về truyện và truyện. đồng thoại:

+ Dế Mèn phiêu lưu kí (Tô Hoài)

+ Hoàng tử bé (Ăng-toan Đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri)

+ Tôi là Bê-tô (Nguyễn Nhật Ánh)

+ Chuyện con mèo dạy hải âu bay (Lu-i Xe-punve-da)

+ Những tấm lòng cao cả (Edmondo De Amicis)

- Tranh, video liên quan nội dung văn bản truyện.

- Phiếu học tập

5 bộ

Bài 1. Tôi và các bạn

Bài 3. Yêu thương và chia sẻ

2

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện truyền thuyết và cổ tích

- Sách đọc hiểu mở rộng về truyền thuyết và cổ tích:

+ Truyền thuyết thời Hùng Vương (NXB Dân trí)

+ Hợp tuyển truyện cổ tích Việt Nam (NXB Văn học)

- Tranh, video liên quan đến nội dung văn bản truyện truyền thuyết và cổ tích.

- Phiếu học tập

5 bộ

Bài 6. Chuyện kể về những người anh hùng

Bài 7. Thế giới cổ tích

3

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là thơ

- Sách đọc hiểu mở rộng về thơ lục bát, thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

- Góc sân và khoảng trời (Trần Đăng Khoa)

- Tục ngữ, ca dao, dân ca Việt Nam (Vũ Ngọc Phan)

- Tranh, video liên quan đến nội dung văn bản thơ.

2 bộ

Bài 2. Gõ cửa trái tim

Bài 4. Quê hương yêu dấu

4

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là kí

- Sách đọc hiểu mở rộng văn bản kí: + Thẳm sâu Hồng Ngài (Tống Lam Linh)

- Tranh, ảnh, video về các địa danh trong bài học.

2 bộ

Bài 5. Những nẻo đường quê hương xứ sở

5

Thiết bị dạy học các bài với loại văn bản chính là nghị luận

- Tài liệu đọc hiểu mở rộng về văn bản nghị luận:

+ Bài nghị luận về một hiện tượng xã hội

+ Bài nghị luận văn học

- Phiếu học tập

2 bộ

Bài 8. Khác biệt và gần gũi

6

Thiết bị dạy học các bài với loại văn bản chính là văn bản thông tin

- Tài liệu đọc hiểu mở rộng về văn bản thông tin:

+ Văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện

+ Biên bản ghi chép về một vụ việc hay một cuộc nhà chung họp, thảo luận.

- Phiếu học tập

2 bộ

Bài 9. Trái Đất – ngôi

7

Thiết bị trong dạy học dự án ở bài 10:

- Thư viện nhà trường, các góc đọc sách của lớp.

- Các phương tiện dạy học như: giấy vẽ, màu vẽ, tranh ảnh, phim ngắn…

1 bộ

Bài 10. Cuốn sách tôi yêu

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng máy chiếu

02

Dạy các bài có sử dụng CNTT: trình chiếu hình ảnh và video, sử dụng phần mềm dạy học.

2

Sân trường

01

Tổ chức dạy học dự án bài 10, các tiết Đọc mở rộng.

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Ghi chú (Tích hợp, Lồng ghép)

1

Bài 1. Tôi và các bạn

12 tiết

1. Về năng lực:

- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại như (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) và người kể chuyện ngôi thứ nhất.

- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật.

- Nhận biết được từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy), hiểu được tác dụng của việc sử dụng từ láy trong văn bản.

- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân, biết viết bài văn bảo đảm các bước.

- Kể được một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân.

2. Về phẩm chất:

- Nhân ái, chan hòa, khiêm tốn, trân trọng tình bạn, tôn trọng sự khác biệt.

NLS: 1.1.TC2b; 1.3.TC2a; 2.1.TC2a; 1.2.TC2a; 2.5.TC2a; 3.1.TC2b; 2.2.TC2a.

AI: Lớp 6 - A3 (Học hỏi và phát triển với AI); C1 (Kiến trúc AI); A1 (AI hoạt động theo lập trình; Nên hay không nên lạm dụng AI); A3 (Quyền sở hữu và quyền riêng tư); B1 (Mặt tốt và mặt xấu); C3 (Công nghệ AI đơn giản).

2

Bài 2. Gõ cửa trái tim

13 tiết

1. Về năng lực:

- Nhận biết và bước đầu nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ; nêu được tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ.

- Nhận biết được ẩn dụ và hiểu được tác dụng của việc sử dụng ẩn dụ.

- Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả.

- Trình bày được ý kiến về một vấn đề trong đời sống.

2. Về phẩm chất:

- Nhân ái, yêu gia đình, yêu vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống

NLS: 1.1.TC2c; 2.1.TC2b; 1.2.TC2b; 5.2.TC2b; 4.2.TC2a; 3.1.TC2a; 2.2.TC2c.

AI: Lớp 6 - A1 (Con người tạo và điều khiển AI); C1 (Kiến trúc AI; Thuật toán AI); A1 (AI thể hiện cảm xúc do lập trình); A3 (Quyền sở hữu); D2 (Khi nào không nên dùng AI); B2 (An toàn khi sử dụng AI).

TRƯỜNG ……………

TỔ KHOA HỌC …..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Hệ thống âm thanh, loa, micro

Theo lớp

SHDC (Chào cờ), các buổi giao lưu nghệ thuật

2

Máy tính, tivi/máy chiếu

Theo lớp

HĐGD theo chủ đề, SHL, trình chiếu tư liệu

3

Internet và Website nhà trường

Kết nối

Tìm hiểu truyền thống, an toàn mạng

4

Phần mềm (GeoGebra, Canva, Excel)

Tài khoản

Thiết kế poster, sơ đồ tư duy, bảng chi tiêu

5

Các ứng dụng Chatbot AI

Tài khoản

Thực hành năng lực AI, hỗ trợ học tập

STT

Bài học/Chủ đề (Tiết theo phân phối)

Số tiết

Yêu cầu cần đạt (Gắn với biểu hiện NLS & AI)

Mã hóa NSL

Mã hóa NL AI

1

Tiết 1: SHDC - Lễ khai giảng năm học mới

1

Sử dụng an toàn thiết bị âm thanh; quay phim/chụp ảnh nghi lễ; nhận biết AI nhận dạng mặt.

4.1.TC1a; 3.1.TC1b; 2.1.TC1b

6.C3.1; 6.A1.1; 6.D1.1

2

Tiết 2: HĐGD theo chủ đề - Lớp học mới của em

1

Tương tác qua phần mềm Whiteboard/Padlet; tìm ảnh minh họa sở thích; dùng trợ lý ảo AI.

2.1.TC1a; 1.1.TC1b; 2.4.TC1a

6.C2.1; 6.A3.3; 6.A3.2

3

Tiết 3: SHL - Xây dựng nội quy lớp học

1

Đóng góp ý kiến trên Google Docs; chỉnh sửa nội quy số; hiểu AI hỗ trợ quản lý lớp.

2.4.TC1a; 3.2.TC1a; 4.2.TC1a

6.B2.1; 6.A3.1; 6.B1.1

4

Tiết 4: SHDC - Truyền thống trường em

1

Truy cập website nhà trường; tạo trình chiếu ảnh slideshow; nhận biết chatbot tư vấn trường.

1.1.TC1a; 1.1.TC1c; 3.1.TC1b

6.C2.1; 6.A3.2; 6.A1.1

5

Tiết 5: HĐGD chủ đề - Tìm hiểu truyền thống trường

1

Tìm kiếm thành tích 5 năm qua; chọn Canva thiết kế sơ đồ tư duy; AI xác thực gương sáng.

1.1.TC1b; 2.2.TC1a; 5.3.TC1a

6.C1.1; 6.C2.1; 6.A3.1

6

Tiết 6: SHL - Giới thiệu về truyền thống nhà trường

1

Trình bày video/slide giới thiệu; phản hồi văn minh; AI nhận dạng giọng nói biên tập video.

3.1.TC1a; 2.1.TC1a; 2.5.TC1b

6.C3.1; 6.A3.2; 6.D1.1

7

Tiết 7: SHDC - Đăng ký "Tuần học tốt"

1

Dùng app quản lý thời gian; kiểm tra độ tin cậy ứng dụng; AI dự báo kết quả thi đua.

5.2.TC1a; 5.2.TC1b; 4.1.TC1d

6.C2.1; 6.A3.1; 6.A3.2

8

Tiết 8: HĐGD chủ đề - Điều chỉnh bản thân

1

Dùng bộ công cụ tự đánh giá online; học qua Youtube; phân tích AI gợi ý video.

5.4.TC1a; 1.2.TC1b; 5.1.TC1b

6.A3.2; 6.B1.1; 6.B2.1

TRƯỜNG: TH&THCS …..
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài TN/thực hành

Ghi chú

1

Kính lúp cầm tay

12

Bài 3

2

Kính hiển vi

Bộ tiêu bản, la men

Dụng cụ làm tiêu bản

5

1bộ

1bộ

Bài 4, 21,24,28,31,33

3

Bộ thước đo độ dài, bình tràn, bình chứa, bình chia độ, vật rắn không thấm nước.

6 bộ

Bài 5

4

Cân đồng hồ, cân bỏ túi, cân điện tử,... Một số vật cần cân

6 bộ

Bài 6

5

Đồng hồ bấm giây, đồng hồ đeo tay, điện thoại,...

6 bộ

Bài 7

6

Một số loại nhiệt kế: y tế, rượu, điện tử, hồng ngoại

6 bộ

Bài 8

7

Muối ăn

1 hộp

Bài 9,16

8

Đường

1 hộp

Bài 9,16

9

Miếng gỗ

6 miếng

Bài 10

10

Nến

6 cái

Bài 11

11

Nước màu

1 lọ

Bài 11

12

Nước vôi trong

1 lọ

Bài 11

13

Xilanh

6 cái

Bài 11

14

Dung dịch HCl

1 lọ

Bài 13

15

Đinh Fe

6 cái

Bài 13

16

Bột sắn dây

1 hộp

Bài 16

17

Dầu ăn

1 lọ

Bài 17

18

Nguồn thiết bị khác

Một số bài liên quan

19

Giá gắn lò xo lá tròn có dây kéo, xe lăn; nam châm.

6 bộ

Bài 40

20

Một số loại lực kế.

6 bộ

Bài 41

21

Giá đỡ, lò xo, vật nặng, thước thẳng.

6 bộ

Bài 42

22

Lực kế lò xo, khối gỗ, quả nặng

6 bộ

Bài 44

23

1 hộp thủy tinh hoặc nhựa cứng, trong suốt dạng hình hộp chữ nhật; 1 xe lăn, 1 tấm cản hình chữ nhật, 1 đường ray cho xe lăn chạy, 1 ròng rọc cố định, 1 phễu rót nước, 1 đoạn dây mảnh, 1 lực kế lò xo GHĐ 5N, 1 van xả nước

6 bộ

Bài 45

24

Một vài chiếc xe đồ chơi giống nhau, ống hút

6 bộ

Bài 46

25

2 con lắc gồm 2 quả cầu giống nhau, giá treo cố định, 1 quả bóng teniss (hoặc bóng cao su), thước dây (hoặc thước cuộn), 1 sợi dây dài hơn 1m

6 bộ

Bài 48

26

Một vài tấm bìa các-tông, 1 quả bóng nhỏ, 1 đèn pin, băng dính, kéo, sợi dây treo.

6 bộ

Bài 53

27

Đinh ghim, giấy nến, hộp các-tông, băng dính

6 bộ

Bài 54

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Dùng cho môn học

1

Phòng thực hành

3

Các bài có nội dung TN/TH

KHTN

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Chỉ báo NLS

(4)

Học kỳ I: 4 tiết/tuần x 18 tuần = 72 tiết

CHƯƠNG I. MỞ ĐẦU VỀ KHTN

1

Bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên

2 tiết

1,2

– Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên.

– Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống.

– Phân biệt được các lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.

– Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân biệt được vật sống và vật không sống.

1.1.TC1a

2

Bài 2: An toàn trong phòng thực hành

1 tiết

3

– Nêu được các quy định an toàn khi học trong phòng thực hành.

– Phân biệt được các kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành.

– Đọc và phân biệt được các hình ảnh quy định an toàn phòng thực hành.

4.1.TC1c

3

Bài 3: Sử dụng kính lúp

2 tiết

4,5

- Biết cách sử dụng kính lúp.

3.1.TC1a

4

Bài 4: Sử dụng kính hiển vi quang học

2 tiết

6,7

- Biết cách sử dụng kính hiển vi quang học

2.2.TC1a

5

Bài 5: Đo chiều dài

3 tiết

8,9,10

- Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai một số hiện tượng.

- Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để đo chiều dài,

- Dùng thướcđể chỉ ra một số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phục một số thao tác sai đó.

- Đo được chiều dài bằng thước (thực hiện đúng thao tác, không yêu cầu tìm sai số).

- Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo; ước lượng được chiều dài trong một số trường hợp đơn giản.

1.3.TC1a

TRƯỜNG THCS ……

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy vi tính (laptap)

04

Tất cả tiết dạy

Mỗi giáo viên 1 cái

2

Ti vi

08

Tất cả tiết dạy

Mỗi phòng học 1 cái

3

Tranh ảnh, bản đồ, đồ dùng trực quan... theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Lịch sử và Địa lý lớp 6 (Ban hành kèm theo Thông tư số 44/2020/TT-BGDĐT)

Không hạn định

Tất cả tiết dạy

GV khai thác và hướng dẫn HS sử dụng hiệu quả

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng bộ môn

01

Sinh hoạt tổ - nhóm chuyên môn

GV sử dụng theo kế hoạch của tổ - nhóm

2

Phòng thiết bị

01

Lưu giữ thiết bị và ĐDDH

GV kí mượn - trả

Tuần

Tiết

Bài học

Yêu cầu cần đạt

HỌC KỲ 1

Tuần 1 đến tuần 9: 1 tiết

1

1

Bài 1. Lịch sử và cuộc sống (1 tiết)

- Nêu được khái niệm lịch sử và môn Lịch sử.

- Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.

- Nêu được khái niệm lịch sử và môn Lịch sử.

* Năng lưc số: 1.1.TC1b: Quy trình tìm kiếm thông tin. Tìm kiếm tư liệu hình ảnh hiện vật qua Google/Bảo tàng số. Thảo luận về việc AI phục dựng màu sắc cho ảnh cũ.

2

2

Bài 2. Dựa vào đâu để biết và phục dựng lịch sử (1 tiết)

Phân biệt được các nguồn sử liệu cơ bản, ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, hiện vật, chữ viết,...).

* AI: NL b: B2: Đặt câu hỏi kiểm tra tính an toàn/tin cậy của AI. Trải nghiệm ứng dụng AI nhận diện hiện vật qua hình ảnh. GV đặt câu hỏi để HS kiểm tra tính chính xác của thông tin do máy cung cấp.

3

3

Bài 3. Thời gian trong lịch sử (1 tiết)

Biết được một số khái niệm và cách tính thời gian trong lịch sử: thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch,...

* Năng lực số: 3.1.TC1a: Tạo nội dung số đơn giản.

Sử dụng công cụ trực tuyến (Canva/Timeline JS) để thiết kế trục thời gian.

* Lồng ghép GDQP-AN: Giới thiệu lịch sử và truyền thống của Quân đội Nhân dân Việt Nam và Công an Nhân dân Việt Nam

4

4

Bài 4. Nguồn gốc loài người (2 tiết)

- Giới thiệu được sơ lược quá trình tiến hoá từ vượn người thành người trên Trái Đất.

- Xác định được những dấu tích của người tối cổ ở Đông Nam Á và Việt Nam.

* AI: NL c: C3: Công nghệ AI nhận dạng hình ảnh.

Xem video mô phỏng quá trình tiến hóa và phục dựng khuôn mặt người tối cổ từ hộp sọ hóa thạch bằng công nghệ AI.

5

5

6

6

Bài 5: Xã hội nguyên thủy (2 tiết)

- Mô tả được sơ lược các giai đoạn tiến triển của xã hội người nguyên thuỷ.

- Trình bày được những nét chính về đời sống của người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội,...).

- Nêu được vai trò của lao động đối với quá trình phát triển của người nguyên thuỷ cũng như của con người và xã hội loài người.

* Năng lực số: 1.2.TC1b: Thu thập, quản lí và tổ chức dữ liệu số. Xây dựng bảng tư liệu số về đời sống xã hội nguyên thủy

* AI: NL b (A3): Sử dụng AI để hỗ trợ tìm hiểu và trực quan hóa kiến thức lịch sử. Khám phá đời sống xã hội nguyên thủy với AI

7

7

8

8

Ôn tập giữa kì 1

Hệ thống lại nội dung kiến thức từ bài 1 đến bài 5

9

9

Kiểm tra giữa kì 1

Vận dụng nội dung kiến thức từ bài 1 đến bài 5 để hoàn thành bài kiểm tra giữa kì 1

TRƯỜNG THCS …..

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

Họ và tên giáo viên: ……………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tuần

Tiết

Bài học

Thiết bị dạy học

Địa điểm

HỌC KỲ 1

Tuần 1 đến tuần 9: 1 tiết

1

1

Bài 1. Lịch sử và cuộc sống (1 tiết)

- Máy tính, ti vi

- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ - trung đại

* Năng lưc số: 1.1.TC1b: Quy trình tìm kiếm thông tin. Tìm kiếm tư liệu hình ảnh hiện vật qua Google/Bảo tàng số. Thảo luận về việc AI phục dựng màu sắc cho ảnh cũ.

Lớp học

2

2

Bài 2. Dựa vào đâu để biết và phục dựng lịch sử (1 tiết)

- Máy tính, ti vi

- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ - trung đại

- Phim khai quật di tích hoàng thành Thăng Long.

* AI: NL b: B2: Đặt câu hỏi kiểm tra tính an toàn/tin cậy của AI. Trải nghiệm ứng dụng AI nhận diện hiện vật qua hình ảnh. GV đặt câu hỏi để HS kiểm tra tính chính xác của thông tin do máy cung cấp.

Lớp học

3

3

Bài 3. Thời gian trong lịch sử (1 tiết)

- Máy tính, ti vi

- Tờ lịch treo tường.

* Năng lực số: 3.1.TC1a: Tạo nội dung số đơn giản.

Sử dụng công cụ trực tuyến (Canva/Timeline JS) để thiết kế trục thời gian.

* Lồng ghép GDQP-AN: Giới thiệu lịch sử và truyền thống của Quân đội Nhân dân Việt Nam và Công an Nhân dân Việt Nam

Lớp học

4

4

Bài 4. Nguồn gốc loài người (2 tiết)

- Máy tính, ti vi.

- Bản đồ dấu tích khảo cổ trên đất nước Việt Nam và khu vực ĐNA.

- Tranh các hiện vật khảo cổ học.

- Phim về các hiện vật khảo cổ học tiêu biểu.

* AI: NL c: C3: Công nghệ AI nhận dạng hình ảnh.

Xem video mô phỏng quá trình tiến hóa và phục dựng khuôn mặt người tối cổ từ hộp sọ hóa thạch bằng công nghệ AI.

Lớp học

5

5

6

6

Bài 5: Xã hội nguyên thủy (2 tiết)

- Máy tính, ti vi.

- Phim mô phỏng đời sống xã hội nguyên thuỷ.

* Năng lực số: 1.2.TC1b: Thu thập, quản lí và tổ chức dữ liệu số. Xây dựng bảng tư liệu số về đời sống xã hội nguyên thủy

* AI: NL b (A3): Sử dụng AI để hỗ trợ tìm hiểu và trực quan hóa kiến thức lịch sử. Khám phá đời sống xã hội nguyên thủy với AI

Lớp học

7

7