Kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh khuyết tật lớp 7

Mẫu kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật trí tuệ

Tải về

Kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh hòa nhập lớp 7

Kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh khuyết tật lớp 7 là căn cứ quan trọng giúp giáo viên xây dựng mục tiêu, nội dung và phương pháp hỗ trợ phù hợp với năng lực của từng học sinh. Việc thiết kế kế hoạch khoa học, đúng định hướng giáo dục hòa nhập không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng học tập mà còn nâng cao khả năng giao tiếp, tự phục vụ và hòa nhập với bạn bè trong môi trường THCS.

Kế hoạch hỗ trợ học sinh khuyết tật lớp 7

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ….

TRƯỜNG TH&THCS XÃ ….

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN

NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH

Thông tin khái quát về học sinh và gia đình

- Họ và tên:

- Ngày, tháng, năm sinh:

- Giới tính: Nam

- Ngày vào trường:

- Dạng khuyết tật: Khuyết tật ... (Mức độ: Khuyết tật nặng)

- Họ và tên bố:

- Nghề nghiệp:

- Họ và tên mẹ:

- Nghề nghiệp:

- Địa chỉ gia đình:

- Số điện thoại liên hệ (nếu có):

PHẦN I. THỰC TRẠNG CỦA HỌC SINH

I. Tìm hiểu khả năng, nhu cầu của trẻ

1.Nhận thức

- Nhận thức chậm, không có khả năng ghi chép kiến thức cơ bản của bài học.

- Có ý thức chấp hành đầy đủ mọi nội quy, quy định của nhà trường, lớp học

- Ngoan, lễ phép, thân thiện với bạn bè.

2. Thể chất, vận động

- Sức khỏe yếu; vận động khó khăn, đi lại chậm chạp do mắt kém

3. Ngôn ngữ, giao tiếp

- Nói năng đôi lúc gặp khó khăn; hạn chế giao tiếp

4. Kĩ năng sống

- Rèn các kĩ năng hợp hợp tác; tự chăm sóc bản thân và ứng phó với các tình huống trong quá trình vận động, đi lại.

5. Nhu cầu trẻ cần được hỗ trợ, đáp ứng

- Thường xuyên được quan tâm, chia sẻ, động viên và khích lệ.

- Tiếp tục tự rèn luyện sức khoẻ, tự học, tự rèn luyện.

- Tự chăm sóc, vệ sinh cá nhân và bảo vệ bản thân.

Ngày….….tháng …….năm…….

Người đánh giá

PHẦN II. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu dài hạn (Thời gian cho một năm học)

Nội dung cần đạt:

- Học sinh cần nắm được kiến thức cơ bản chương trình môn học.

- Rèn năng lực, phẩm chất theo các môn học.

Biện pháp thực hiện:

- Động viên đến trường học đầy đủ.

- Khuyến khích tham gia các hoạt động chung.

2. Mục tiêu ngắn hạn (Theo từng tháng)

Mục tiêu

Phương pháp

Kết

quả

Điều

chỉnh

Tháng: 9

* Mục tiêu hỗ trợ: - Đảm bảo quyền tham gia, học tập, chăm sóc và phát triển các kĩ năng.

- Trao đổi, tư vấn, hướng dẫn thực hiện.

...........................

....................

* Mục tiêu môn học:

Toán: Tham gia tìm hiểu số hữu tỉ, biết hình hộp chữ nhật, hình lập phương

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Ngữ văn:

- Tham gia học tập Bài mở đầu; Bài 1: Truyện ngắn và Tiểu thuyết

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Lịch sử-Địa lí:

- Tham gia nội dung cơ bản của Tây Âu từ TK V đến TK XVI.

- Biết Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên, dân cư châu Âu

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Tiếng Anh:
- Tham gia học một số từ vựng về chủ đề: Sở thích, cách sống lành mạnh…

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Giáo dục công dân:

- Tự hào về truyền thống quê hương; chia sẻ, quan tâm, cảm thông.

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Khoa học tự nhiên:

- Tham gia tìm hiểu Phương pháp học tập KHTN; Nguyên tử, nguyên tố HH

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Nghệ thuật:

- Nhịp điệu và sắc màu của chữ và logo dạng chữ.

- ...

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

Công nghệ:

-

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

GDTC:

-

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

HĐ TN-HN:

- Biết rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

Tin học:

-

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

GD ĐP: Vùng đất Yên Bái từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIX

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

Mục tiêu

Phương pháp

Kết

quả

Điều

chỉnh

Tháng: 10

* Mục tiêu hỗ trợ: - Đảm bảo quyền tham gia, học tập, chăm sóc và phát triển các kĩ năng.

- Trao đổi, tư vấn, hướng dẫn thực hiện.

...........................

....................

* Mục tiêu môn học:

Toán: Tham gia tìm hiểu hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác. Tham gia ôn tập kiểm tra đánh giá .

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Ngữ văn: Tham gia học các bài:

- Bài 2: Thơ 4 chữ, 5 chữ.

- Bài 3: Truyện khoa học viễn tưởng

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Lịch sử-Địa lí:

- Tham gia học: Tây Âu từ TK V đến TK XVI.

- Biết Vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Á.

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Tiếng Anh:

- Tham gia học về chủ đề: tham gia các hoạt động giúp đỡ cộng đồng.

- Tham gia Ôn tập, kiểm tra, đánh giá.

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Giáo dục công dân:

- Biết chia sẻ, quan tâm, cảm thông; có ý thức tự giác học tập.

- Tham gia Ôn tập, kiểm tra, đánh giá.

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Khoa học tự nhiên:

- Tham gia học Sơ lược về Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.

- Tham gia Ôn tập, kiểm tra, đánh giá.

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích tham gia hoạt động.

...........................

....................

Nghệ thuật:

- Đường diềm trang trí với họa tiết thời Lý và trang phục áo dài với họa tiết dân tộc.

- ..

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

Công nghệ:

-

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

GDTC:

-

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

HĐ TN-HN:

- Biết Rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập và cuộc sống, tự bảo vệ trong các tình huống nguy hiểm và Kiểm tra, đánh giá

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

Tin học:

-

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

GD ĐP: Vùng đất Yên Bái từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XIX; văn hóa truyền thống và Kiểm tra, đánh giá

GV thường xuyên quan sát, giúp đỡ, khuyến khích

...........................

....................

.................

Mời các bạn xem nội dung đầy đủ 23 trang trong file tải về.

Đánh giá bài viết

1

Chia sẻ:

Trần Thu Trang
Ngày: 25/05/2026

Tải về

Kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh khuyết tật lớp 7

Tải về Thành viên

Chọn file tải về :