PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 7: Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Tìm ý, sắp xếp ý)

PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 7: Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Tìm ý, sắp xếp ý) được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô giáo tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong việc soạn giáo án điện tử lớp 5 cho học sinh của mình.

PPT Tiếng Việt 5 Bài viết 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Tìm ý, sắp xếp ý) thuộc Bài 7: Chung sức, chung lòng, biên soạn bám sát sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều tập 1. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây nhé:

PowerPoint Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Tìm ý, sắp xếp ý)

Giáo án Tiếng Việt 5 Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Tìm ý, sắp xếp ý)

BÀI VIẾT 2
VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI
(Tìm ý, sắp xếp ý)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Phát triển năng lực đặc thù.

Phát triển NL ngôn ngữ:

- Biết tìm ý (thể hiện ý kiến đồng ý, không đồng ý; tìm các lí do thuyết phục) cho đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội.

- Biết sắp xếp ý một cách phù hợp.

2. Góp phần phát triển các năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách trao đổi với bạn, biết tôn trọng ý kiến khác

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tự giải quyết các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hiện được các bài tập có trong bài.

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng tình cảm, cảm xúc lành mạnh, suy nghĩ tích cực.

- Có suy nghĩ và cách ứng xử đúng đắn trong một số tình huống cụ thể. VD: không cùng chung một ý kiến, quan điểm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ về hiện tượng xã hội, bài giảng PP.

- HS: SGK Tiếng Việt 5, tập một, VBT, ý kiến về vấn đề trong bài

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Nêu cấu tạo của đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội.   - GV nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài mới	- 2-3 HS nêu - HS chia sẻ với bạn   - HS lắng nghe, nhắc lại tên bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP a) Mục tiêu - HS tìm được ý cho đề văn nêu ý kiến mà mình đã chọn. Sắp xếp các ý theo trình tự phù hợp, thuyết phục người nghe. b) Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Tìm ý - Mời HS nêu yêu cầu bài - Hỏi: Em chọn đề nào để trình bày ý kiến? - Tổ chức cho HS ngồi thành nhóm đôi (2 bạn chọn cùng đề là một nhóm) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm ý và trình bày ý kiến theo gợi ý - Mời trình bày - GV nhận xét, tuyên dương.	- 1 HS đọc to yêu cầu và gợi ý - HS nối tiếp trả lời - HS ngồi theo nhóm   - HS làm việc nhóm đôi - Đại diện 2 nhóm trình bày. Lớp chia sẻ, bổ sung cho bạn.

.....

......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới.....