PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 18: Trò chơi Trại hè quốc tế

PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 18: Trò chơi Trại hè quốc tế được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô giáo tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong việc soạn giáo án điện tử lớp 5 cho học sinh của mình.

PPT Tiếng Việt 5 Góc sáng tạo: Trò chơi Trại hè quốc tế thuộc Bài 18: Sánh vai bè bạn, biên soạn bám sát sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều tập 2. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây:

PowerPoint Trò chơi Trại hè quốc tế

Giáo án Tiếng Việt 5 Trò chơi Trại hè quốc tế

GÓC SÁNG TẠO
TRÒ CHƠI: TRẠI HÈ QUỐC TẾ
(1 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Phát triển các năng lực ngôn ngữ

- Dựa vào hướng dẫn trong SGK, biết thực hiện các lời đối thoại, giới thiệu theo đúng nội dung câu chuyện; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt,... trong khi giao lưu. Hiểu được ý nghĩa của hoạt động giao lưu: thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết và quan hệ tốt đẹp giữa HS các nước.

- Lắng nghe, quan sát bạn thực hành giao lưu, biết nhận xét, đánh giá kết quả thực hành (về nội dung, cử chỉ, hành động) của bạn.

2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất

- Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết hợp tác với các bạn trong đội và đội khác để thực hiện hoạt động giao lưu), NL tự chủ và tự học (biết tìm tài liệu để chuẩn bị nội dung giới thiệu), NL giải quyết vấn đề và sáng tạo (biết thực hiện nhiệm vụ học tập một cách sáng tạo). Bồi dưỡng tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị của GV: Dựa vào tình hình cụ thể, dự kiến chia nhóm để chuẩn bị đủ các đồ vật cho hoạt động giao lưu: cờ, một số đồ vật đặc trưng của các nước hoặc ảnh về phong cảnh, công trình văn hoá tiêu biểu, trang phục của người dân các nước,...

- Chuẩn bị của HS: sưu tầm đồ vật, tranh ảnh theo điều kiện cụ thể.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài - Để tổng kết chủ điểm Sánh vai bè bạn, trong tiết Góc sáng tạo hôm nay, các em sẽ tổ chức thành các đội thiếu nhi Việt Nam và một số nước, thực hành hoạt động giao lưu giữa các đội. Cô (thầy) hi vọng là hoạt động này sẽ giúp các em vận dụng được hiểu biết của mình thể hiện tình đoàn kết giữa thiếu nhi các nước một cách sinh động và thú vị.
B. THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP - Mục tiêu: + Dựa vào hướng dẫn trong SGK, biết thực hiện các lời đối thoại, giới thiệu theo đúng nội dung câu chuyện; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt,... trong khi giao lưu. Hiểu được ý nghĩa của hoạt động giao lưu: thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết và quan hệ tốt đẹp giữa HS các nước. - Cách tiến hành:
1. HĐ 1: Hoạt động nhóm (BT 1) - GV yêu cầu HS đọc và xác định YC chung của hoạt động giao lưu. - GV dựa vào điều kiện cụ thể để chia đội: Mỗi đội là một tổ (gồm 6 – 8 HS), đại diện cho thiếu nhi một nước (Việt Nam, Lào, Nhật Bản, Lúc-xăm-bua, Cu-ba,...). - GV cho từng nhóm HS dựa vào hướng dẫn trong SGK để chuẩn bị nội dung giới thiệu về đất nước mà mình đại diện, phân công nhiệm vụ giao lưu cho các thành viên của đội. VD, đội Việt Nam: bạn Tuấn sẽ nói lời chào hỏi, giới thiệu đội và các thành viên trong đội; bạn Hạnh giới thiệu về Việt Nam; tất cả các bạn cùng tham gia hát, kéo co,... Đội Lào: bạn Hương (Bu-pha) sẽ nói lời chào hỏi, giới thiệu đội và các thành viên trong đội; giới thiệu Quốc kì Lào và các hình ảnh về nước Lào; cả đội hát bài Lăm-tơi, múa Lăm-vông;... Các đội cũng cần chuẩn bị một số CH về nước bạn.	- HS đọc và xác định YC chung của hoạt động giao lưu. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.       - Từng nhóm HS dựa vào hướng dẫn trong SGK để chuẩn bị nội dung giới thiệu về đất nước mà mình đại diện, phân công nhiệm vụ giao lưu cho các thành viên của đội. - HS tham gia giới thiệu (Có thể dùng hình ảnh để phong phú, sáng tạo hơn).

.....

......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới.....