PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 2: Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật

HoaTieu.vn xin chia sẻ đến quý thầy cô giáo án PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 2: Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật mà chúng tôi sưu tầm được tại bài viết này. Sau đây là nội dung chi tiết bài giảng điện tử Ngữ Văn 11 sách Cánh diều theo chương trình sách giáo khoa mới. Mời các thầy cô tham khảo, tải về sử dụng giáo án điện tử Ngữ Văn 11 Bài 2: Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật để tiện cho việc chỉnh sửa và soạn giáo án khi năm học mới đến.

Bài giảng Ngữ Văn 11 Cánh Diều Bài 2: Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật

Giáo án Bài 2: Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật Ngữ Văn 11 Cánh Diều

PHẦN VIẾT

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM NGHỆ THUẬT

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY

1. Kiến thức

- HS nắm được những yêu cầu cơ bản của việc viết văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật với nội dung trọng tâm là phân tích nội dung hình thức, ưu điểm hạn chế của tác phẩm.

- HS biết thực hành viết văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật theo các bước được hướng dẫn.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành văn bản Viết bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật.

- Năng lực tiếp thu tri thức, nắm được các yêu cầu đối vớiViết bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật.

3. Phẩm chất:

- Nghiêm túc, chăm chỉ trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- SGK, SGV; Kế hoạch dạy học, Phiếu học tập.

˗ Giấy, bút phục vụ cho hoạt động thảo luận nhóm.

˗ Bài trình chiếu Power Point, Tivi.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

2. Chuẩn bị của học sinh:

SGK, SBT Ngữ văn 11, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.

c. Tổ chức thực hiện:

HĐ của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc phần đầu trong SGK và trả lời câu hỏi: Trong chương trình đã học vừa qua, em ấn tượng với tác phẩm văn học nào nhất? Vì sao? *Bước 2: Thực hiện nhiệmvụ - HS nghe GV nêu yêu cầu và làm việc cá nhân để hoàn thành nhiệm vụ. *Bước 3: Báo cáo, thảoluận - GV mời 2 – 3 HS chia sẻ. Các bạn còn lại tập trung nhận xét và bổ sung (nếu có). *Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, bổ sung và dẫn dắt vào nội dung tiết học.

- HS có thể kể tên các phẩm phẩm ấn tượng mà các em đã học từ đầu chương trình như: Sóng – Xuân Quỳnh,Tôi yêu em – Pu-skin, Trao duyên – Nguyễn Du… - Lí do yêu thích: + Về nội dung: Đề tài, chủ đề, nội dung chính,ý nghĩa của tác phẩm…. +Về hình thức: kết cấu nghệ thuật…

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.