PowerPoint Lịch sử - Địa lí 5 Bài 15: Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

A. HĐ khởi động

- GV hướng dẫn HS cả lớp đọc thông tin ở phần Khởi động trong SGK và trả lời 2 câu hỏi: 

+ Em có biết vì sao ngày 30-4 hằng năm được gọi là Ngày Chiến thắng không?

+ Ngày này có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử Việt Nam?

- Gọi HS lần lượt trả lời câu hỏi theo gợi ý: Ngày 30-4 hằng năm được gọi là Ngày Chiến thắng vì đây là ngày Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng (ngày 30-4-1975). Đây là sự kiện đánh dấu đất nước được thống nhất và độc lập.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.

B. HĐ hình thành KT mới

HĐ 1: Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975 toàn thắng

a) Mục tiêu: Kể lại được diễn biến chính của Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975.

b) Cách tiến hành

- Bước 1: GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong mục 1 SGK trang 72 - 73, quan sát lược đồ hình 2 và hoàn thành Phiếu học tập theo cặp.

Phiếu học tập

Đọc mục 1 SGK kết hợp với quan sát lược đồ bên, sắp xếp các sự kiện sau đây theo đúng diễn biến của Chiến dịch Hổ Chi Minh năm 1975.

1. Lá cờ của Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam tung bay trên Dinh Độc Lập.

2. Chiến dịch giải phóng Sài Gòn - Gia Định lấy tên là Chiến dịch Hồ Chí Minh.

3. Quân Giải phóng làm chủ được các mục tiêu quan trọng trong thành phố.

4. Năm cánh quân cùng lúc tiến vào Sài Gòn.

5. Chiến dịch Hồ Chí Minh kết thúc thắng lợi.

6.Quân Giải phóng chọc thủng tuyến phòng ngự vòng ngoài, tiếp cận Sài Gòn.

- Bước 2: Đại diện HS trả lời câu hỏi. HS còn lại nhận xét, trả lời đúng theo thứ tự : 2->4->6->3->l->5.

- Bước 3: GV nhận xét và tổng kết theo nội dung gợi ý ở bước 2 của hoạt động.

- YC 2, 3 HS vừa lên chỉ lược đồ vừa kể lại diễn biến chính của chiến dịch.

- Gv nhận xét, tuyên dương HS, sau đó cho HS xem toàn bộ video chiến dịch HCM toàn thắng.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS thực hiện.

- HS trả lời.

- HS nêu miệng.

-HS lắng nghe và ghi vở.

- HS đọc thông tin, quan sát lược đồ, đọc ND trong PHT.

- HS thực hiện theo nhóm đôi hoàn thành PHT.

- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.

- HS theo dõi.

- 2,3 HS lên bảng thực hiện.

- HS theo dõi video.