Kế hoạch bài dạy minh họa môn Khoa học mô đun 3

Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức module 3

Tải về

Kế hoạch bài dạy minh họa môn Khoa học mô đun 3 là mẫu giáo án bài theo chương trình mới để các thầy cô tham khảo phục vụ cho học tập, nghiên cứu module 3. Sau đây là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo.

Bài tập cuối khóa môn Khoa học Mô đun 3

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC

TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

Thời lượng: 2 tiết

1. Kế hoạch đánh giá cho chủ đề

Hoạt động học (thời gian)	Mục tiêu	Nội dung dạy học trọng tâm	PP/KTDH chủ đạo	Sản phẩm	Hình thức KTĐG	Phương pháp KTĐG	Công cụ KTĐG
Hoạt động 1. Ôn lại kiến thức về các nhóm chất dinh dưỡng mà cơ thể cần được cung cấp đầy đủ và thường xuyên (15 phút)	Nêu được ví dụ về các thức ăn khác nhau cung cấp cho cơ thể các chất dinh dưỡng và năng lượng ở mức độ khác nhau.	Các thức ăn khác nhau cung cấp cho cơ thể các chất dinh dưỡng và năng lượng ở mức độ khác nhau.	Phương pháp hợp tác, kĩ thuật động não	HS nêu đúng chất dinh dưỡng. .	Đánh giá thường xuyên	PP quan sát	Câu hỏi/Rubric
Hoạt động 2. Tìm hiểu về bữa ăn lành mạnh trong thực tế (15 phút)	Chia sẻ và nhận xét được bữa ăn có cân bằng, lành mạnh không dựa sơ đồ tháp dinh dưỡng trẻ em và đối chiếu với thực tế bữa ăn trong ngày ở nhà hoặc ở trường.	Bữa ăn có cân bằng, lành mạnh không dựa sơ đồ tháp dinh dưỡng trẻ em và đối chiếu với thực tế bữa ăn trong ngày ở nhà hoặc ở trường.	Phương pháp dạy học hợp tác, Phương pháp trò chơi	HS lựa chọn các thức ăn chứa đầy đủ chất dinh dưỡng và lên thực đơn cho một ngày .	Đánh giá thường xuyên	PP quan sát	Câu hỏi /Bảng kiểm
Hoạt động 3. Thực hiện việc làm để phòng tránh một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng ( 20 phút)	- Thực hiện một số việc làm để phòng tránh một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng.	Một số việc làm để phòng tránh một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng.	Hợp tác, kĩ thuật sơ đồ tư duy.	Vẽ được sơ đồ tư duy với các thông tin như sau: + Không ăn quá nhiều đồ ngọt + Không ăn nhiều đồ nhanh + Không ăn quá mặn + Nên phối hợp nhiều loại thức ăn + Nên ăn nhiều rau xanh….	Đánh giá thường xuyên	PP thực hành	Bài tập/ Rubric
Hoạt động 4 Vận động mọi người trong gia đình cùng thực hiện để phòng tránh một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng ( 12 phút)	Vận động mọi người trong gia đình cùng thực hiện phòng tránh một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng	Phòng tránh một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng	Đóng vai, Kỹ thuật: Tia chớp	Khuyên được em trai: không ăn gà rán, xúc xích vì chưa nhiều chất béo, dễ bị bệnh béo phì.	Đánh giá thường xuyên	PP thực hành	Bài tập tình huống/ bảng kiểm

2. Bộ công cụ đánh giá theo kế hoạch

* Hoạt động 1

Nêu được ví dụ về các thức ăn khác nhau cung cấp cho cơ thể các chất dinh dưỡng và năng lượng ở mức độ khác nhau.

Câu hỏi : Tuần vừa rồi, em đã ăn những thức ăn gì để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng?

Bảng đánh giá tiêu chí:

*Tiêu chí / mức độ*	*Mức 1*	*Mức 2*	*Mức 3*	*Mức 4*
Nêu được các thức ăn khác nhau cung cấp cho cơ thể các chất dinh dưỡng và năng lượng	*Nêu 1 nhóm thức ăn*	*Nêu 2 nhóm thức ăn*	*Nêu 3 nhóm thức ăn*	*Nêu 4 nhóm thức ăn*

* Hoạt động 2

Câu hỏi : Theo em muốn biết bữa ăn có cân bằng, lành mạnh không chúng ta dựa vào đâu để xác định?

Bài tập: Hãy lựa chọn chọn các thức ăn chứa đầy đủ chất dinh dưỡng và lên thực đơn cho một ngày.

Bảng kiểm:

*STT*	*Nhóm thức ăn*	*Nên*	*Không nên*
1	*Trong bữa ăn chỉ ăn 1 món mà mình yêu thích*
2	*Trong bữa ăn mình chỉ ăn rau*
3	*Trong bữa ăn kết hợp nhiều loại thức ăn (4 nhóm thức ăn)*

* Hoạt động 3

- Thực hiện một số việc làm để phòng tránh một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng.

Bài tập: Liệt kê những việc làm để phòng tránh một số bệnh theo sơ đồ tư duy.

Bảng đánh giá tiêu chí:

Tiêu chí / mức độ

Mức 1

Mức 2

Mức 3

Mức 4

Việc làm để phòng tránh một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng.

Nêu 1 việc

Nêu 2 việc

Nêu 3 việc

Nêu 4 việc

* Hoạt động 4

Bài tập tình huống: Ngày nào em trai cũng đòi mẹ cho ăn gà rán, xúc xích. Tuy nhiên, hôm nay mẹ nói không mua cho ăn nữa, nhưng em vẫn đòi ăn. Em khuyên thế nào để em trai không đòi ăn nữa?

Bài tập: Trong 2 phút, mỗi em nêu hai cách để vận động gia đình thực hiện phòng tránh bệnh béo phì, bệnh còi xương

Bảng kiểm

STT	*Khả năng vận động*	*Đạt*	*Chưa đạt*
1	Nêu được cách để vận động gia đình thực hiện phòng tránh bệnh béo phì.
2	Nêu được cách để vận động gia đình thực hiện phòng tránh bệnh còi xương.