Giáo án STEM lớp 3 (Word, Powerpoint) năm học 2023-2024

Lớp: 3

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Dạy bài 7: Sắp xếp để dễ tìm (môn Tin học)

Mô tả bài học:

- Giải thích được nếu sắp xếp những gì ta có một cách hợp lí.

- Sắp xếp được đồ vật hay dữ liệu hợp lí theo một số yêu cầu cụ thể. Ví dụ: xếp một số mảnh bìa có ghi chữ cái theo thứ tự abc; xếp sách vở vào một ngăn tủ, xếp ảnh vào một ngăn tủ khác, quần áo vào ngăn khác nữa, trong ngăn tủ lớn xếp sách có thể chia làm các ngăn nhỏ hơn (ngăn chứa sách, ngăn chứa vở, ngăn chứa truyện,….).

- Nêu được cách tìm đúng và nhanh đối tượng cần tìm dựa trên sự sắp xếp.

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học

chủ đạo

Tin học

-Giải thích được nếu sắp xếp những gì ta có một cách hợp lí thì khi cần sẽ tìm được nhanh hơn.

-Sắp xếp được đồ vật hợp lí theo một số yêu cầu cụ thể.

-Nêu được cách tìm đúng và nhanh đối tượng cần tìm dựa trên sự sắp xếp.

-Biết được có thể biểu diễn một phương án sắp xếp, phân loại cụ thể bằng sơ đồ hình cây.

Môn học

tích hợp

Mĩ thuật

-Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.

-Thể hiện được chi tiết hoặc hình ảnh trọng tâm ở sản phẩm.

-Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

Công nghệ

-Lựa chọn được vật liệu làm đồ dùng học tập đúng yêu cầu.

-Sử dụng được các dụng cụ để làm đồ dùng học tập đúng cách an toàn.

-Làm được một đồ dùng học tập đơn giản theo các bước cho trước, đảm bảo yêu cầu về kĩ thuật.

Lớp: 3.4

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung đồng hồ chữ số La Mã (môn Toán)

Mô tả bài học:

Nội dung môn toán có yêu cầu cần đạt như sau:

- Nhận biết được chữ số La Mã và viết được viết được chữ số La Mã trong phạm vi 20.

- Sử dụng được compa để vẽ đường tròn.

- Đọc được giờ chính xác đến 5 phút .

Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM“ đồng hồ chữ số La Mã”, học sinh sẽ:

- Nhận biết được các chữ số La Mã I, V; X

- Đọc, viết được các chữ số La Mã trong phạm vi 20.

(Tiết 1)

Mô tả bài học:

Bài học STEM Họ hàng nội, ngoại giúp học sinh tìm hiểu về mối quan hệ họ hàng nội, ngoại, xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại, thể hiện được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội, ngoại, từ đó học sinh thảo luận, thiết kế cây gia đình bằng vật liệu đơn giản, tái sử dụng và đồ dùng học tập của các môn học. Dựa vào cây gia đình để giới thiệu về các thành viên trong gia đình họ hàng nội, ngoại.

I. Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Tự nhiên và xã hội

- Nêu được mối quan hệ họ hàng nội, ngoại.

- Xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại.

- Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo mẫu.

- Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội, ngoại.

Môn học tích hợp

Toán học

- Nhận dạng được hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối lập phương, khối hộp chữ nhật… thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.

- Thực hiện được việc đo độ dài bằng thước thẳng với đơn vị đo là xăng-ti-mét.

- Giải quyết được một số vấn đề liên quan đến gấp, cắt, ghép, xếp, vẽ và tạo hình trang trí.

Mĩ thuật

- Sử dụng được các vật liệu có sẵn làm sản phẩm.

- Thể hiện được chi tiết, hình ảnh làm trọng tâm ở sản phẩm.

- Làm được các sản phẩm vẽ, cắt, xé dán theo sở thích.

- Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

- Thông qua các hoạt động quan sát, nhận biết mối quan hệ họ hàng nội ngoại, cách xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình,... HS bước đầu hình thành năng lực nhận thức khoa học, năng lực tìm hiểu môi trường xung quanh.

- Thông qua hoạt động nhóm để tạo ra sản phẩm, HS có cơ hội bồi dưỡng tình cảm, hiểu được sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội, ngoại, từ đó bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực.

Lớp: 3

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung lớp học của em (môn) Hoạt động trải nghiệm.

Mô tả bài học:

Nội dung lớp học của em của môn hoạt động trải nghiệm có một số yêu cầu cần đạt như sau:

- Thực hiện được ý tưởng về việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học, có ý thức giữ an toàn trong khi trang trí lớp học.

Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM lớp học xanh từ vật liệu tái chế, học sinh sẽ sử dụng các vật liệu phù hợp để làm các sản phẩm lớp học xanh từ vật liệu tái chế.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Hoạt động trải nghiệm

- Thực hiện được ý tưởng về việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học, có ý thức giữ an toàn trong khi trang trí lớp học.

Môn học

tích hợp

Toán

- Nhận dạng được khối trụ, khối cầu thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.

- Giải quyết được một số vấn đề liên qua đến gấp, cắt, ghép, xếp, vẽ và tạo hình trang trí.

Mĩ thuật

- Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm.

- Thể hiện được chi tiết hoặc hình ảnh trọng tâm ở sản phẩm.

- Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

- Phân biệt được vật liệu tự nhiên, vật liệu nhân tạo ở sản phẩm thủ công.

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Toán

- Nhận biết được một số yếu tố cơ bản như đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp chữ nhật, khối lập phương.

- Thực hành đo kích thước vật liệu.

Môn học tích hợp

Tự nhiên và xã hội

- Biết vứt rác đúng nơi quy định, bảo vệ môi trường.

- Phân loại được rác thải.

Mĩ thuật

- Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo.

- Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành sáng tạo.

- Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm.

Lớp: Ba

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung “Hình học trực quan” (môn Toán)

Mô tả bài học:

Nội dung môn Toán có yêu cầu cần đạt như sau:

-Nhận biết được tam giác, tứ giác.

- Nhận biết được một số yếu tố cơ bản như đỉnh, cạnh, góc của hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông.

Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Xếp hình sáng tạo”, học sinh sẽ :

- Học sinh nhận biết được các hình phẳng cho sẵn, xác định được đỉnh, cạnh…

- Tính toán được số lượng cần có của mỗi hình để xếp thành các sự vật, con vật xung quanh.

- Lựa chọn và sắp xếp các hình phẳng cho sẵn thành các sự vật, con vật xung quanh.

- Biết hợp tác, phân công nhiệm vụ cùng thực hiện các yêu cầu theo từng tiêu chí cụ thể.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Lớp: 3

Thời lượng: 4 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung “Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà” (môn TNXH)

Mô tả bài học:

Nội dung môn Tự nhiên xã hội:

- Nêu được một số nguyên nhân dẫn đến cháy nhà và nêu được những thiệt hại có thể xảy ra ( về người, tài sản…) do hỏa hoạn.

- Đưa ra được cách ứng xử phù hợp trong tình huống có cháy xảy ra; Nhận xét về cách ứng xử đó.

- Thực hành ứng xử trong tình huống giả định khi có cháy xảy ra.

- Điều tra, phát hiện được những thứ có thể gây cháy trong nhà và nói cho người lớn có biện pháp để phòng cháy.

Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “ Cẩm nang phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà”, học sinh sẽ làm một cẩm nang bằng các vật liệu có sẵn như: giấy, viết, đồ bấm, rua băng, sáp màu, giấy màu …để tạo thành một cẩm nang tiện sử dụng và có kích thước tương đương mẫu giấy A4 hoặc A5.

Lớp: 3

Thời lượng: 2 tiết (2 tiết)

Thời điểm tổ chức: ngày 9 tháng 12 năm 20...

Kiến thức nền: Bài 8: Làm đồ dùng học tập. (Môn Công nghệ)

Mô tả bài học: Nội dung môn Công nghệ có yêu cầu cần đạt như sau:

- Lựa chọn được vật liệu và sử dụng được dụng cụ phù hợp để làm đồ dùng học tập.

- Làm được một đồ dùng học tập đơn giản theo các bước cho trước, đảm bảo về yêu cầu kĩ thuật, thẩm mĩ

- Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM học sinh làm được hộp bút đa năng từ vật liệu tái chế như chai, lọ nhựa, giấy màu….có dạng hình trụ, có độ cao thấp khác nhau, có thể di chuyển dễ dàng để sử dụng trọng học tập.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Công nghệ

- Lựa chọn được vật liệu và sử dụng được dụng cụ phù hợp để làm đồ dùng học tập.

- Làm được một đồ dùng học tập đơn giản theo các bước cho trước, đảm bảo về yêu cầu kĩ thuật, thẩm mĩ.

Môn học tích hợp

Toán

- Lựa chọn được vật liệu tái chế có khối hình trụ. Sử dụng đơn vị đo cm để đo (ước lượng) chiều dài, độ cao thấp của sản phẩm phù hợp với mục đích sử dụng.

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến các hình đã học (hình chữ nhật, hình trụ)

TN& XH

- Viết, vẽ hoặc sử dụng tranh ảnh,... để chia sẻ với những người xung quanh về sự cần thiết phải tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường.

Mĩ thuật

Sử dụng hình, màu, vật liệu phù hợp để sáng tạo và trang trí cho sản phẩm.

HĐTN

- Thể hiện sự khéo léo, cẩn thận của bản thân qua sản phẩm.

Lớp: 3A3

Thời lượng: 2 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung Bài 6: Truyền thống trường em (môn Tự nhiên và Xã hội - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống).

Mô tả bài học:

Nội dung môn Tự nhiên và Xã hội Bài 6: Truyền thống trường em, yêu cầu cần đạt như sau:

+ HS đặt được một số câu hỏi về truyền thống nhà trường (năm thành lập trường, thành tích dạy và học, các hoạt động khác,…)

+ Giới thiệu được một cách đơn giản về truyền thống nhà trường.

+ Bày tỏ được tình cảm, mong ước của bản thân đối với nhà trường.

- Để thực hiện được yêu cầu này, trong bài học STEM: “Sổ truyền thống”, học sinh cần đạt được các yêu cầu sau: Làm được sổ truyền thống các thông tin về nhà trường bằng các vật liệu (giấy bìa, giấy màu, bút vẽ,…) sử dụng được trong thực tế, mang tính mĩ thuật, tính khoa học từ các vật liệu thân thiện với môi trường.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Tự nhiên và Xã hội

- HS đặt được một số câu hỏi về truyền thống nhà trường (năm thành lập trường, thành tích dạy và học, các hoạt động khác,…)

- Giới thiệu được một cách đơn giản về truyền thống nhà trường.

- Bày tỏ được tình cảm, mong ước của bản thân đối với nhà trường, tự hào vì em là học sinh của trường, có những việc làm thiết thực đóng góp thêm vào truyền thống nhà trường.

Môn học tích hợp

Mĩ thuật

- Biết sử dụng vật liệu có sẵn để làm đồ lưu niệm. (MT3 - Chủ đề 5: Một số vật liệu sử dụng trong thực hành, sáng tạo mĩ thuật)

- Biết sáng tạo trong trang trí sản phẩm.

Tin học

Xem tin và giải trí trên trang web

Tìm kiếm thông tin trên website (Tin học 3 - Chủ đề B: Mạng máy tính và Internet)