PowerPoint Tin học 9 Bài 11b: Thực hành Dựng video theo kịch bản

Giáo án PowerPoint Tin học 9 Bài 11b: Thực hành Dựng video theo kịch bảnđược thiết kế nhằm hỗ trợ giáo viên chuẩn bị bài giảng nhanh chóng và tổ chức tiết học hiệu quả.

Giáo án PPT Tin học 9 Bài 11b trình bày dưới dạng File PowerPoint có bố cục trình bày khoa học, nội dung trực quan, dễ theo dõi và đặc biệt dễ dàng chỉnh sửa theo nhu cầu giảng dạy. Bên cạnh bài giảng điện tử Tin học 9 Bài 11b còn kèm theo giáo án Word, thuận tiện cho thầy cô tải về và sử dụng trong quá trình lên lớp. Giáo án điện tử Tin học 9 Bài 11b là bộ tài liệu tham khảo thiết thực, giúp tiết kiệm thời gian soạn bài, chủ động xây dựng kế hoạch dạy học và nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học. Ngoài ra thầy cô tham khảo thêm nhiều tài liệu khác tại chuyên mục giáo án lớp 9.

Giáo án PPT Tin học 9 Bài 11b: Thực hành Dựng video theo kịch bản

Giáo án Tin học 9 Bài 11b: Thực hành Dựng video theo kịch bản

BÀI 11b. THỰC HÀNH: DỰNG VIDEO THEO KỊCH BẢN

Tin học Lớp 9

Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Thực hành dựng video theo kịch bản.

2. Về năng lực:

- Dựng được video theo kịch bản.

3. Phẩm chất:

- Phát triển được năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, rèn luyện được phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, kiên trì và cẩn thận trong học và tự học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- GV: Các tệp lưu kết quả đã thực hành ở Bài 10b. Tạo trước một số video ngắn có sử dụng hiệu ứng ba chiều, bộ lọc để minh hoạ.

- HS: Các tệp lưu kết quả đã thực hành ở Bài 10b.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Khởi động: (5 phút)

a) Mục tiêu: Giới thiệu nội dung nhiệm vụ thực hành và kết nối với Bài 10b.

b) Nội dung: HS biết được nội dung thực hành là tiếp tục dựng các phần tiếp theo của video SanPhamTinHoc.

c) Sản phẩm: HS nhận xét theo chủ quan của mình.

d) Tổ chức thực hiện

- GV chia nhóm HS và giao nhiệm vụ hoạt động nhóm.

- HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.

- Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét đánh giá.

- HS thảo luận nhóm đưa ra câu trả lời

- GV gọi một số nhóm đưa ra ý kiến.

2. Hoạt động 1: Nhiệm vụ 1: Thêm hiệu ứng ba chiều vào video (15 phút)

a) Mục tiêu: HS thực hành: Thêm hiệu ứng ba chiều vào video

b) Nội dung:

- Nhiệm vụ 1: Thêm hiệu ứng ba chiều vào video theo gợi ý hình 11b.1, 11b.2 sgk tr 65, tr 66.

c) Sản phẩm: Bài thực hành của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

- HS ngồi theo nhóm đôi để thực hành trên máy tính, thực hiện theo gợi ý trong sgk sgk tr 65, tr 66 để hoàn thành nhiệm vụ 1 (lưu ý hoán đổi để mỗi HS được thực hành trực tiếp trên máy một nhiệm vụ).

- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS khi cần thiết. Trong quá trình quan sát học sinh thực hành, nhận diện các vấn đề cần lưu ý và lựa chọn nhóm HS báo cáo kết quả (nhóm có kết quả đã đạt được theo mục tiêu, nhóm có vấn đề cần lưu ý,...)

- GV sử dụng công cụ quản lý phòng máy (ví dụ: NetSupport School,...) để HS báo cáo quá trình thực hành trước lớp.

3. Hoạt động 2: Nhiệm vụ 2: Thêm bộ lọc vào video. (15 phút)

a) Mục tiêu: HS thực hành: Thêm bộ lọc vào video

b) Nội dung:

- Nhiệm vụ 2: Thêm bộ lọc vào video theo gợi ý hình 11b.3, 11b.4 sgk tr 66.

c) Sản phẩm: Bài thực hành của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

- HS ngồi theo nhóm đôi để thực hành trên máy tính, thực hiện theo gợi ý trong sgk sgk tr 66 để hoàn thành nhiệm vụ 2 (lưu ý hoán đổi để mỗi HS được thực hành trực tiếp trên máy một nhiệm vụ).

- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS khi cần thiết. Trong quá trình quan sát học sinh thực hành, nhận diện các vấn đề cần lưu ý và lựa chọn nhóm HS báo cáo kết quả (nhóm có kết quả đã đạt được theo mục tiêu, nhóm có vấn đề cần lưu ý,...)

- GV sử dụng công cụ quản lý phòng máy (ví dụ: NetSupport School,...) để HS báo cáo quá trình thực hành trước lớp.

........