PowerPoint Tin học 8 Bài 8: Kết nối đa phương thiện và hoàn thiện trang chiếu

Giáo án Tin học 8 sách Cánh Diều được chia sẻ trong bài viết sau đây là nội dung kế hoạch bài dạy môn Tin học 8 bộ Cánh Diều bám sát trong SGK. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ đến quý thầy cô mẫu giáo án PowerPoint Tin học 8 Bài 8: Kết nối đa phương thiện và hoàn thiện trang chiếu được trình bày dạng PPT theo đúng với mạch nội dung kiến thức của môn Tin học chương trình giáo dục phổ thông mới nhất. Mời các thầy cô cùng tham khảo.

Bài giảng PowerPoint Tin học 8 Cánh Diều Chủ đề E2 Bài 8

Giáo án Bài 8 Chủ đề E2 Tin học 8 Cánh Diều

BÀI 8. KẾT NỐI ĐA PHƯƠNG TIỆN VÀ HOÀN THIỆN TRANG CHIẾU

I. Mục tiêu:

1. Về kiến thức:

- Biết được cách tạo siêu liên kết đến một tài liệu có sẵn, một địa chỉ trang web hoặc một trang khác trong bài.

- Biết được cách thêm tiêu đề đầu trang, chân trang, ngày tháng và số trang vào trang chiếu hoặc trang in.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về tạo siêu liên kết, cách thêm tiêu đề chân trang, ngày tháng và đánh số trang trình chiếu.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm thực hiện thao tác như tạo tạo siêu liên kết, cách thêm tiêu đề chân trang, ngày tháng và đánh số trang trình chiếu.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh có khả năng giải quyết các tình huống mà giáo viên đưa ra.

2.2. Năng lực Tin học:

- Năng lực A (NLa): HS sử dụng đúng cách phần mềm học tập MS PowerPoint phục vụ cuộc sống và học tập.

- Năng lực D (NLd): Học sinh sử dụng được phần mềm học tập MS PowerPoint.

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập và trong quá trình thảo luận nhóm.

II. Thiết bị dạy học và học liệu:

1. Giáo viên:

- Kế hoạch bài dạy, sách giáo khoa, bảng, máy tính, máy chiếu, phòng máy

2. Học sinh:

- Sách giáo khoa, bảng nhóm, bút, phấn.

III. Tiến trình dạy học:

1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút)

a) Mục tiêu:

- Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

b) Nội dung:

- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “LẬT MẢNH GHÉP”.

c) Sản phẩm:

- Câu trả lời của HS

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

*GV giao nhiệm vụ học tập - GV phổ biến luật chơi: Mỗi HS chọn cặp từ tiếng anh và tiếng việt cho phù hợp. HS nào đoán đúng hình ảnh phía sau mảnh ghép là người chiến thắng * HS thực hiện nhiệm vụ - HS: Nghiên cứu chọn đáp án phù hợp (Có thể đoán hình ảnh bất kì lúc nào). * Báo cáo, thảo luận - GV: Gọi ngẫu nhiên HS trả lời. - HS được chọn đứng dậy trả lời * Kết luận, nhận định - GV: Nhận xét, đánh giá hoạt động trò chơi, công bố người chiến thắng => bài mới - HS cả lớp quan sát, lắng nghe. GV: Trong bài thuyết trình PowerPoint chúng ta có thể đều dùng các siêu liên kết (hyperlink) để mở các tài liệu liên quan hoặc chuyển đến một trang web khác. Cachs thực hiện các siêu lên kết như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay.

Hình ảnh sau mảnh ghép:

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.