HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

– GV có thể cho HS chơi Trò chơi tiếp sức cho phần khởi động.

Cách chơi: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5-6 em, xếp thành một hàng dọc cách bảng 3 m. Giáo viên chia đôi bảng, mỗi bên bảng có gắn một bảng phụ có in đoạn văn sau:

Tô Tịch là một chàng trai thông minh và sáng dạ. Từ nhỏ, ông đã mồ côi cha mẹ nên phải tự mình kiếm sống nuôi thân. Năm đó, khi đến sát kì thi, Tô Tịch bận ôn bài nên không có thời gian đi làm. Do đó, ông đã chờ nhà hàng xóm vừa ăn cơm xong thì sang nhà mượn nồi về nấu cơm. Thật ra là do ông muốn ăn phần cơm cháy còn thừa dưới đáy nồi. Như vậy thì ông vừa tiết kiệm được thời gian nấu cơm, vừa tiết kiệm đươc tiền mua gạo. Nhờ thế mà Tô Tịch có nhiều thời gian để ôn tập hơn. Năm đó trong kì thi, ông xuất sắc đỗ Trạng Nguyên. Khi về làng, Tô Tịch đã tặng nhà hàng xóm một chiếc nồi bằng vàng để cảm ơn. Từ đó, dân gian gọi ông là Trạng Nồi.

Lần lượt từng thành viên mỗi đội lên gạch chân vào các từ ngữ thay thế để liên kết các câu trong đoạn văn. Thời gian chơi là 3 phút.

- GV theo dõi, quan sát và cỗ vũ các đội chơi.

- Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên.

Đáp án:

Tô Tịch là một chàng trai thông minh và sáng dạ. Từ nhỏ, ông đã mồ côi cha mẹ nên phải tự mình kiếm sống nuôi thân. Năm đó, khi đến sát kì thi, Tô Tịch bận ôn bài nên không có thời gian đi làm. Do đó, ông đã chờ nhà hàng xóm vừa ăn cơm xong thì sang nhà mượn nồi về nấu cơm. Thật ra là do ông muốn ăn phần cơm cháy còn thừa dưới đáy nồi. Như vậy thì ông vừa tiết kiệm được thời gian nấu cơm, vừa tiết kiệm đươc tiền mua gạo. Nhờ thế mà Tô Tịch có nhiều thời gian để ôn tập hơn. Năm đó trong kì thi, ông xuất sắc đỗ Trạng Nguyên. Khi về làng, Tô Tịch đã tặng nhà hàng xóm một chiếc nồi bằng vàng để cảm ơn. Từ đó, dân gian gọi ông là Trạng Nồi.

- HS nhận xét bài làm.