PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 9: Một thời đại trong thi ca

Giáo án PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 9: Một thời đại trong thi ca sách Cách Diều được thiết kế hiện đại, dễ hiểu sẽ giúp các thầy cô có thêm tài liệu tham khảo để hoàn thành tốt nhất giáo án dạy học cho năm học mới. Sau đây là nội dung chi tiết bài dạy Ngữ Văn 11 Bài 9: Một thời đại trong thi ca, các thầy cô dễ dàng thao tác và chỉnh sửa sao cho phù hợp với nội dung dạy học.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 11 Cánh Diều Bài 9: Một thời đại trong thi ca

Giáo án Bài 9: Một thời đại trong thi ca Ngữ Văn 11 Cánh Diều

PHẦN ĐỌC

MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA

- Hoài Thanh -

I. Mục tiêu bài dạy

1. Kiến thức

- Củng cố kiến thức chung về văn nghị luận, đồng thời mở rộng hiểu biết về nghị luận văn học.

- Bài nghị luận về một trào lưu văn học, cụ thể là phong trào Thơ mới lãng mạn 1932 – 1945 giúp HS có cái nhìn tổng quan và kiến thức ngữ văn mở rộng về một phong trào thơ ca với những tên tuổi tác giả, tác phẩm tiêu biểu của nền văn học dân tộc.

- HS hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về tinh thần thơ mới trong ý nghĩa văn chương và xã hội, hiểu biết về bút pháp phê bình của Hoài Thanh.

2. Năng lực

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài phê bình thơ Mới của Hoài Thanh;

- Năng lực đọc – hiểu các bài phê bình văn học;

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về phê bình văn học;

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu, hạn chế, những đặc điểm cơ bản, giá trị của những bài phê bình văn học;

- Năng lực phân tích, so sánh nghệ thuật phê bình văn học giữa các cây bút phê bình trong VH hiện đại VN.

- Năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học.

3. Phẩm chất

Có thái độ nâng niu, trân trọng những giá trị văn hóa, tinh thần của dân tộc.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

- Chuẩn bị của GV: Kế hoạch bài học, các slide trình chiếu, phiếu học tập,…

- Chuẩn bị của HS: Đọc trước bài ở nhà, hệ thống các tác phẩm, tác giả Thơ mới, SGK…

III. Tiến trình dạy học

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

Khơi gợi kiến thức về Phong trào thơ mới

Dẫn dắt hs vào nội dung bài học

b. Sản phẩm

c. Tổ chức thực hiện

HĐ của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

*Bước 1: Tổ chức TRÒ CHƠI TÌM NHÀ THƠ liên quan đến tác giả, tác phẩm trong Thơ Mới đã học; *Bước 2: HS : + Nhìn hình đoán tác giả tiêu biểu trong phong trào thơ Mới + Lắp ghép tên tác phẩm với tác giả. *Bước 3: Báo cáo, thảo luận *Bước 4: Kết luận, nhận định: giáo viên giới thiệu Vào bài: “Cuộc đời của Hoài Thanh từ thuở thiếu thời cho đến lúc trái tim ngừng đập là một chuỗi dài của những cuộc tìm kiếm đầy thích thú mê say cái hay và vẻ đẹp của văn chương. Như một nhà địa chất cần mẫn và yêu nghề, Hoài Thanh đã phát hiện được không ít vàng ngọc của thơ ẩn trong lớp bụi thời gian hoặc trong các mạch chìm nổi của cuộc đời, nhất là trong hiện tại” (Từ Sơn). Và cũng đúng như lời thơ bất hủ của Nguyễn Du: “Sống là thể phách, thác là tinh anh”, với Hoài Thanh, cái tinh anh mà ông để lại cho đời chính là những tác phẩm phê bình văn học tài hoa và tinh tế, mà đỉnh cao là cuốn “Thi nhân Việt Nam”. Đoạn trích “Một thời đại trong thi ca” là đoạn trích tiêu biểu cho tài năng thẩm bình văn học của con người tài hoa này.

- Tên 5 nhà thơ mới: 1. Xuân Diệu, 2. Huy Cận, 3.Tế Hanh, 4. Hàn Mặc Tử, 5.Thế Lữ. - Ảnh: Xuân Diệu, Huy Cận, Hàn Mặc Tử - Tên tác phẩm: Quê Hương(tế Hanh); Nhớ rừng (Thế Lữ)

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.