PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 7: Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội

Để hỗ trợ quý thầy cô trong công tác giảng dạy, Hoatieu.vn xin giới thiệu giáo án PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 7: Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội sách Cánh Diều. Đây là một tài liệu được đầu tư kỹ lưỡng về cả nội dung và hình thức. Giáo án được xây dựng dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình phổ thông, đảm bảo tính chính xác và đầy đủ, giúp thầy cô tiết kiệm tối đa thời gian soạn bài.

Bài giảng Ngữ Văn 11 Cánh Diều Bài 7: Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội

Giáo án Bài 7: Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội Ngữ Văn 11 Cánh Diều

VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ

MỘT VẤN ĐỀ TỰ NHIÊN HOẶC XÃ HỘI

I. Mục tiêu bài dạy

1. Kiến thức:

- Nhân diện được kiểu bài viết báo cáo kết quả nghiên cứu một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội.

- Trình bày được tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu.

- Viết được báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội.

2. Năng lực:

1.1. Năng lực riêng

- Năm được các bước viết văn bản báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội..

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học (Ghi chép thông tin bằng các hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ, sử dụng, bổ sung khi cần thiết).

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo (Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề; lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất).

3. Phẩm chất:

- Yêu quý phong cảnh thiên nhiên, đất nước, con người Việt Nam; trân trọng những giá trị văn hoá, nhân văn đậm đà bản sắc dân tộc.

- Nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu.

- Yêu thích việc nghiên cứu.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Thiết bị: Máy chiếu, máy tính,...

2. Học liệu: SGK, kế hoạch bài dạy, sách tham khảo, Phiếu học tập, bảng kiểm đánh giá.

III. Tiến trình dạy học

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (5p)

a. Mục tiêu

Kết nối – tạo hứng thú cho học sinh, chuẩn bị tâm thế tiếp cận kiến thức về kiểu bài, kết nối kiến thức trong cuộc sống vào nội dung của bài học

b. Nội dung hoạt động:

GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm:

Câu trả lời đúng của HS, cảm nhận ban đầu về vấn đề đặt ra trong tiết học.

d. Tổ chức thực hiện: PP Công não

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Yêu cầu:

1) Trong thời gian 2 phút, mỗi HS viết ra 2 vấn đề bản thân muốn tìm hiểu và nghiên cứu trong tự nhiên hoặc xã hội:

+ 1 Vấn đề tự nhiên: Hóa học, Vật lý, Sinh học....

+ 1 Vấn đề xã hội: Chính trị, Văn hóa...

2) Theo em, bài nghiên cứu về một vấn đề em quan tâm sẽ cần phải đảm bảo những yêu cầu gì?

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS suy nghĩ cá nhân.

- GV quan sát, gợi ý (nếu cần).

*Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV gọi một số đại diện đưa ra các vấn đề.

- Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.

- GV chốt các vấn đề của HS có thể trở thành đề tài nghiên cứu.

*Dự kiến câu trả lời của HS:

+ Vấn đề văn hoá đọc của giới trẻ.

+ Vấn đề sử dụng mạng xã hội của HS THPT hiện nay.

+ Vấn đề định hướng nghề nghiệp ở HS THPT hiện nay.

...

- HS nêu được một số yêu cầu của bài báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề nói chung:

+ Phải được trình bày theo một trình tự khoa học.

+ Phải đảm báo độ chính xác

+ Đa dạng về kiến thức, tài liệu trong bài báo cáo: có thể trích dẫn ý kiến của người khác (ý kiến có độ tin cậy cao), có sử dụng các bảng biểu, số liệu cho thuyết phục.

- GV cho HS xem 1 video khảo sát:

https://www.youtube.com/watch?v=FTwpyhRF7Gk

*Bước 4: Kết luận, nhận định

GV nhận xét, dẫn vào nội dung bài học.

GV dẫn dắt vào nội dung tiết học: Trong cuộc sống và trong học tập, nhiều lần các em đứng trước những vấn đề tự nhiên và xã hội mà bản thân thấy tò mò muốn tìm hiểu kĩ càng, tỉ mỉ để hiểu một cách tường tận, toàn diện về vấn đề, để từ đó có thể đưa ra những giải pháp hữu ích cho những vấn đề đó. Ở lớp 10, chúng ta đã có tiết Viết và Thực hành Nói và nghe bài Báo cáo nghiên cưu, bước đầu rèn luyện kỹ năng trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề mà bạn quan tâm Trong tiết học hôm nay, cô và các em sẽ cùng tìm hiểu cách viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên và xã hội nhằm hoàn thiện hơn kỹ năng sử dụng các thao tác cơ bản của việc nghiên cứu.

HOẠT ĐỘNG 2. TÌM HIỂU ĐỊNH HƯỚNG VIẾT (10p)

a. Mục tiêu:

Nhận biết được yêu cầu đối với bài Báo về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội.

b. Sản phẩm:

HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

c. Tổ chức thực hiện:

HĐ của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

1. Hoạt động giới thiệu tri thức thể loại và lưu ý khi viết *Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục Định hướng (trang 76/SGK) kết hợp với sự chuẩn bị ở nhà: HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI CHIA SẺ: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS đọc văn bản SGK – trang 76 - 78 và trả lời các câu hỏi: Bài nghiên cứu: Thực trạng học tập trực tuyến của học sinh phổ thông Việt Nam trong bối cảnh Covid – 19 1. Đoạn tóm tắt cho biết nội dung chính của bản báo cáo là gì? 2. Nội dung nghiên cứu gồm những gì? 3. Kết quả nghiên cứu được thể hiện qua đề mục nào? 4. Việc đưa vào các biểu đồ nhằm mục đích gì? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. *Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + Tổ chức chia sẻ cặp đôi theo câu hỏi (dựa vào phần định hướng trong SGK) + GV quan sát, khuyến khích *Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Đại diện một số cặp đôi phát biểu. + Các HS còn lại lắng nghe, nhận xét, bổ sung. *Bước 4: Kết luận, nhận định 2: Rút ra kết luận *Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Qua phân tích ví dụ SGK, HS rút ra: - Viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề về tự nhiên hoặc xã hội cần lưu ý điều gì? *Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: + Tổ chức chia sẻ cặp đôi theo câu hỏi (dựa vào phần định hướng trong SGK) + GV quan sát, khuyến khích *Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Đại diện một số cặp đôi phát biểu. + Các HS còn lại lắng nghe, nhận xét, bổ sung nếu cần.   Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức

I. Một số tri thức về thể loại và yêu cầu cụ thể khi viết Báo cáo về một vấn đề tự nhiên và xã hội (Định hướng) 1. Xét dàn ý ví dụ SGK (tr 76-78) Bài nghiên cứu: Thực trạng học tập trực tuyến của học sinh phổ thông Việt Nam trong bối cảnh Covid – 19 - Nội dung chính tóm tắt: Nêu khái quát mục đích, phương pháp, kết quả và kết luận đã được trình bày trong báo cáo chính: Thực trạng học tập trực tuyến của học sinh trong bối cảnh Covid 19. - Nội dung nghiên cứu gồm: + Tổng quan về vấn đề nghiên cứu. + Phương pháp nghiên cứu. + Kết quả nghiên cứu. - Kết quả nghiên cứu: + Điều kiện đảm bảo học tập trực tuyến của học sinh. + Thực trạng học tập trực tuyến + Khó khăn gặp phải trong quá trình học tập trực tuyến. + Hiệu quả học tập trực tuyến. - Mục đích đưa các biểu đồ: + Giúp người đọc/ nghe phân tích thực sự đầy đủ, chính xác các số liệu . + M ang lại hiệu quả thiết thực trong công tác quản lý của các cấp , cũng như hoạt động giám sát học tập trực tuyến.   2. Kết luận - Tiến hành tự nghiên cứu (hoặc lập nhóm) theo quy trình: + Xác định mục đích và cách thức nghiên cứu + Thu thập và lựa chọn tài liệu + Ghi chép, sử dụng các công cụ tra cứu như từ điển, sách, báo, Internet,… + Tổng hợp kết quả nghiên cứu - Xây dựng dàn ý (đề cương) của báo cáo kết quả nghiên cứu. - Viết báo cáo dựa trên dàn ý (đề cương) · Lưu ý: Ngoài dàn ý mục 1.1, có thể trình bày theo cách khác, cần nhấn mạnh: + Nhấn mạnh kết quả nghiên cứu + Trích dẫn các nguồn tư liệu đầy đủ, đúng quy định. + Nêu rõ tài liệu tham khảo.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.