PowerPoint Địa lí 9 Bài 20: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo

Giáo án PowerPoint Địa lí 9 Bài 20: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

PowerPoint Địa lí 9 Bài 20: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Cánh diều kết hợp Video AI chào mừng đến với bài học mới. Qua giáo án Địa lí 9 Bài 20 giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Địa lí 9 Bài 20 Cánh diều, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Địa lí 9 Bài 20: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo

Giáo án Địa lí 9 Bài 20: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 20: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG BIỂN, ĐẢO

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được trên sơ đồ các vùng biển quốc gia; xác định trên bản đồ các huyện đảo và các tỉnh có các huyện đảo đó.

- Trình bày được nội dung phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển, ý nghĩa của việc phát triển tổng hợp kinh tế biển, đảo đối với bảo vệ tài nguyên, môi trường và giữ vững chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông.

- Phân tích được vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường và giữ vững chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Năng lực tìm hiểu địa lí: khai thác và sử dụng Bảng 20.1, 20.2 ; Hình 20.1, 20.2 – SGK trang 193 – 198 để để xác định được vị trí các huyện đảo, thành phố đào và các ngành kinh tế biển, đảo ở Việt Nam ; trình bày được nội dung phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển; ý nghĩa của việc phát triển tổng hợp kinh tế biển dào đối với việc bảo vệ tài nguyên, môi trường và giữ vững chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông.

- Năng lực nhận thức và tư duy địa lí: Phân tích được một trong các nhân tố chính ảnh hưởng tới sự phát triển kinh tế biển và vấn đề khai thác tài nguyên, bảo vệ môi trường biển, đảo.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức địa lí đã học để xác định và giải thích được bản đồ, bảng số liệu để xác định biển đảo Việt Nam; ý nghĩa của việc phát triển tổng hợp kinh tế biển, đảo đối với bảo vệ tài nguyên, môi trường.

3. Phẩm chất

- Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Cánh diều (phần Địa lí).

- Bảng số liệu, thông tin, tư liệu do GV sưu tầm về nội dung bài học Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Cánh diều (phần Địa lí).

- Sưu tầm trên sách, báo, internet thông tin, tư liệu về nội dung bài học Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo.

........................

Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về