Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt theo thông tư 22, 27

Mẫu nhận xét môn Tiếng việt theo Thông tư 22, 27 giúp giáo viên nhất là giáo viên mới ra trường dễ dàng ghi nhận xét, đánh giá học sinh vào sổ học bạ. Mời các thầy cô tham khảo.

Năm học 2025-2026, tất cả các lớp Tiểu học (lớp 1, 2, 3, 4, 5) đều thực hiện việc nhận xét, đánh giá học sinh theo Thông tư 27/2020/BGDĐT, tuy nhiên mẫu lời nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 22 vẫn còn giá trị tham khảo. Trong bài viết này, HoaTieu.vn đã tổng hợp Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27, Thông tư 22 mới nhất hiện nay. Mời các bạn cùng theo dõi.

1. Nhận xét môn Tiếng việt theo Thông tư 27

Lời nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27 giữa và cuối học kì

Mẫu nhận xét giữa học kì 1 môn tiếng Việt theo Thông tư 27

Em tiếp thu bài tốt, viết văn có nhiều hình ảnh hay.

Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.

Em suy luận tốt thông qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.

Em nhận diện được từ chỉ màu sắc, hình dáng, tính tình của người và con vật.

Em nhận diện được câu kể và câu miêu tả đặc điểm.

Em đọc bài trôi chảy, viết đúng chính tả và có kĩ năng đọc hiểu tốt.

Em có kĩ năng thực hành tốt.

Em đọc lưu loát, hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.

...

Mẫu nhận xét học kì 1 môn tiếng Việt theo Thông tư 27

Em biết đã đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.

Tốc độ đọc đạt yêu cầu. Viết đúng bài chính tả…

Em nói được 1 - 2 câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ đề.

Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề.

Em biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.

Em đọc được âm, vần, tiếng; viết được chữ ghi âm, vần,tiếng, từ đã học.

...

Lời nhận xét giữa học kỳ 2 môn tiếng Việt theo Thông tư 27

Giữa học kỳ II
Mức đạt được	Nhận xét điểm mạnh và các mặt cần rèn luyện
	Nội dung
T	Đọc to, rõ ràng lưu loát. Câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.
T	Đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả. Diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
T	Chữ viết đều, đẹp. Hiểu nội dung bài nhanh.
T	Nắm vững vốn từ và đặt câu đúng. Viết văn lưu loát.
T	Biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
H	Chưa tập trung trong học tập, kỹ năng viết bị hạn chế, cần rèn chữ nhiều hơn.
H	Con đọc to, rõ ràng. Cần chú ý luyện viết cẩn thận hơn nhé.
H	Con đọc bài tương đối tốt, câu văn có hình ảnh hay, chữ viết có nhiều tiến bộ.

Mẫu nhận xét học kì 2 môn tiếng Việt theo Thông tư 27

1. Em đọc to, rõ ràng, lưu loát.

2. Đọc to, khá lưu loát.

3. Đọc trơn tương đối tốt.

4. Tốc độ đọc nhanh.

5. Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí.

6. Kĩ năng đọc rất tốt.

7. Hoàn thành tốt kĩ năng nghe, nói, đọc viết.

8. Chữ viết sạch đẹp, ngay ngắn.

9. Chữ viết sạch đẹp, đúng mẫu.

10. Chữ viết đẹp, nắn nót.

11. Chữ viết tròn đều, ngay ngắn.

...

Lời nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27 lớp 2, 3, 4, 5

Tham khảo chi tiết:

• Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt Tiểu học theo Thông tư 27

2. Nhận xét môn Tiếng việt theo Thông tư 22

Lời nhận xét môn Tiếng việt theo Thông tư 22

STT	Mã	Nội dung nhận xét
1	TV1	Biết giữ gìn đồ dùng học tập
2	TV10	Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục
3	TV11	Cần tích cực tự học
4	TV12	Cần tự giác học tập
5	TV13	Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
6	TV14	Chữ viết chưa cẩn thận
7	TV15	Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
8	TV16	Chưa chú ý nghe giảng trong giờ học
9	TV17	Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
10	TV18	Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao
11	TV19	Chưa hoàn thành bài tập ở nhà
12	TV2	Biết giúp bạn học tập
13	TV20	Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục
14	TV21	Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
15	TV22	Có cố gắng trong học tập
16	TV23	Có tiến bộ trong học tập
17	TV24	Đọc to, rõ ràng
18	TV25	Hiểu bài và làm bài đầy đủ
19	TV26	Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp
20	TV27	Hoàn thành công việc được giao
21	TV28	Hoàn thành nhiệm vụ được giao
22	TV29	Kỹ năng phát âm tương đối tốt
23	TV3	Biết hợp tác với bạn
24	TV30	Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học
25	TV31	Nghe hiểu được các cụm từ liên quan đến chủ điểm
26	TV32	Nhớ từ, vận dụng tốt
27	TV33	Nói và viết được từ và cụm từ quen thuộc
28	TV34	Phát âm tương đối tốt
29	TV35	Tập trung, lắng nghe trong giờ học
30	TV36	Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập
31	TV37	Tiếp thu bài chậm
32	TV38	Tiếp thu bài nhanh
33	TV39	Trình bày bài còn ẩu, sai nhiều lỗi chính tả
34	TV4	Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập
35	TV40	Tự giác học tập
36	TV41	Tự giác tham gia vào công việc nhóm
37	TV42	Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý
38	TV43	Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập
39	TV44	Viết chữ đẹp
40	TV45	Viết và nói được từ và cụm từ về trường lớp, sở thích cá nhân
41	TV46	Viết văn sáng tạo
42	TV5	Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao
43	TV6	Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa
44	TV7	Cần rèn đọc nhiều hơn
45	TV8	Cần rèn phát âm nhiều hơn
46	TV9	Cần tích cực chủ động trong học tập

3. Một số nhận xét hàng ngày môn Tiếng Việt theo Thông tư 22

1) Em viết chữ khá đều nét nhưng nên chú ý viết đúng điểm dừng bút của con chữ … nhé! (tuỳ vào con chữ nào hs viết sai để nêu tên).

2) Viết đã đều nét hơn nhưng vẫn chưa đúng điểm đặt bút của chữ … (tuỳ vào con chữ nào hs viết sai để nêu tên).

3) Viết chưa đúng nét khuyết trên của chữ …. (h, l, k, hay b…)

4) Viết nên chú ý nét khuyết dưới của chữ … (g, y) nhé.

5) Viết có tiến bộ nhiều nhưng chú ý bớt gạch xoá nhé!

6) Chú ý nét nối giữa 2 con chữ … để viết cho đúng nhé!

7) Em nên chủ động rèn chữ viết. Nhất là chú ý dựa vào đường kẻ dọc để chữ viết thẳng đều hơn nhé!

8) Viết nên chú ý độ rộng nét khuyết trên và độ cao nét móc hai đầu ở chữ h.

9) Chú ý để viết đúng dòng kẻ và độ rộng chữ … nhé!

10) Viết chú ý dựa vào đường kẻ dọc của vở nhé!

11) Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ.

12) Nên chú ý mẫu chữ … khi viết nhé!

13) Viết có tiến bộ nhưng nên chú ý thêm điểm đặt bút của chữ … nhé!

14) Chữ viết khá đều và đẹp. Nhưng chú ý điểm đặt bút chữ…nhiều hơn nhé!

15) Em còn viết sai khoảng cách giữa các con chữ.

16) Cần viết chữ nắn nót hơn.

17) Cố gắng viết đúng độ cao các con chữ.

18) Bài viết sạch, đẹp, chữ viết khá đều nét.

19) Chú ý viết đúng độ cao con chữ r, s hơn.

20) Em viết nét khuyết trên của con chữ b, h, l, k chưa được đẹp, cần cố gắng hơn.

21) Bài viết có tiến bộ, cần phát huy.

22) Em viết đúng mẫu chữ, nhưng nắn nót thêm chút nữa thì chữ của em sẽ đẹp hơn.

23) Chữ viết rõ ràng, đúng mẫu.

24) Biết cách trình bày bài, chữ viết tương đối.

25) Chữ viết đều nét, bài viết sạch đẹp.

26) Cần viết đúng độ cao, độ rộng các con chữ.

27) Viết đúng khoảng cách giữa các con chữ hơn.

28) Chú ý trình bày bài viết đúng qui định, sạch đẹp hơn.

29) Có ý thức rèn chữ, giữ vở tốt.

30) Bài viết còn tẩy xóa nhiều, cố gắng viết đúng hơn.

31) Chú ý viết dấu thanh đúng vị trí.

32) Cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn nhé!

33) Điểm dừng bút chưa đúng qui định.

34) Chú ý cách nối nét giữa các con chữ.

35) Cố gắng viết chữ đều nét, đẹp hơn nhé!

36) Em viết chưa đúng còn sai chính tả, cần cố gắng hơn.

37) Rèn thêm chữ viết khi ở nhà.

38) Nhìn kĩ để viết đúng mẫu hơn.

4. Yêu cầu cần đạt môn Tiếng Việt tiểu học theo chương trình GDPT mới

YÊU CẦU CẦN ĐẠT CUỐI NĂM HỌC LỚP 1

(Trích Thông tư 32/2018/BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018)

1. Môn Tiếng Việt

a. Đọc

Kĩ thuật đọc

- Ngồi (hoặc đứng) thẳng lưng; sách, vở mở rộng trên mặt bàn (hoặc trên hai tay).

Giữ khoảng cách giữa mắt với sách, vở khoảng 25cm.

- Đọc đúng âm, vần, tiếng, từ, câu (có thể đọc chưa thật đúng một số tiếng có vần khó, ít dùng).

- Đọc đúng và rõ ràng đoạn văn hoặc văn bản ngắn. Tốc độ đọc khoảng 40 – 60 tiếng trong 1 phút. Biết ngắt hơi ở chỗ có dấu phẩy, dấu kết thúc câu hay ở chỗ kết thúc dòng thơ.

- Bước đầu biết đọc thầm.

- Nhận biết được bìa sách và tên sách

Đọc hiểu

Văn bản văn học

Đọc hiểu nội dung

- Hỏi và trả lời được những câu hỏi đơn giản liên quan đến các chi tiết được thể hiện tường minh.

- Trả lời được các câu hỏi đơn giản về nội dung cơ bản của văn bản dựa vào gợi ý, hỗ trợ.

Đọc hiểu hình thức

- Nhận biết được hình dáng, hành động của nhân vật thể hiện qua một số từ ngữ trong câu chuyện dựa vào gợi ý của giáo viên.

- Nhận biết được lời nhân vật trong truyện dựa vào gợi ý của giáo viên.

...

YÊU CẦU CẦN ĐẠT CUỐI NĂM HỌC LỚP 2

(Theo Thông tư 32/BGDĐT)

I. Môn Tiếng Việt

1. Đọc

a. Kĩ thuật đọc

Đọc đúng các tiếng (bao gồm cả một số tiếng có vần khó, ít dùng). Thuộc bảng chữ cái tiếng Việt; biết phân biệt tên chữ cái (a, bê, xê,...) và âm (a, bờ, cờ,...) mà chữ cái và con chữ biểu hiện.

- Đọc đúng và rõ ràng các đoạn văn, câu chuyện, bài thơ, văn bản thông tin ngắn. Tốc độ đọc khoảng 60 - 70 tiếng trong 1 phút. Biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ.

- Bước đầu phân biệt được lời nhân vật trong đối thoại và lời người kể chuyện để đọc với ngữ điệu phù hợp.

...

YÊU CẦU CẦN ĐẠT CUỐI NĂM HỌC LỚP 3
(Theo Thông tư 32/2018/BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018)

1. MÔN TIẾNG VIỆT

A. Tiếng Việt (Đọc) Kĩ thuật đọc

- Đọc đúng và bước đầu biết đọc diễn cảm các đoạn văn miêu tả, câu chuyện, bài thơ. Tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu hay chỗ ngắt nhịp thơ.

- Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong một đoạn đối thoại có hai, ba nhân vật

- Ghi chép ngắn gọn những nội dung quan trọng vào phiếu đọc sách.

Đọc hiểu

- Tìm được ý chính của từng đoạn văn dựa trên câu hỏi gợi ý.

- Hiểu được điều tác giả muốn nói qua văn bản dựa vào gợi ý.

- Nhận biết văn bản viết về cái gì và có những thông tin nào đáng chú ý.

- Nhận biết được điệu bộ, hành động của nhân vật qua một số từ ngữ trong văn bản.

- Nhận biết được thời gian, địa điểm và trình tự các sự việc trong câu chuyện.

- Học sinh đọc thầm và trả lời một số câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc được đưa ra trong đề kiểm tra.

...

>> Tải file về máy để xem bản đầy đủ!

Mời các bạn tham khảo các tài liệu khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên.