Năng lực

Yêu cầu cần đạt

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Năng lực tư duy và lập luận toán học

ü Vận dụng được các tính chất về dấu và GTLG, mối liên hệ giữa GTLG của 2 góc bù nhau, phụ nhau để tìm các giá trị lượng giác còn lại.

ü Tự nhận ra được sai sót trong quá trình tiếp nhận kiến thức và cách khắc phục sai sót.

Năng lực giải quyết vấn đề toán học

ü Nhận biết, tiếp nhận câu hỏi và các kiến thức liên quan đến giá trị lượng giác, bài tập có vấn đề hoặc đặt ra câu hỏi về góc và giá trị lượng giác của chúng.

ü Phân tích được các tình huống trong học tập.

Năng lực mô hình hóa toán học.

ü Vận dụng kiến thức bài học vào bài toán thực tiễn để xác định góc và đo góc, đo độ cao.

NĂNG LỰC CHUNG

Năng lực tự chủ và tự học

ü Tự giải quyết các bài tập trắc nghiệm ở phần luyện tập và bài tập về nhà.

ü Tương tác sách giáo khoa, đặt câu hỏi có vấn đề, ứng dụng các kiến thức đã học vào giải quyết các bài toán, tự tìm hiểu các ứng dụng của giá trị lượng giác trong thực tế.

Năng lực giao tiếp và hợp tác

ü Tiếp thu kiến thức trao đổi học hỏi bạn bè thông qua hoạt động nhóm; có thái độ tôn trọng, lắng nghe, có phản ứng tích cực trong giao tiếp.

ü Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề.

Trách nhiệm

ü Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới, biết quy lạ về quen, có tinh thần trách nhiệm hợp tác với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

Trung thực

ü Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.

ü Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống.

Chăm chỉ

ü Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV. Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống.

Nhân ái

ü Có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác.