PowerPoint Tin học 10 Bài 26: Hàm trong Python

Giáo án PowerPoint Tin học 10 Bài 26: Hàm trong Python sách Kết nối tri thức là công cụ hữu ích giúp giáo viên truyền đạt kiến thức một cách sinh động và hiệu quả. Được thiết kế dựa trên chương trình học chuẩn, giáo án này cung cấp những bài giảng cụ thể, rõ ràng trong sách Tin học 10, từ đó giúp học sinh tiếp cận và hiểu sâu về nội dung của bài. Với việc sử dụng PowerPoint, các bài giảng trở nên trực quan, dễ hiểu nhờ vào hình ảnh, video, và các hiệu ứng minh họa. Điều này không chỉ tạo sự hứng thú cho học sinh mà còn giúp giáo viên tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài giảng, từ đó nâng cao hiệu quả giảng dạy.

Bài giảng PowerPoint Tin học 10 Kết nối tri thức Bài 26: Hàm trong Python

Giáo án Bài 26: Hàm trong Python Tin học 10 Kết nối tri thức

BÀI 26: HÀM TRONG PYTHON

(Thời gian thực hiện: 2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

● Biết được chương trình con là hàm

● Biết cách tạo hàm

2. Kỹ năng:

- Năng lực tự chủ và tự học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác

- Năng lực sáng tạo và giải quyết vấn đề

3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Sgk, Sbt, giáo án.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

- Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

- Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi

- Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra

- Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài

Các chương trình giải những bài toán thực tế phức tạp thường có rất nhiều dòng lệnh, trong đó có không ít những khối lệnh tương ứng với một số thao tác lặp đi lặp lại nhiều lần ở những vị trí khác nhau. Để đỡ công viết đi viết lại các khối lệnh đó, trong tổ chức chương trình viết bằng ngôn ngữ lập trình bậc cao, người ta thường gom các khối lệnh như vậy thành những chương trình con. Khi đó, trong chương trình người ta chỉ cần thay cả khối lệnh bằng một lệnh gọi chương trình con tương ứng. Trong Python, các hàm chính là các chương trình con.

Em có thể kể tên một số hàm trong số các lệnh đã học hay không? Các hàm đó có những đặc điểm chung gì?

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Mô tả thuật toán bài cứu nạn

- Mục Tiêu: Biết cách mô tả thuật toán bằng cách liệt kê hoặc dùng sơ đồ khối

- Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV

- Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiều kiến thức

- Tổ chức thực hiện:

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động của GV và HS

1. Một số hàm thiết kế sẵn của Python Ví dụ: Ta có các lệnh như sau # lệnh in xâu kí tự "Thời khóa biểu" trong dấu ngoặc ra màn hình print(“Thời khóa biểu”) # chuyển xâu "52" thành số nguyên 52 x = int(“52”) type(y) # trả lại kiểu dữ liệu của biến y x = input( ) # nhập một xâu bất kì từ bàn phím => Các lệnh trong Bảng 26.1 chính là các chương trình con được thiết kế sẵn của Python, cho phép người dùng tuỳ ý sử dụng trong các chương trình của riêng mình. Trong các ví dụ trên, xâu kí tự bên trong ngoặc của các hàm int ( ) và print() là tham số của hàm. Cú pháp câu lệnh gọi hàm trong Python có dạng chung như sau: <tên hàm>(<danh sách tham số hàm>) Ghi nhớ Python cung cấp sẵn nhiều hàm thực hiện những công việc khác nhau cho phép người dùng được tùy ý sử dụng khi viết chương trình bằng các câu lệnh gọi hàm tương ứng. Câu hỏi ? Mô tả tham số và giá trị trả lại của mỗi hàm sau: float(), str(), len(), list()

*‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ GV: Nêu đặt câu hỏi Quan sát một số câu lệnh trong bảng 26.1 và cho biết những câu lệnh này có điểm chung gì? Bảng 26.1. Một số lệnh trong Python abs() len() range() bool() list() round() chr() input() str() divmod() int() print() float() ord() type()   HS: Thảo luận, trả lời *‌ ‌Bước‌ ‌2:‌ ‌Thực‌ ‌hiện‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ ‌ ‌+‌ ‌HS:‌ ‌Suy‌ ‌nghĩ,‌ ‌tham‌ ‌khảo‌ ‌sgk‌ ‌trả‌ ‌lời‌ ‌câu‌ ‌hỏi‌ ‌ +‌ ‌GV:‌ ‌quan‌ ‌sát‌ ‌và‌ ‌trợ‌ ‌giúp‌ ‌các‌ ‌cặp.‌ ‌ ‌ *‌ ‌Bước‌ ‌3:‌ ‌Báo‌ ‌cáo,‌ ‌thảo‌ ‌luận:‌ ‌ ‌ +‌ ‌HS:‌ ‌Lắng‌ ‌nghe,‌ ‌ghi‌ ‌chú,‌ ‌một‌ ‌HS‌ ‌phát‌ ‌ biểu‌ ‌lại‌ ‌các‌ ‌tính‌ ‌chất.‌ ‌ ‌ +‌ ‌Các‌ ‌nhóm‌ ‌nhận‌ ‌xét,‌ ‌bổ‌ ‌sung‌ ‌cho‌ ‌ nhau.‌ ‌ ‌ *‌ ‌Bước‌ ‌4:‌ ‌Kết‌ ‌luận,‌ ‌nhận‌ ‌định:‌ ‌‌GV‌ ‌chính‌ ‌xác‌ ‌hóa‌ ‌và‌ ‌gọi‌ ‌1‌ ‌học‌ ‌sinh‌ ‌nhắc‌ ‌lại‌ ‌kiến‌ ‌thức‌ ‌

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.