PowerPoint Công nghệ 10 Bài 11: Hình chiếu trục đo

Giáo án PowerPoint Công nghệ 10 Bài 11: Hình chiếu trục đo được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Thiết kế và Công nghệ 10 Bài 11 Hình chiếu trục đo được biên soạn dưới dạng file PPT + Word bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chủ đề 3: Vẽ kĩ thuật cơ sở. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Công nghệ 10 Cánh diều Bài 11: Hình chiếu trục đo, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Công nghệ 10 Bài 11: Hình chiếu trục đo

...........

Giáo án Công nghệ 10 Bài 11: Hình chiếu trục đo

BÀI 11: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO (3 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Phát triển năng lực

* Năng lực công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ: Trình bày được khái niệm, đặc điểm của hình chiếu trục đo.

- Năng lực giao tiếp công nghệ: Đọc được hình chiếu trục đo của vật thể đơn giản.

- Năng lực sử dụng công nghệ: Sử dụng được dụng cụ vẽ để thực hiện thao tác

- Năng lực thiết kế kĩ thuật: Vẽ được bình chiếu trục đo của vật thể đơn giản. vẽ kĩ thuật.

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Hình thành phương pháp tự học, tự rèn luyện kĩ năng vẽ kĩ thuật

2. Phẩm chất

- Phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

● SGK, SGV, Giáo án.

● Máy tính, máy chiếu (nếu có

● Tranh giáo khoa hình 11.2; Tranh giáo khoa bảng 11

● Eke 30°, thước về elip.

● Bảng kiểm.

2. Đối với học sinh:

● Đọc trước bài trong SGK.

● Đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, xác định nhu cầu tìm hiểu hình chiếu truc do.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát hình 11.1 và đặt câu hỏi:

- Hình 11.la và 11.lb có biểu diễn cùng hình dạng của một vật thể hay không?

- Hình nào dễ hình dung hình dạng của vật thể hơn?

c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình 11.1 và đặt câu hỏi:

- Hình 11.la và 11.lb có biểu diễn cùng hình dạng của một vật thể hay không?

- Hình nào dễ hình dung hình dạng của vật thể hơn?

.............

Mời các bạn tải file tài liệu để xem trọn bộ giáo án PowerPoint Công nghệ 10 Bài 11