PowerPoint Tin học 10 Bài 1 Bài 3: Tách ảnh và thiết kế đồ họa với kênh alpha

Mời các thầy cô cùng tham khảo giáo án PowerPoint Tin học 10 Bài 1 Bài 3: Tách ảnh và thiết kế đồ họa với kênh alpha sách Cánh Diều trong bài viết dưới đây của Hoatieu.vn. Giáo án không chỉ cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn chú trọng đến thực hành, thí nghiệm và ứng dụng thực tế, giúp học sinh hiểu sâu hơn về bài học. Phương pháp dạy học linh hoạt, kết hợp giữa bài giảng, thảo luận nhóm và giải quyết vấn đề nhằm khơi dậy hứng thú học tập. Bên cạnh đó, giáo án còn tích hợp các bài kiểm tra, đánh giá để giáo viên theo dõi tiến độ và điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh.

Bài giảng Tin học 10 Cánh Diều Chủ đề E^ICT Bài 3: Tách ảnh và thiết kế đồ họa với kênh alpha

Giáo án Bài 3: Tách ảnh và thiết kế đồ họa với kênh alpha Chủ đề E^ICT Tin học 10 Cánh Diều

CHỦ ĐỀ EICT: ỨNG DỤNG TIN HỌC. ICT – PHẦN MỀM THIẾT KẾ ĐỒ HỌA

BÀI 3: TÁCH ẢNH VÀ THIẾT KẾ ĐỒ HỌA VỚI KÊNH ALPHA

(Thời gian thực hiện: 2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Hiểu được khái niệm độ “trong suốt”

- Sử dụng được kênh alpha và các kĩ thuật thiết kế dựa trên vùng chọn, đường dẫn để thiết kế được banner hoặc băng rôn

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

- Năng lực riêng:

+ HS được phát triển tư duy và khả năng giải quyết được vấn đề, năng lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, tự chủ và tự học.

3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Chuẩn bị Bài giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể.

2. Học sinh

- Sách giáo khoa, vở ghi

- Kiến thức đã học

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

- Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

- Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi

- Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra

- Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài

? Khi ghép hai ảnh với nhau để tạo thành một ảnh mới, em thường gặp điều gì không như mong đợi và muốn khắc phục để được kết quả đẹp hơn?

HS: trả lời câu hỏi

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu Kênh alpha và kĩ thuật tách ảnh nhờ kênh alpha

- Mục Tiêu: Biết sử dụng kĩ thuật tách ảnh nhờ kênh alpha

- Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV

- Sản phẩm: Hs hoàn thành tìm hiểu kiến thức

- Tổ chức thực hiện:

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động của GV và HS

1. Kênh alpha và kĩ thuật tách ảnh nhờ kênh alpha a) Ảnh có nền trong suốt - Ảnh có nền trong suốt thì có thể nhìn xuyên qua ảnh đến tận “vô cùng”. - GIMP sử dụng mẫu ca rô đen xám xen kẽ để biểu thị giới hạn vô cùng hay nền trong suốt này (Hình 2a). Hình 2b minh họa ảnh có nền trong suốt (đôi khi còn gọi là “ảnh không có nền”), còn Hình 2c minh họa ảnh có nền màu trắng vì nó lộ ra chỗ bị tẩy xóa.

*‌ ‌Bước‌ ‌1:‌ ‌Chuyển‌ ‌giao‌ ‌nhiệm‌ ‌vụ:‌ ‌ GV: Nêu đặt câu hỏi ?1 Hình 1 minh họa hai ảnh đích (thiệp chúc mừng sinh nhật) được tạo thành sau khi tách hai ảnh nguồn (hộp quà và bó hoa) từ hai tệp ảnh có sẵn. Ở Ảnh đích 1, các ảnh nguồn có nền không “trong suốt”. Ngược lại, ở Ảnh đích 2, chúng có nền “trong suốt”. 1) Em hãy nêu tác dụng của ảnh có nền trong suốt. 2) Mức độ nhìn rõ ảnh phụ thuộc thế nào vào độ “trong suốt” của nó?   ?2 Nếu dùng công cụ Eraser (cái tẩy) để tẩy một số chỗ trên ảnh thì sẽ phát hiện ra ảnh có nền trong suốt hay không.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.