PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 6: Chiếc lá cuối cùng

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 8 Kết nối tri thức được Hoatieu chia sẻ đến bạn đọc trong bài viết sau đây là mẫu giáo án Powerpoint Ngữ Văn 8 Bài 6: Chiếc lá cuối cùng. Giáo án điện tử môn Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức được thiết kế trên phần mềm PowerPoint với các nội dung bám sát chương trình sách giáo khoa Ngữ Văn 8 KNTT sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô trong công tác soạn giáo án bài giảng.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức Bài 6: Chiếc lá cuối cùng

Giáo án Bài 6: Chiếc lá cuối cùng Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức

Bài 6: CHÂN DUNG CUỘC SỐNG

THỰC HÀNH ĐỌC: CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức:

- Củng cố kiến thức về đề tài, câu chuyện, nhân vật , cốt truyện trong tính chỉnh thể của tác phẩm văn học.

- Củng cố kiến thức về trợ từ, thán từ,

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực đặc thù:

-Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản“Mắt Sói”, “Lặng lẽ Sa Pa”,

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản “Mắt Sói”, “Lặng lẽ Sa Pa”

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của hai câu truyện. 3. Về phẩm chất

- Trân trọng, tin yêu vẻ đẹp của con người, thiên nhiên; biết sống có trách nhiệm

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- KHBD

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh:

SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế sẵn sàng và gây hứng thú cho học sinh, khơi dậy nhu cầu học tập.

b) Nội dung: trò chơi “nhanh như chớp”

c) Sản phẩm: câu trả lời của học sinh.

d) Tổ chức thực hiện:

GV đọc câu hỏi, gọi ngẫu nhiên học sinh trả lời, học sinh trả lời lập tức trong vòng 5 giây.

1. Tác phẩm “ Mắt sói” viết về mắt của con sói, đúng hay sai? S

2. Tác phẩm “Mắt sói” có cốt truyện đơn tuyến, đúng hay sai? S

3. Tác phẩm “Mắt sói” có những nhân vật chính nào? (Sói Lam và Châu Phi)

4. Tác phẩm “ Lặng lẽ Sa Pa” viết về du lịch, nghỉ dưỡng Sa Pa, đúng hay sai? (S)

5. Tác phẩm “ Lặng lẽ Sa Pa” viết về những người lao động ở Sa Pa, đúng hay sai? ( Đ)

6. Nhân vật chính của tác phẩm “ Lặng lẽ Sa Pa” là ông họa sĩ, đúng hay sai? (S)

7. Tác phẩm “ Lặng lẽ Sa Pa” có cốt truyện đa tuyến, đúng hay sai? (S)

8. “Ngay tới đầu ngón chân của mình Sói Lam cungc không nhìn thấy” từ “ngay” là trợ từ, đúng hay sai ? (Đ)

9. Thán từ có 1 loại dùng đề bộc lộ trực tiếp cảm xúc, đúng hay sai? (S)

10. Phân tích một tác phẩm truyện là làm sáng tỏ chủ đề và những nét đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm được thể hiện qua những yếu tố cơ bản của tác phẩm đó, đúng hay sai? (Đ)

2. Hoạt động 2: Củng cố mở rộng

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.

b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học, phiếu học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

NV1 Bài tập 1

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

Câu 1: Hoàn thành phiếu học tập số 1

Đặc điểm	Mắt Sói	Lặng lẽ Sa Pa
Kiểu cốt truyện
Nhân vật
Chủ đề

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS thực hiện ở nhà

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

GV gọi một vài học sinh lên trình bày

Các hs khác lắng nghe và đưa ra ý kiến thảo luận

Bước 4: Kết luận, nhận định

Đặc điểm	Mắt Sói	Lặng lẽ Sa Pa
Kiểu cốt truyện	Đa tuyến	Đơn tuyến
Nhân vật	Cậu bé Phi Châu , Sói Lam, Ánh Vàng, Lạc đà Hàng xéo, Báo, ...	Anh thanh niên, bác lái xe, cô kỹ sư trẻ, ông họa sỹ già, ...
Chủ đề	-Niềm tin và sự đồng cảm giữa muôn loài trên thế giới -Ca ngợi tình anh em, tình bạn giữa muôn con người với muôn loài. - Bộ mặt xấu xí của con người khi tàn phá tự nhiên.	- Ca ngợi vẻ đẹp của người lao động. - Ý nghĩa của những công việc thầm lặng.

NV2: Bài tập 2,3

a) Mục tiêu: hs vận dụng những kiến thức kỹ năng đã học để áp dụng giải quyết những vấn đề trong cuộc sống.

b) Nội dung

c) Sản phẩm: Sản phẩm của học sinh

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

- hs làm bài tập 2, bài tập 3 ở nhà, nộp sản phẩm(tranh, truyện tranh, nhạc, kịch bản) vào đầu tiết học

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- hs thực hiện

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV gọi ngẫu nhiên một số bạn lên trình bày sản phẩm của mình

Các bạn khác lắng nghe ,nêu ý kiến thảo luận để hoàn chình hơn sản phẩm của bạn

Bước 4: Kết luận, nhận định

-hs tiếp tục hoàn thiện các sản phẩm tốt hơn.

3. Thực hành đọc: Chiếc lá cuối cùng (O. Henry)

a) Mục tiêu: hs vận dụng những kiến thức kỹ năng đã học để đọc hiểu văn bản “ Chiếc lá cuối cùng”

b) Nội dung: đọc kỹ văn bản, xác định được những đặc điểm cơ bản của câu truyện (đề tài, ngôi kể, nhân vật, cốt truyên); nhận diện và phân tích những chi tiết đặc sắc về nội dung và nghệ thuật ; hiểu dduocj ý nghĩa và thông điệp mà tác phẩm gửi gắm.

Phiếu bài tập 1

Ngôi kể	Nhân vật ( ai? Làm nghề gì? Trong hoàn cảnh nào?	Cốt truyện (các sự việc diễn ra)	Đề tài

Phiếu bài tập 2

Nhân vật Cụ Bơ-men
Hoàn cảnh, khát vọng	Cử chỉ, tình cảm dành cho Giôn-xi	Hành động Tác dụng	Ý nghĩa của hành động	Cảm nghĩ của em

Phiếu bài tập 3

Nhận xét của em về nghệ thuật kể chuyện của nhà văn
Thông điệp em rút ra sau khi đọc tác phẩm

c) Sản phẩm: Sản phẩm của học sinh

hoàn thành các phiếu bài tập 1,2,3

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

-: Học sinh chuẩn bị các phiếu bài tập ở nhà

GV chuyển giao nhiệm vụ lần lượt từng Phiếu bt như sau;

- hs trình bày cá nhân nội dung phiếu BT1

- Hs trình bày theo nhóm (4hs) phiếu BT2

- Hs trình bày cá nhân phiếu BT3

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- hs thực hiện

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV gọi ngẫu nhiên hs/nhóm lên trình bày sản phẩm của mình

Các bạn khác lắng nghe ,nêu ý kiến thảo luận để hoàn chình hơn sản phẩm của bạn

Bước 4: Kết luận, nhận định

Phiếu Bài tập 1

Ngôi kể	Nhân vật ( ai? Làm nghề gì? Trong hoàn cảnh nào?	Cốt truyện (các sự việc diễn ra)	Đề tài
Ngôi thứ 3	Xiu : nữ họa sĩ nghèo đam mê nghệ thuật Giôn-xi nữ họa sĩ nghèo, bị bệnh viêm phổi, mất niềm tin và buông xuôi sinh mạng của mình Cụ Bơ-men: họa sĩ già, chưa thành công, vẫn miệt mài theo đuổi ước mơ nghệ thuật	Xiu và Giôn-xi là hai nữ họa sĩ nghèo, còn trẻ, sống trong một căn hộ thuê ở gần công viên Oa-sinh-tơn. Cụ Bơ-men cũng là một họa sĩ nghèo thuê phòng ở tầng dưới. Bốn chục năm nay cụ mơ ước vẽ một kiệt tác nhưng chưa thực hiện được. Lúc đó vào mùa đông, Giôn-xi bị bệnh sưng phổi. Bệnh tật và nghèo túng khiến cô tuyệt vọng không muốn sống nữa. Cô đếm từng chiếc lá còn lại trên cây thường xuân bám vào tường gạch đối diện với cửa sổ, chờ khi nào chiếc lá cuối cùng rụng nốt thì cô cũng buông xuôi, lìa đời. Biết được suy nghĩ đó của Giôn-xi, cụ Bơ-men âm thầm thức suốt đêm mưa gió bão bùng để vẽ chiếc lá thường xuân như thật. Chiếc lá khiến Giôn-xi nghĩ lại, cô hy vọng và muốn được sống. Tuy nhiên, cụ Bơ-men lại chết vì bệnh sưng phổi khi sáng tạo chiếc lá cuối cùng để cứu Giôn-xi	ca ngợi tình yêu thương cao cả giữa những con người nghèo khổ. Tôn vinh giá trị, sức mạnh của nghệ thuật chân chính mang đến niềm vui và hạnh phúc cho con người..

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn