PowerPoint Lịch sử 11 Bài 6: Hành trình đi đến độc lập dân tộc ở Đông Nam Á

Giáo án PowerPoint Lịch sử 11 Bài 6: Hành trình đi đến độc lập dân tộc ở Đông Nam Á được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt giúp bài giảng trở nên sinh động hấp dẫn.

Mẫu PowerPoint Lịch sử 11 Bài 6: Hành trình đi đến độc lập dân tộc ở Đông Nam Á được biên soạn dưới dạng file Word + PPT tích hợp video Ai chèn vào PowerPoint bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chân trời sáng tạo. Qua đó giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Lịch sử 11 Bài 6 Hành trình đi đến độc lập dân tộc ở Đông Nam Á mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Lịch sử 11 Bài 6: Hành trình đi đến độc lập dân tộc ở Đông Nam Á

Giáo án Lịch sử 11 Bài 6: Hành trình đi đến độc lập dân tộc ở Đông Nam Á

CHƯƠNG III: QUÁ TRÌNH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC QUỐC GIA ĐÔNG NAM Á

BÀI 6: HÀNH TRÌNH ĐI ĐẾN DÂN TỘC Ở ĐÔNG NAM Á (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

1.1. Tóm tắt được nét chính về cuộc đấu tranh chống thực dân xâm lược ở một số nước Đông Nam Á hải đảo (In-đô-nê-xi-a, Phi-líp-pin) và Đông Nam Á lục địa (Mi-an-ma, ba nước Đông Dương).

1.2. Nếu được các giai đoạn phát triển của cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc ở Đông Nam Á.

1.3. Tóm tắt được nét chính về quá trình tái thiết và phát triển ở Đông Nam Á.

1.4. Phân tích được những ảnh hưởng của chế độ thực dân đối với các nước thuộc địa. Liên hệ với thực tế ở Việt Nam.

2. Về năng lực

2.1. Tự chủ và tự học: Tìm hiểu được các vấn đề về hành trình đi đến độc lập dân tộc ở Đông Nam Á.

2.2. Giao tiếp và hợp tác: Phối hợp cùng nhóm hoạt động tìm hiểu vấn đề, hoàn thành nhiệm vụ thầy, có giao. Trình bày được ý kiến của bản thân về các vấn đề sinh hoạt nhóm, cá nhân.

2.3. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thu thập được thông tin liên quan đến vấn đề biết đề xuất và phân tích được các giải pháp; lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất để giải quyết vấn đề do GV yêu cầu.

2.4. Phát triển năng lực tìm tòi, khám phá lịch sử (đọc hiểu văn bản lịch sử, tái hiện và mô tả lịch sử).

2.5. Phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử (giải thích, đánh giá lịch sử).

2.6. Phát triển năng lực vận dụng bài học lịch sử vào thực tiễn.

3. Về phẩm chất

3.1. Yêu nước: Trân trọng, tự hào về truyền thống đấu tranh bảo vệ, xây dựng đất nước của dân tộc.

3.2. Trách nhiệm: sẵn sàng đóng góp vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

3.3. Chăm chỉ: tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập,

II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Giáo án (kế hoạch dạy học): Dựa vào nội dung của Chương trình môn học SGK để chuẩn bị theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của HS.

- Tài liệu tham khảo, một số tranh ảnh, hiện vật lịch sử, một số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung bài học.

- Máy tính, máy chiếu, bảng hoạt động nhóm, phấn, …

2. Học sinh

Đọc trước thông tin trong sách giáo khoa để tìm hiểu bài học, sưu tập các tài liệu học tập về một số vấn đề chung về cách mạng tư sản, chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1 . HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS xác định được thời gian quá trình các nước phương Tây xâm lược Đông Nam Á. Phát triển kĩ năng xây dựng trục thời gian với các sự kiện cơ bản.

b. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.

GV tổ chức cho HS sinh hoạt nhóm đôi hoặc cá nhân, nêu vấn đề cho HS. GV có thể sử dụng phần Mở đầu trong tổ chức hoạt động khởi động bài học. GV phát cho mỗi HS một tấm thẻ, trên tấm thẻ sẽ viết tên thủ đô hoặc tên quốc gia Đông Nam Á. Nhiệm vụ của HS là di chuyển và tim xem người bạn tương ứng với mình để tạo thành một cặp gồm tên quốc gia và tên thủ đô của quốc gia đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.

- HS trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung, chuyển sang nội dung mới.

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Phong trào đấu tranh chống thực dân xâm lược ở Đông Nam Á.

a. Mục tiêu: 1.1, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.2, 3.3.

b. Tổ chức thực hiện:

...............

Tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án