PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 10: Đo tốc độ

Giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 10: Đo tốc độ thuộc phân môn Vật lí được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

PowerPoint KHTN 7 Bài 10: Đo tốc độ được biên soạn dưới dạng file Word + PPT bám sát nội dung trong sách giáo khoa Chủ đề 3 Tốc độ. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 7 Bài 10 Chân trời sáng tạo mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint KHTN 7 Bài 10: Đo tốc độ

Giáo án KHTN 7 Bài 10 Đo tốc độ

BÀI 10: ĐO TỐC ĐỘ

Môn học: KHTN - Lớp: 7

Thời gian thực hiện: 3 tiết

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong dụng cụ thực hành ở nhà trường.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của GV, đảm bảo mỗi HS đều có cơ hội tham gia thực hành và trình bày báo cáo trước lớp.

- Tự chủ và tự học: Tích cực tham gia các hoạt động thực hành trong bài học và thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Để xuất được cách đo tốc độ trong phòng thực hành, để xuất được dụng cụ đo và phương án đo cho kết quả chính xác nhất cho mỗi tình huống được nêu.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên :

- Nhận thức khoa học tự nhiên: Hiểu được rằng muón đo tóc độ chuyển động của một vật, ta phải đo quãng đường vật đã đi và thời gian vật đi hết quãng đường đó. Biết sử dụng thước, đổng hổ bấm giây.

- Tìm hiểu tự nhiên: Tiến hành đo chính xác tòc độ đi đều bước của một người. Hiểu được cách hoạt động của cổng quang điện.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết sử dụng đổng hổ đo thời gian hiện số dùng cổng quang điện để đo tóc độ chuyển động. Giải thích được cách chọn dụng cụ đo, phương án đo tốc độ trong từng tình huống được nêu.

3. Phẩm chất:

- Say mê, hứng thú với hoạt động thực hành.

- Tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

- Cần cù, cẩn thận trong hoạt động thực hành.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên:

- Đồng hồ bấm giây, Tấm ván phẳng (dài khoảng 50 - 60 cm), thước, bút đánh dấu.

- Hai cổng quang điện kết nối với đồng hồ đo thời gian hiện số, các dây dẫn, xe đồ chơi nhỏ có gắn tấm cản quang, quả nặng, ròng rọc (gắn cố định ở mép bàn), sợi dây nối xe với quả nặng.

2. Học sinh:

- Bài cũ ở nhà.

- Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu: (Xác định vấn đề học tập: HS quan sát chuyển động của xe đạp trên đường đi).

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nêu lên được các phương pháp dùng để tính toán tốc độ xe đạp.

b) Nội dung:

- GV cho HS quan sát chuyển động của xe đạp trên đường đi và yêu cầu HS nêu các phương pháp dùng để tính tốc độ xe đạp.

c) Sản phẩm:

- HS có thể có các giải pháp sau:

+ Đo quãng đường và đo thời gian rồi tính tốc độ.

+ Dùng máy móc để đo tốc độ.

d) Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS quan sát chuyển động của xe đạp trên đường đi và yêu cầu HS nêu các phương pháp dùng để tính tốc độ xe đạp.

- HS có thể có các giải pháp sau:

+ Đo quãng đường và đo thời gian rồi tính tốc độ.

+ Dùng máy để đo tốc độ.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

2.1. Đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây

a) Mục tiêu:

- Đo được tốc độ bằng đồng hồ bấm giây.

b) Nội dung:

- Học sinh làm việc theo nhóm nghiên cứu thông tin trong SGK, quan sát tìm hiểu, tiến hành thí nghiệm và trả lời các câu hỏi sau:

H1. Nêu yêu cầu về dụng cụ cần đo quãng đường vật đã đi và thời gian vật thực hiện chuyển động đó?

H2. Hãy sắp xếp các thao tác theo thứ tự đúng khi sử dụng đổng hổ bấm giây đo thời gian.

A. Nhấn nút RESET để đưa đổng hổ bấm giây về só 0.

B. Nhân nút STOP khi kết thúc đo.

C. Nhấn nút START để bắt đầu đo thời gian.

H3. Khi dùng đồng hồ bấm giây để đo tốc độ của xe đồ chơi trong phòng thí nghiệm, em gặp những khó khăn gì?

H4. Theo em, cách đo tốc độ của vật chuyển động bằng cổng quang điện có ưu điểm gì so với cách đo bằng đồng hồ bấm giây?

c) Sản phẩm:

- HS qua hoạt động nhóm quan sát, thảo luận, tiến hành thí nghiệm nhóm hoàn thành phiếu học tập.

...............

Tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án