Phẩm chất,

năng lực

Yêu cầu cần đạt

2.1. Phẩm chất chủ yếu

Chăm chỉ

Tích cực tìm tòi trong quá trình học tập tìm hiểu nội dung lịch sử phát minh

bảng tuần hoàn các NTHH.

Trách nhiệm

Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được phân công trong quá trình làm việc nhóm để

hoàn thành các PHT.

Trung thực

Mô tả và ghi chép lại đúng những gì đã quan sát được trong video tìm hiểu lịch

sử phát minh bảng tuần hoàn các NTHH.

2.2. Năng lực chung

Tự chủ và tự

học

Chủ động thực hiện những công việc của bản thân để hoàn thành các nhiệm vụ

trong quá trình tìm hiểu nội dung cấu tạo bảng tuần hoàn các NTHH.

Giải quyết vấn đề và

sáng tạo

Xác định và làm rõ thông tin, ý tưởng mới và phức tạp từ các nguồn thông tin

khác nhau để thiết kế được bảng tuần hoàn chính xác.

Nêu được nhiều ý tưởng mới trong quá trình xây dựng bảng tuần hoàn.

Giao tiếp và hợp tác

Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu nêu ra

trong các hoạt động nhóm để hoàn thành các PHT.

Phân tích được các công việc cần thực hiện để hoàn thành các PHT tìm hiểu kiến

thức về cấu tạo bảng tuần hoàn.

2.3. Năng lực đặc thù môn Hóa học (Năng lực hóa học)

Nhận thức hóa học

Nêu được lịch sử phát minh bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.

Mô tả được cấu tạo của bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.

Trình bày được các khái niệm liên quan (ô, chu kì, nhóm).

Nêu được nguyên tắc sắp xếp của bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học (dựa

theo cấu hình electron).

Phân loại được nguyên tố (dựa theo cấu hình electron: nguyên tố s, p, d, f).

Phân tích được mối liên hệ giữa cấu hình và vị trí của nguyên tố trong bảng

tuần hoàn.

Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ

hóa học

Quan sát bảng tuần hoàn để rút ra được nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong

bảng tuần hoàn.

Quan sát video để tìm hiểu về lịch sử phát minh của bảng tuần hoàn các NTHH.

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

Vận dụng cấu hình electron nguyên tử, biết được vị trí của nguyên tố trong bảng

tuần hoàn và ngược lại.

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để viết cấu hình electron nguyên tử khi đã

biết vị trí của nguyên tố trong bảng tuần hoàn.

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để xác định vị trí của một NTHH trong

bảng tuần hoàn thông qua số hiệu nguyên tử.