PowerPoint Công nghệ 12 Bài 7: Thực trạng trồng chăm sóc bảo vệ và khai thác rừng

Giáo án PowerPoint Công nghệ 12 Bài 7: Thực trạng trồng chăm sóc bảo vệ và khai thác rừng được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt giúp bài giảng trở nên sinh động hấp dẫn.

Mẫu PowerPoint Công nghệ 12 Bài 7: Thực trạng trồng chăm sóc bảo vệ và khai thác rừng được biên soạn dưới dạng file Word + PPT tích hợp video Ai chèn vào PowerPoint bám sát nội dung trong sách giáo khoa Cánh diều. Qua đó giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Công nghệ 12 Bài 7 Thực trạng trồng chăm sóc bảo vệ và khai thác rừng mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Công nghệ 12 Bài 7: Thực trạng trồng chăm sóc bảo vệ và khai thác rừng

Giáo án Công nghệ 12 Bài 7: Thực trạng trồng chăm sóc bảo vệ và khai thác rừng

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 7: THỰC TRẠNG TRỒNG, CHĂM SÓC, BẢO VỆ VÀ KHAI THÁC RỪNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

· Đánh giá được thực trạng trồng, chăm sóc, bảo vệ và khai thác rừng ở địa phương

2. Năng lực

Năng lực chung:

· Lựa chọn, tìm kiếm được nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu thêm về thực trạng trồng, chăm sóc, bảo vệ và khai thác rừng ở địa phương.

· Hợp tác theo nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

· Đánh giá được thực trạng trồng, chăm sóc, bảo vệ và khai thác rừng ở địa phương thông qua phân tích các hình, các bảng số liệu trong bài.

3. Phẩm chất

· Tham gia tích cực trong việc trồng, chăm sóc, bảo vệ và khai thác rừng hợp lý ở địa phương.

· Có ý thức, thái độ đúng đắn trong việc trồng, chăm sóc, bảo vệ và khai thác rừng ở địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

· Giáo án, SHS, SGV Công nghệ Lâm nghiệp và Thuỷ sản 12.

· Tư liệu liên quan đến nội dung bài học: Link các video sử dụng trong giờ dạy,..

· Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

· SHS Công nghệ Lâm nghiệp và Thuỷ sản 12.

· Tư liệu sưu tầm (Đoạn video, hình ảnh, thông tin về thực trạng trồng, chăm sóc, bảo vệ và khai thác rừng ở một số địa phương), giấy A0 hoặc A4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát video hoặc dựa vào hiểu biết thực tế của bản thân, kể được tên các tỉnh có rừng tập trung nhiều.

b. Nội dung: GV nêu câu hỏi : Hãy quan sát đoạn video và viết tên các địa phương còn nhiều diện tích rừng ở nước ta ?

HS dựa trên quan sát video, ghi nhanh câu trả lời về tên và diện tích rừng của một số địa phương còn nhiều S rừng vào nháp trong thời gian 2 phút.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video https://www.youtube.com/watch?v=QwsinRlHZ_8

( TOP 10 tỉnh thành có diện tích rừng lớn nhất Việt Nam từ 1990 - 2020) và yêu cầu HS viết tên các địa phương còn nhiều S rừng mà em quan sát được; dưới lớp các HS tự ghi vào vở của mình câu trả lời.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video, ghi tên các địa phương còn nhiều S rừng quan sát được vào vở.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi:

Rừng tập trung nhiều ở Nghệ An, Sơn La, Quảng Nam,…

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 7: Thực trạng trồng, chăm sóc, bảo vệ và khai thác rừng

...............

Tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án