Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Mĩ thuật 6 năm 2025 - 2026

Đề thi giữa học kì 2 môn Mĩ thuật 6 năm 2025 - 2026 gồm 4 đề thi, có bản đặc tả, tiêu chí đánh giá rất chi tiết, giúp thầy cô giáo tham khảo để xây dựng đề kiểm tra giữa học kì 2 lớp 6.

Với 4 Đề kiểm tra giữa học kì 2 Mĩ thuật 6 còn giúp các em nắm được cấu trúc đề thi, ôn tập hiệu quả. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm đề thi giữa học kì 2 môn Âm nhạc. Mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây.

1. Đề thi giữa học kì 2 môn Mĩ thuật 6 - Đề 1

1.1. Đề thi giữa học kì 2 môn Mĩ thuật 6

TRƯỜNG THCS….

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II Năm học 2025 – 2026 Môn: Mĩ thuật, Lớp 6 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

a) Nội dung đề:

Câu 1: Em hãy thiết kế một dòng chữ trang trí ngắn gọn về báo tường nhân kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 (vật liệu em tự chọn).

Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm (ý tưởng, cách thực hành trang trí của sản phẩm)

b) Yêu cầu:

- Hình thức tạo hình: 2D;3D

- Chất liệu: Tự chọn

- Kích thước: Trình bày, thực hành trên giấy A4.

1.2. Tiêu chí đánh giá đề kiểm tra giữa kì 2 môn Mĩ thuật 6

>> Xem trong file tải về

1.3. Bản đặc tả đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Mĩ thuật 6

Nội dung kiểm tra: Mĩ thuật ứng dụng
Đơn vị kiến thức	Mức độ đánh giá
Yếu tố và nguyên lí tạo hình Lựa chọn, kết hợp: Yếu tố tạo hình – Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, không gian. Nguyên lí tạo hình – Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ, hài hoà. Thể loại Lựa chọn, kết hợp: – Lí luận và lịch sử mĩ thuật – Thiết kế công nghiệp – Thiết kế đồ hoạ Hoạt động thực hành và thảo luận Thực hành – Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết kế 2D, 3D. Thảo luận – Tìm hiểu tác giả, sản phẩm, tác phẩm, di sản văn hoá nghệ thuật. – Sản phẩm thực hành của học sinh. Định hướng chủ đề Lựa chọn, kết hợp: – Văn hoá, xã hội. – Nghệ thuật thiết kế trang trí.	Nhận biết: – Xác định được ý tưởng sáng tạo phù hợp với mục đích sử dụng Thông hiểu: – Nêu được ý tưởng cải tiến, thiết kế sản phẩm, tác phẩm. Vận dụng: – Vận dụng được chi tiết hình ảnh làm trọng tâm cho sản phẩm. – Biết vận dụng yếu tố văn hoá nghệ thuật của sản phẩm vào cuộc sống. Vận dụng cao: – Phân tích được giá trị thẩm mĩ, công năng, tiện ích của sản phẩm, tác phẩm thiết kế; biết rút kinh nghiệm cho thực hành, sáng tạo.

....

2. Đề thi giữa học kì 2 môn Mĩ thuật 6 - Đề 2

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
Môn: Mĩ thuật lớp 6
Thời gian: 1 tiết (Tuần 28)

a). Nội dung đề:

Câu 1: Em hãy trang trí thảm hình vuông với họa tiết trống đồng.

Câu 2: Viết và chia sẻ một số thông tin về chất liệu, sản phẩm mà em tạo được. (tên sản phẩm, chất liệu, cách tạo sản phẩm, cách sử dụng họa tiết trang trí,…).

b). Yêu cầu:

- Hình thức tạo hình: 2D trang trí thảm hình vuông có sử dụng họa tiết trống đồng (có thể kết hợp vẽ với in hoặc cắt dán… )

- Chất liệu, vật liệu: Giấy vẽ khổ A4; màu các loại

- Kích thước: 15cm x 15 cm (cá nhân)

- Bài viết.

Hướng dẫn đánh giá nội dung nội kiểm tra và xếp loại:

Chọn một trong hai cách hướng dẫn đánh giá, xếp loại dưới đây:

Cách 1: Hướng dẫn đánh giá nội dung KT theo tiêu chí mức độ đánh giá

Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG

Nội dung	Tiêu chí đánh giá
Mĩ thuật ứng dụng	1. Thể hiện được cách trang trí hình vuông với họa tiết trống đồng 2. Lựa chọn được chất liệu, hoạ tiết trống đồng vào trang trí thảm hình vuông. 3. Thể hiện được việc sắp xếp các yếu tố tạo hình như cân bằng, đối xứng, xen kẽ, lặp lại..., tương phản vào bài thực hành trang trí thảm hình vuông. 4. Giới thiệu, nhận xét được sản phẩm thực hành (cá nhân). Phân tích được nhịp điệu và sự cân bằng trong bài vẽ. 5. Chia sẻ được kinh nghiệm áp dụng dạng thức trang trí cân bằng, đối xứng trong thực hành, sáng tạo sản phẩm.
	Xếp loại: - Chưa đạt: : HS chỉ đạt 2 trong tổng số 5 tiêu chí ( hoặc đạt 3 tiêu chí trở lên nhưng trong đó không có tiêu chí 3). - Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí trở lên.Trong đó có tiêu chí 3.

....

>> Tải file để tham khảo toàn bộ đề thi!