Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 23

Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm 5 – Tuần 23: Tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng đưa học sinh đến với những tình huống quen thuộc khi trò chuyện, chia sẻ và kết nối trên không gian mạng. Video giúp các em nhận ra rằng bên cạnh sự tiện lợi, môi trường trực tuyến cũng đòi hỏi mỗi người biết kiểm soát lời nói, cảm xúc và hành vi của mình. Qua những tình huống gần gũi, học sinh được gợi mở cách bảo vệ thông tin cá nhân, lựa chọn nội dung phù hợp và ứng xử có trách nhiệm khi giao tiếp với người khác trên mạng.

1. Xem thử Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 23

2. Hình ảnh Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 23

3. Nội dung chính Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm 5 Tuần 23

I. Nội dung video

Video mô tả quá trình một học sinh lớp 5 xử lý một tình huống bất ngờ khi giao tiếp trên mạng. Khi đang sử dụng máy tính bảng, em nhận được lời mời kết bạn từ một người chưa quen. Người này liên tục hỏi các thông tin liên quan đến bản thân và gia đình.

Từ sự tò mò ban đầu, em chuyển sang cảnh giác và quyết định không trả lời. Em chủ động đóng cuộc trò chuyện, chặn tài khoản và tìm đến mẹ để kể lại sự việc. Qua sự hướng dẫn của mẹ, em hiểu rằng khi giao tiếp trên mạng, mỗi người cần biết kiểm soát hành động của mình, bảo vệ thông tin cá nhân và tìm sự hỗ trợ khi gặp tình huống không an toàn.

Video kết thúc bằng tình huống cô giáo đặt câu hỏi gợi mở, giúp học sinh chuẩn bị khám phá những nguyên tắc cần thiết để tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng.

II. Mục tiêu bài học thông qua video

• Giúp học sinh hiểu ý nghĩa của tính tự chủ trong giao tiếp và sử dụng mạng.
• Giúp học sinh biết bảo vệ thông tin cá nhân và nhận thức được những rủi ro khi chia sẻ thông tin với người chưa quen biết.
• Rèn luyện khả năng bình tĩnh quan sát, suy nghĩ và đưa ra lựa chọn phù hợp trước các tình huống trực tuyến.
• Hình thành kỹ năng xử lý khi gặp tương tác đáng ngờ: dừng trao đổi, không chia sẻ thông tin, chặn tài khoản và báo cho người lớn.
• Phát triển kỹ năng tìm kiếm sự trợ giúp và chia sẻ vấn đề với người lớn đáng tin cậy.
• Khuyến khích học sinh hình thành thói quen sử dụng mạng có trách nhiệm, biết tự bảo vệ bản thân và tôn trọng sự an toàn của người khác.

...