Tài liệu bồi dưỡng Mô đun 2 môn Sinh học THPT

Tài liệu bồi dưỡng Mô đun 2 môn Sinh học THPT là tài liệu chuyên môn thiết thực, được biên soạn nhằm hỗ trợ giáo viên tham gia các khóa tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ. Nội dung tài liệu tập trung hướng dẫn giáo viên vận dụng hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực, đồng thời triển khai các hoạt động giáo dục nhằm phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh theo định hướng Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Tài liệu cung cấp hệ thống kiến thức, kỹ năng và ví dụ minh họa cụ thể giúp giáo viên tổ chức quá trình dạy học môn Sinh học một cách khoa học, linh hoạt, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và nhu cầu phát triển của học sinh trung học phổ thông.

Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT môn Sinh học

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔ ĐUN

1. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔ ĐUN

Mô đun 2 “Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông môn Sinh học” được triển khai nhằm bồi dưỡng, nâng cao năng lực lựa chọn và sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh cho giáo viên môn Sinh học ở trung học phổ thông. Hoàn thành mô đun này, không những thầy cô tổ chức được hoạt động dạy học môn Sinh học theo các yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 mà còn đáp ứng được các tiêu chí của tiêu chuẩn Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ đối với giáo viên theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, ngày 22/8/2018 của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Mô đun này bao gồm các nội dung chính:

– Tìm hiểu các xu hướng hiện đại về phương pháp, kĩ thuật dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông;

– Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông môn Sinh học trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018;

– Lựa chọn, xây dựng các chiến lược dạy học hiệu quả phù hợp với học sinh trung học phổ thông.

Số tiết mô đun: 40 tiết (gồm 16 tiết lí thuyết và 24 tiết thực hành)

Tài liệu đọc trong mô đun được xây dựng theo định hướng tổ chức hoạt động bồi dưỡng kết hợp (trực tuyến và trực tiếp), cụ thể:

– Giai đoạn qua mạng 1: 5 ngày;

– Giai đoạn trực tiếp: 3 ngày;

– Giai đoạn qua mạng 2: 7 ngày.

Để đạt được hiệu quả bồi dưỡng, người học cần phải tham gia đầy đủ các hoạt động dạy học qua mạng và trực tiếp. Đồng thời, phải tự tăng cường khả năng tự học, tự nghiên cứu, trao đổi thảo luận với đồng nghiệp để hoàn thành các nhiệm vụ được giao. Tự đánh giá được sự phát triển của năng lực nghiệp vụ trước và sau khi tham gia bồi dưỡng theo nội dung mô đun.

Mô đun 2 “Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông môn Sinh học” được tiến hành bồi dưỡng bằng hình thức hiện đại. Hi vọng thầy cô sẽ được trải nghiệm một mô đun thật lí thú với nhiều cảm xúc và ấn tượng tích cực.

2. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA MÔ ĐUN

– Phân tích được những vấn đề chung về phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông.

– Lựa chọn, sử dụng được các phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong môn Sinh học trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

– Lựa chọn, xây dựng được các chiến lược dạy học hiệu quả phù hợp với đối tượng học sinh trung học phổ thông.

– Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển về kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm vận dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông.

3. NỘI DUNG CHÍNH

– Tìm hiểu các xu hướng hiện đại về phương pháp, kĩ thuật dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông.

– Lựa chọn, sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong môn Sinh học trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

– Lựa chọn, xây dựng các chiến lược dạy học hiệu quả phù hợp với đối tượng học sinh trung học phổ thông.

4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG

4.1. Kế hoạch hoạt động bồi dưỡng qua mạng (5 ngày)

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG QUA MẠNG

(căn cứ theo Phụ lục 1-TL1, Công văn số 214/CV-ETEP ngày 23 tháng 06 năm 2020)

Mô đun 2: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH THPT MÔN SINH HỌC
(theo Quyết định số 4660/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2019) Hình thức và thời lượng: 5 ngày, từ xa qua mạng

Môn học: Sinh học

Kịch bản sư phạm bài giảng qua mạng

A. GIAI ĐOẠN 1: CHUẨN BỊ

I. Phần giới thiệu

Xem video giới thiệu về mô đun 2.

II. Nhiệm vụ học tập của học viên

HV thực hiện các nhiệm vụ học tập chính trong khoá bồi dưỡng như sau:

Nhiệm vụ 1. Xem video, nghiên cứu thêm tài liệu đọc và Infographic.

Nhiệm vụ 2. Thực hiện bài kiểm tra cuối mỗi nội dung.

Nhiệm vụ 3. Phản hồi, đánh giá về nội dung và hình thức học tập.

III. Yêu cầu cần đạt của mô đun:

Học viên sau khi hoàn thành khoá bồi dưỡng cần đạt những yêu cầu sau:

Yêu cầu 1: Phân tích được những vấn đề chung về phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT.

Yêu cầu 2: Lựa chọn, sử dụng được các phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp ở cấp học THPT nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong môn Sinh học trong Chương trình GDPT 2018.

Yêu cầu 3: Lựa chọn, xây dựng được các chiến lược dạy học hiệu quả phù hợp với đối tượng học sinh THPT trong môn Sinh học.

Yêu cầu 4: Hỗ trợ đồng nghiệp phát triển về kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường THPT.

IV. Ôn bài trước:

Nghiên cứu lại nội dung mô đun 1, tập trung vào các nội dung: đặc điểm, mục tiêu, YCCĐ về PC, NL, nội dung giáo dục, định hướng về phương pháp giáo dục trong CT môn Sinh học.

B. GIAI ĐOẠN 2: HỌC TẬP, THỰC HÀNH

Nội dung 1: Những vấn đề chung về phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực

1. Hướng dẫn nội dung 1:

Hoạt động 1:

a) Tên hoạt động: Khởi động

Mô tả: Tìm hiểu về phẩm chất, năng lực trong chương trình GDPT 2018.

b) Yêu cầu cần đạt:

- Trình bày được các phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi trong chương trình GDPT 2018.

- Chỉ ra được phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi trong những tình huống cụ thể.

c) Nhiệm vụ của người học (qua mạng)

- Xem tài liệu đọc về phẩm chất, năng lực trong chương trình GDPT 2018.

- Đọc 6 tình huống và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm: Tình huống đề cập đến phẩm chất hay năng lực nào được quy định trong chương trình GDPT 2018?

d) Giám sát/Phản hồi/Đánh giá

- Giám sát: mức độ hoàn thành nhiệm vụ.

- Phản hồi: mức độ hoàn thành theo yêu cầu của hoạt động 1.

- Đánh giá: đạt 6/6 tình huống (điều kiện).

e) Tài liệu/học liệu phục vụ hoạt động 1

- Tài liệu đọc, nội dung 1, mục 1.1.1.

- Bài tập tình huống

................................................................................................

Mời bạn đọc cùng tải về bản DOCX hoặc PDF để xem đầy đủ nội dung .

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tập huấn của HoaTieu.vn.

• Gợi ý học tập môn Cơ sở lý luận mô đun 2
• Ngân hàng câu hỏi kiểm tra mô đun 2
• Gợi ý học tập Mô đun 2 - Tất cả các môn