Tài liệu bồi dưỡng Mô đun 2 môn Mỹ thuật

Tài liệu bồi dưỡng Mô-đun 2 môn Mỹ thuật tiểu học được xây dựng nhằm cung cấp hệ thống kiến thức và kỹ năng chuyên môn chuẩn mực cho đội ngũ giáo viên trong các kỳ tập huấn nghiệp vụ. Nội dung trọng tâm của tài liệu tập trung hướng dẫn phương pháp tổ chức dạy học hiện đại, giúp giáo viên chủ động đổi mới hình thức giáo dục nhằm hình thành, phát triển tối đa phẩm chất và năng lực của học sinh cấp tiểu học. Việc nghiên cứu và ứng dụng hiệu quả tài liệu này sẽ hỗ trợ cán bộ, giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy, đáp ứng tốt các yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay. Mời các thầy cô cùng tham khảo và tải về tài liệu trong bài viết dưới đây.

Tài liệu bồi dưỡng sử dụng phương pháp học và giáo dục phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học môn Mỹ thuật

A. MỤC TIÊU

1. Phân tích được những vấn đề chung về PP, kĩ thuật DH và giáo dục phát triển PC, NL HS tiểu học.

2. Lựa chọn, sử dụng được các PP, kĩ thuật DH, giáo dục phù hợp ở tiểu học nhằm phát triển PC, NL HS qua môn Mĩ thuật trong CT GDPT 2018; lựa chọn, xây dựng được các chiến lược DH, giáo dục hiệu quả phù hợp với đối tượng HS tiểu học.

B. NỘI DUNG CHÍNH

Phần 1. DH phát triển PC, NL HS tiểu học qua môn Mĩ thuật

Chương 1. Một số PP, kỹ thuật DH phát triển PC, NL HS tiểu học trong môn Mĩ thuật.

Chương 2. Quy trình lựa chọn và xây dựng nội dung, PP, kĩ thuật DH môn Mĩ thuật.

Phần 2. Giáo án minh hoạ DH phát triển NL HS tiểu học

Giáo án minh họa lớp 1: Chủ đề “Gia đình” Giáo án minh họa lớp 2: Chủ đề “Đồ chơi”

C. HÌNH THỨC TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG

Bồi dưỡng tập trung (trước khi bồi dưỡng tập trung học viên tự nghiên cứu qua hệ thống LMS).

D. TÀI LIỆU VÀ THIẾT BỊ DH

1. Tài liệu chính: CT GDPT 2018; Tài liệu bồi dưỡng “Sử dụng PPDH và giáo dục phát triển PC, NL HS tiểu học” môn Mĩ thuật.

2. Thiết bị DH: Bút dạ, giấy A0; máy tính kết nối internet; Projector; khung kế hoạch bài học in sẵn trên giấy A3.

PHẦN 1. DH PHÁT TRIỂN PC, NL HS TIỂU HỌC QUA MÔN MĨ THUẬT

CHƯƠNG 1. MỘT SỐ PP, KĨ THUẬT DH PHÁT TRIỂN PC, NL HS TIỂU HỌC TRONG MÔN MĨ THUẬT

Chủ đề 1. Hình thành và phát triển các PC chủ yếu trong CT GDPT qua môn Mĩ thuật

MỤC TIÊU

Sau khi hoàn thành chương 1, học viên sẽ:

1. Hiểu và phân tích được nhiệm vụ, vai trò của môn Mĩ thuật trong việc hình thành các PC chủ yếu cho HS tiểu học trong CT GDPT; thiết kế được nội dung, các hoạt động và cách thức tạo hình theo chủ đề trong CT GDPT môn Mĩ thuật để hình thành các PC cho HS.

2. Hiểu và phân tích được nhiệm vụ, vai trò của môn Mĩ thuật trong việc hình thành các NL chung cho HS tiểu học trong CT GDPT.

3. Hiểu và phân tích được nhiệm vụ và những yêu cầu khi DH môn Mĩ thuật đối với nhiệm vụ phát triển các NL đặc thù cho HS tiểu học trong CT GDPT, trong đó chú trọng vào NL thẩm mĩ.

4. Hiểu rõ ràng về bản chất, cách thức, hiệu quả cũng như hạn chế của các PP, kỹ thuật, thủ thuật DH tích cực khi áp dụng vào DH môn Mĩ thuật.

5. Hiểu, phân tích và áp dụng được các PP DH tích cực khi DH môn Mĩ thuật nhằm mục đích phát triển PC và NL cho HS tiểu học.

NỘI DUNG

I. Hoạt động 1. Học viên nghiên cứu cá nhân về các PC chủ yếu cần hình thành và phát triển cho HS trong CT GDPT

1. Mục tiêu

Sau khi thực hiện hoạt động này, học viên sẽ hiểu rõ và phân tích được các PC chủ yếu cần hình thành và phát triển cho HS cấp tiểu học trong CT GDPT. Trên cơ sở đó, xác định nhiệm vụ và giải pháp của môn Mĩ thuật trong việc hình thành và phát triển những PC đó.

2. Thông tin cơ bản

Các PC chủ yếu hình thành và phát triển cho HS cấp tiểu học trong CT GDPT1:

- PC Yêu nước:

+ Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.

+ Yêu quê hương, yêu tổ quốc, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.

+ Kính trọng, biết ơn người lao động, người có công với quê hương, đất nước; tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với những người có công với đất nước.

- PC Nhân ái:

* Yêu quý mọi người

+ Yêu thương, quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình.

+ Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm động viên, khích lệ bạn bè.

+ Tôn trọng người lớn tuổi, giúp đỡ người già, người ốm yếu, người khuyết tật; nhường nhịn và giúp đỡ em nhỏ.

+ Biết chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn, các bạn ở vùng sâu, vùng xa, người khuyết tật và đồng bào bị ảnh hưởng của thiên tai.

* Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người:

+ Tôn trọng sự khác biệt của bạn bè trong lớp về cách ăn mặc, tính nết và hoàn cảnh gia đình.

+ Không phân biệt, đối xử, chia rẽ các bạn.

+ Sẵn sàng tha lỗi vì những hành vi mắc lỗi của bạn.

- PC Chăm chỉ:

* Ham học:

+ Đi học đầy đủ, đúng giờ.

+ Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập.

+ Ham học hỏi, thích đọc sách để mở rộng hiểu biết.

+ Có ý thức học được KT, KN học được ở nhà trường để vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.

* Chăm làm:

+ Thường xuyên tham gia các công việc của gia đình vừa sức với bản thân.

+ Thường xuyên tham gia các công việc của trường, của lớp vừa sức với bản thân.

- PC Trung thực:

+ Thật thà, ngay thẳng trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày; mạnh dạn nói lên ý kiến của mình.

+ Luôn giữ lời hứa, mạnh dạn nhận lỗi, sửa lỗi và bảo vệ cái đúng, cái tốt.

+ Không tự tiện lấy đồ vật, tiền bạc của người thân, bạn bè, thầy cô và những người khác.

+ Không đồng tình với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống.

- PC Trách nhiệm:

* Có trách nhiệm với bản thân:

+ Có ý thức giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khỏe.

+ Có ý thức sinh hoạt nề nếp.

* Có trách nhiệm với gia đình:

+ Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân và gia đình.

+ Không bỏ thừa đồ ăn thức uống, có ý thức tiết kiệm tiền bạc, điện nước trong gia đình.

* Có trách nhiệm với nhà trường và xã hội:

+ Tự giác thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường và các quy định, quy ước của tập thể; giữ vệ sinh chung, bảo vệ của công.

+ Không gây mất trật tự, đánh nhau, cãi nhau.

+ Nhắc nhở bạn bè chấp hành nội quy trường lớp; nhắc nhở mọi người chấp hành quy định, quy ước nơi công cộng.

+ Có trách nhiệm với công việc được giao ở trường, ở lớp.

+ Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi.

* Có trách nhiệm với môi trường sống:

+ Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh và các con vật có ích.

+ Có ý thức giữ vệ sinh môi trường, không xả rác bừa bãi.

+ Không đồng tình với các hành vi xâm hại thiên nhiên.

........................................................................................

Mời bạn đọc cùng tải về bản DOCX hoặc PDF để xem đầy đủ nội dung.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tập huấn của HoaTieu.vn.

Gợi ý học tập môn Cơ sở lý luận mô đun 2