Đáp án trắc nghiệm module 4 môn Lịch sử - Địa lý THCS

Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Module 4 tập trung vào việc “Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh”. Đây là nội dung cốt lõi giúp giáo viên môn Lịch sử - Địa lý THCS cụ thể hóa các phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá vào thực tiễn bài giảng.

Nhằm hỗ trợ quý Thầy/Cô trong quá trình học tập, tự bồi dưỡng và hoàn thành các bài kiểm tra đánh giá trên hệ thống LMS, chúng tôi trân trọng tổng hợp và giới thiệu bộ tài liệu: “Đáp án câu hỏi trắc nghiệm Module 4 môn Lịch sử - Địa lý THCS”. Tài liệu được xây dựng dựa trên nội dung cốt lõi của cốt lõi của chương trình, đảm bảo tính chính xác, khoa học, là nguồn tham khảo hữu ích giúp quý thầy cô củng cố kiến thức và hoàn thành khóa bồi dưỡng một cách hiệu quả nhất.

Bài tập cuối khóa mô đun 4 Lịch sử - Địa lý

Câu 1. Bản kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục nhằm thực hiện chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành được gọi là:

Chương trình giáo dục phổ thông cấp quốc gia

Phát triển chương trình giáo dục phổ thông

Nội dung giáo dục địa phương

Kế hoạch giáo dục của nhà trường

Câu 2. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường gồm những nhiệm vụ nào dưới đây?

A. Xây dựng kế hoạch thời gian thực hiện chương trình

B. Xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn

C. Xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên

D. Xây dựng nội dung giáo dục địa phương

Câu 3. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ở bên trái và sau đó ở bên phải tương ứng

Lựa chọn và nối các bước ở cột bên trái tương ứng với các nội dung ở cột bên phải theo đúng tiến trình xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường.

Trả lời:

Bước 1	Xây dựng khung kế hoạch thời gian thực hiện chương trình trong năm học.
Bước 2	Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy học và kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian thực hiện chương trình.
Bước 3	Hoàn thiện với hoạch giáo dục của nhà trường và ban hành thực hiện kế hoạch.

Câu 4. Chọn đáp án thích hợp điền vào dấu (...) khi tiến hành xây dựng khung kế hoạch thời gian thực hiện chương trình trong năm học.

Căn cứ vào kế hoạch thời gian năm học do.....(1)...... quyết định và hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học hàng năm của Sở GD&ĐT, .....(2)...... tổ chức họp các thành phần liên quan để xây dựng khung kế hoạch thời gian thực hiện chương trình. Yêu cầu khi xây dựng cần tìm hiểu chương trình GDPT 2018, phân tích .....(3)...... để thực hiện chương trình, xác định .....(4)......, từ đó xây dựng khung thời gian thực hiện chương trình.

Câu hỏi	Câu trả lời
(1)	Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương
(2)	Hiệu trưởng
(3)	Điều kiện thực tiễn nhà trường
(4)	Mục tiêu giáo dục của nhà trường

Câu 5. Chọn các đáp án đúng

Kế hoạch giáo dục của nhà trường cần thể hiện được các nội dung nào dưới đây?

A. Đặc điểm, điều kiện thực hiện chương trình năm học.

B. Mục tiêu giáo dục năm học của nhà trường.

C. Nội dung giáo dục địa phương

D. Khung kế hoạch thời gian thực hiện chương trình năm học.

Câu 6. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ở bên trái và sau đó ở bên phải tương ứng

Chọn đáp án thích hợp điền vào dấu (...) để hoàn thiện đoạn mô tả sâu về xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường: Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn là bản dự kiến kế hoạch triển khai tất cả các hoạt động của tổ chuyên môn trong..(1).. nhằm thực hiện những mục tiêu phát triển của (2) và của nhà trường, bảo đảm yêu cầu thực hiện CTGDPT. Nhiệm vụ xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn bạo gốm xây dựng ...(3)... và xây dựng. (4)....

(A) kế hoạch dạy học môn học

(B) một năm học

(C) kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục

(D) tổ chuyên môn

1	(D) tổ chuyên môn
2	(A) kế hoạch dạy học môn học
3	(B) một năm học
4	(C) kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục

Trả lời:

1	(B) một năm học
2	(D) tổ chuyên môn
3	(A) kế hoạch dạy học môn học
4	(C) kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục

Câu 7. Chọn đáp án đúng nhất

Phát biểu nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn?

A. Giúp khai thác có hiệu quả CƠ SỞ vật chất, thiết bị dạy học

B. Phát huy quyền tự chủ của tổ chuyên môn và của giáo viên

C. Là cơ sở để xây dựng chương trình giáo dục địa phương

D. Là căn cứ quan trọng để phân công nhiệm vụ cho giáo viên bộ môn

Câu 8. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ở bên trái và sau đó ở bên phải tương ứng

Nối các cột bên trái với nội dung bên phải để có nội dung phù hợp với các nguyên tắc khi xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn:

A. Đảm bảo tính pháp lý	Kế hoạch không cứng nhắc nh Có thể được thay đổi trong các trường hợp Cần thiết xuất phát từ đòi hỏi thực tiễn
B. Đảm bảo tính logic	Dựa trên việc phân tích đặc điểm tình hình của tổ chuyên môn và của nhà trường và các yếu tố khác
C. Đảm bảo tính linh hoạt	Xây dựng dựa trên các căn cứ pháp lý cụ thể và các kế hoạch cấp cao hơn
D. Đảm bảo tính khả thi	Sắp xếp các bài học theo thời gian thực hiện một cách phù hợp, chủ trọng đến sự thống nhất với các môn học và hoạt động giáo dục khác

Trả lời:

A. Đảm bảo tính pháp lý	Xây dựng dựa trên các căn cứ pháp lý cụ thể và các kế hoạch cấp cao hơn
B. Đảm bảo tính logic	Sắp xếp các bài học theo thời gian thực hiện một cách phù hợp, chủ trọng đến sự thống nhất với các môn học và hoạt động giáo dục khác
C. Đảm bảo tính linh hoạt	Kế hoạch không cứng nhắc nh Có thể được thay đổi trong các trường hợp Cần thiết xuất phát từ đòi hỏi thực tiễn
D. Đảm bảo tính khả thi	Dựa trên việc phân tích đặc điểm tình hình của tổ chuyên môn và của nhà trường và các yếu tố khác

Câu 9. Chọn đáp án đúng nhất

Phát biểu sau đây đúng hay sai: “Tất cả các giáo viên trong tổ chuyên môn đều có vai trò tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn”?

A. Đúng

B. Sai

Câu 10. Chọn các đáp án đúng

Những phát biểu nào dưới đây đúng khi nói về việc xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn Lịch sử và Địa lí trong năm học:

A. Các kế hoạch có thể trình bày riêng theo các phân môn nếu phù hợp.

B. Có thể phát triển thêm các yêu cầu cần đạt của các bài học khi xây dựng phân phối chương trình nhưng phải đảm bảo các yêu cầu cần đạt được quy định.

B. Tên các bài học phải ghi theo đúng SGK mà địa phương lựa chọn.

D. Kế hoạch kiểm tra, đánh giá định kì có thể sử dụng hình thức dự án.

......................................................

Xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tập huấn của HoaTieu.vn.