PowerPoint Tin học 6 Bài 7: Tìm kiếm thông tin trên Internet

PowerPoint Tin học 6 Bài 7: Tìm kiếm thông tin trên Internet được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong việc soạn giáo án điện tử lớp 6 cho học sinh của mình.

PPT Tin học 6 Bài 7 thuộc Chủ đề 3: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Tin học 6 Kết nối tri thức. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây, để nhanh chóng thiết kế bài giảng Tin học 6 Bài 7: Tìm kiếm thông tin trên Internet.

PowerPoint Tin học 6 Tìm kiếm thông tin trên Internet

Giáo án Tin học 6 Tìm kiếm thông tin trên Internet

TÊN BÀI DẠY: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
Môn học/Hoạt động giáo dục: Tin học; lớp: 6
Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về:

• Máy tìm kiếm và công dụng của máy tìm kiếm.
• Xác định từ khóa ứng với mục đích tìm kiếm.
• Thực hiện tìm kiếm, khai thác thông tin trên internet.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

• Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:
• Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về máy tìm kiếm, từ khóa, khai thác thông tin trên Internet.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra câu trả lời về tìm kiếm thông tin.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh đưa ra và thực hiện được tìm kiếm thông tin phục vụ học tập liên môn (ví dụ tìm hiểu về tầng ozone..) và áp dụng vào cuộc sống (ví dụ tìm kiếm thông tin du lịch ở địa điểm nào đó, thông tin dịch bệnh Covid 19..).

2.1. Năng lực tin học

• Sử dụng máy tìm kiếm, internet để hoàn thành nhiệm vụ của bài học (NLa)
• Hiểu được tầm quan trọng của máy tìm kiếm, từ khóa: biết lựa chọn thông tin phù hợp và giá trị với mục đích tìm kiếm (NLc)
• Sử dụng môi trường internet để tìm kiếm, thu thập thông tin phù hợp với mục đích tìm kiếm cho học tập (NLd).

3. Về phẩm chất:

• Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố Phẩm chất của học sinh như sau:
• Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.
• Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập.
• Trách nhiệm: rèn luyện tính cẩn trọng và chính xác, có tinh thần trách nhiệm trong sử dụng thông tin.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

• Thiết bị dạy học: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập.
• Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 6.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:

- HS hiểu được thế nào là máy tìm kiếm, từ khóa và biết được tác dụng của máy tìm kiếm.

- HS nêu được những thuận lợi, khó khăn khi tìm kiếm thông tin.

Tổ chức dạy học và đánh giá học sinh:

- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và tiến trình của hoạt động thảo luận trước toàn lớp. Chia nhóm HS thảo luận.

- Các nhóm HS phân công nhóm trưởng, người trình bày.

- Nhóm thảo luận, trình bày câu trả lời vào bảng nhóm.

- Kết thúc thảo luận, các nhóm báo cáo kết quả, GV cùng HS nhận xét, đánh giá, chọn ra các câu trả lời chính xác và khái quát. GV chốt và dẫn vào bài.

....

>> Tải file để tham khảo trọn bộ PowerPoint!