PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 4: Thực hành tiếng Việt

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 4: Thực hành tiếng Việt sách Cánh Diều cung cấp hệ thống kiến thức và bài tập vận dụng giúp học sinh nắm vững nội dung, phát triển kỹ năng đọc hiểu và phân tích văn bản theo chương trình Ngữ Văn 12. Đây là công cụ hỗ trợ thiết thực cho giáo viên trong việc tổ chức bài giảng sinh động, hiệu quả.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 12 Cánh Diều Bài 4: Thực hành tiếng Việt

Giáo án Bài 4: Thực hành tiếng Việt Ngữ Văn 12 Cánh Diều

PHẦN 2: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

BIỆN PHÁP TU TỪ NGHỊCH NGỮ

(Thời gian thực hiện: 1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Nhận biết biện pháp tu từ nghịch ngữ trong văn bản đọc hiểu của bài học và trong các văn bản thơ

- Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nghịch ngữ

- Tạo lập được văn bản có biện pháp tu từ nghịch ngữ

2. Về năng lực:

- Năng lực chung: giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ và tự học

- Năng lực đặc thù: nghe – nói – đọc – viết

3. Về phẩm chất:

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: máy tính, máy chiếu

2. Học liệu: SGK, SGV, giáo án

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: tạo sự thu hút, lôi cuốn học sinh vào bài giảng

b. Nội dung: nối từ

2 học sinh cặp đôi, 1 hs đọc từ, 1 hs nối từ bằng từ có nghĩa trái ngược nhau nhằm tạo ra cách nói nghịch lí, bất ngờ, để thể hiện đúng nhận xét về đối tượng được nói đến.

c. Sản phẩm: là các cặp từ ngược nghĩa hs tìm được

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS	Dự kiến sản phẩm
B1. Chuyển giao nhiệm vụ: Hãy tạo thành cặp từ có nghĩa đối nghịch nhau: VD: bản đồng ca lặng ngắt Kẻ sát nhân lương thiện… B2. Thực hiện nhiệm vụ: Hs thực hiện nhiệm vụ B3. Báo cáo thảo luận: hs báo cáo kết quả B4. Đánh giá kết quả thực hiện: GV nhận xét những cặp từ ngược nghĩa đúng.	Cái chết bất tử Sự cay đắng ngọt ngào Niềm vinh quang cay đắng Sự im lặng hùng hồn…

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

(Nhận biết lí thuyết Tiếng Việt)

a. Mục tiêu: Nhận biết biện pháp tu từ nghịch ngữ trong văn bản đọc hiểu của bài học và trong các văn bản thơ

b. Nội dung: trao đổi thảo luận bằng hình thức phát vấn.

c. Sản phẩm: khái niệm nghịch ngữ

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Dự kiến sản phẩm

B1. Chuyển giao nhiệm vụ: Phát vấn: Nêu khái niệm biện pháp từ nghịch ngữ và những cách sáng tạo nghịch ngữ thường gặp. B2. Thực hiện nhiệm vụ Hs trả lời câu hỏi B3. Báo cáo thảo luận Hs báo cáo kết quả suy nghĩ B4. Đánh giá kết quả thực hiện: GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

Nghịch ngữ: là những kết hợp từ bất thường như cái chết bất tử, vinh quang cay đắng, kẻ sát nhân lương thiện… và những mệnh đề tương phản như: khúc sông bên lở bên bồi/ Bên lở thì đục bên bồi thì trong… ð Đây là biện pháp tu từ mà ngừoi nói/người viết sử dụng trong cùng một câu hoặc một đoạn văn những từ ngữ hoặc câu có nghĩa trái ngược nhau nhằm tạo ra cách nói nghịch lý, bất ngờ để thể hiện được đúng nhận xét về đối tượng được nói đến. - Những cách sáng tạo nghịch ngữ thường gặp là: v Sử dụng từ trái nghĩa tạo ra những kết hợp từ bất thường: VD: bản đồng ca lặng ngắt Âm thanh im lặng v Sử dụng các từ ngữ hoặc câu, vế câu phản ánh những đặc điểm trái ngược nhau của một đối tượng hoặc các đối tượng khác nhau Vd: khúc sông bên lở bên bồi/ Bên lở thì đục bên bồi thì trong… Sen tàn, cúc lại nở hoa Sầu dài ngày ngắn, đông đà sang xuân - Tác dụng của nghịch ngữ: + Gây ấn tượng mạnh về cái khác lạ, độc đáo + Mang lại nhận thức đa chiều, sâu sắc, mới mẻ hơn + Nghịch ngữ còn có tác dụng gây cười, tạo sắc thái châm biếm nhẹ nhàng hoặc đả kích mạnh mẽ

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.