PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 1: Thực hành tiếng Việt

Giáo án PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 1: Thực hành tiếng Việt: Biện pháp lặp cấu trúc được thiết kế đặc biệt theo sách Cánh Diều. Tập trung vào việc làm nổi bật nội dung bài học một cách trực quan và sinh động, giáo án này cung cấp hệ thống slide rõ ràng, giúp thầy cô dễ dàng truyền tải kiến thức về nhân vật nữ phóng viên tiên phong. Đây là công cụ hữu ích để giờ học trở nên hấp dẫn và hiệu quả.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 11 Cánh Diều Bài 1: Thực hành tiếng Việt

Giáo án Bài 1: Thực hành tiếng Việt Ngữ Văn 11 Cánh Diều

PHẦN THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: BIỆN PHÁP LẶP CẤU TRÚC

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC

1. Kiến thức

- Nhận biết phân tích được đặc điểm tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong viết và nói tiếng Việt.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Biết thuyết trình về một vấn đề, có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ với các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.

- Nghe và nắm bắt được nội dung truyết trình, quan điểm của người nói về một vấn đề;

- Nhận xét về nội dung và hình thức thuyết trình; đưa ra được những căn cứ thuyết phục để bảo vệ hay bác bỏ một ý kiến nào đó về một vấn đề trên tinh thần tôn trọng người đối thoại.

- Năng lực sáng tạo: Biết thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến vấn đề, biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề; thiết kế hoạt động và tư duy độc lập.

- Năng lực hợp tác, năng lực tự chủ và tự học.

* Năng lực đặc thù

- Năng lực ngôn ngữ Tiếng Việt: Nhận biết phân tích được đặc điểm tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong viết và nói tiếng Việt,

3. Phẩm chất

- Bài học góp phần phát triển năng lực sử dụng Tiếng Việt, chủ động trong học tập để vận dụng kiến thức vào cuộc sống.

- Bài học góp phần hình thành tính cách tự tin khi trình bày kiến thức về ngôn từ

- Hình thành nhân cách bồi dưỡng tình cảm: tình yêu với tiếng Việt.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Bài giảng PP,

- Máy chiếu, SGK, SGV Ngữ văn, tài liệu tham khảo,

- Phiếu học tập,

- Phiếu đánh giá, biên bản làm việc nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

* Mục tiêu: + Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới. + Huy động, kích hoạt kiến thức đã học và trải nghiệm của HS có liên quan đến bài học. Tạo tình huống có vấn đề để kết nối vào bài học. + Xác định nhiệm vụ học tập của học sinh. * Nội dung: GV đặt câu hỏi và học sinh trả lời, từ đó dẫn đến nội dung bài học. * Hình thức tổ chức hoạt động: + Kể tên các loại trái cây em thấy trên màn hình, từ đó gọi tên chỉ ra một biện pháp tu từ cú pháp mà em đã học -> Liệt kê + Điền từ thích hợp vào dấu ..... Đó là tên biện pháp tu từ cú pháp em đã học: ….là biện pháp tu từ, theo đó, tác giả xen thêm một thành phần biệt lập ngay sau bộ phận thể hiện thông tin chính trong câu để bổ sung ý nghĩa hoặc gia tăng tính hình tượng, sắc thái biểu cảm cho câu. -> Chêm xen + Từ hai bức ảnh, anh chị hãy suy đoán tên một phép tu từ cú pháp? -> Phép đối + Nhìn hình đoán tên một biện pháp tu từ cú pháp ( Tên biện pháp này là tên ghép của hai hình ảnh) -> Lặp cú pháp (Điệp cú pháp; Lặp cấu trúc) * Sản phẩm: Câu trả lời của HS * Tổ chức thực hiện: B1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV chuẩn bị câu hỏi đặt vấn đề và các câu hỏi gợi mở giúp HS giải quyết vấn đề. B2. Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS huy động kiến thức để trả lời B3. Báo cáo kết quả và thảo luận: + Hs trả lời nhanh B4. Kết luận, nhận định + GV nhận xét về kiến thức, thái độ của học sinh: Hướng học sinh đến sự lịch sự, tự tin, nhanh tay nhanh mắt, tương tác tốt với người nghe. * GV giới thiệu bài mới.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.