PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 6: Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học

Giáo án PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 6: Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học được thiết kế đặc biệt theo sách Chân trời sáng tạo. Tập trung vào việc làm nổi bật nội dung bài học một cách trực quan và sinh động, giáo án này cung cấp hệ thống slide rõ ràng, giúp thầy cô dễ dàng truyền tải kiến thức tốt hơn. Đây là công cụ hữu ích để giờ học trở nên hấp dẫn và hiệu quả.

Bài giảng Ngữ Văn 11 CTST Bài 6: Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học

Giáo án Bài 6: Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học Ngữ Văn 11 CTST

PHẦN VIẾT

VIẾT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI

TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC

(Thời gian thực hiện: 03 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức/Yêu cầu cần đạt:

Viết văn bản nghị luận về vấn đề xã hội: trình bà rõ quan điểm và hệ thống các luận điểm; cấu trúc chặt chẽ, có mở đầu và kết thúc gây ấn tượng; sử dụng các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục, chính xác, tin cậy, thích hợp, đầy đủ.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin, tìm ý

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học

- Năng lực viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học

3. Phẩm chất:

- Trân trọng, yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh:

- Kết nối internet

- Sách giáo khoa Sách BT Ngữ văn 11 và các tài liệu tham khảo khác

- Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

- Sản phẩm của cá nhân/nhóm trong quá trình học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn lại kiểu bài nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học (đã học ở bài 2-Ngữ văn 11 – Bộ Chân trời sáng tạo)

- Phân biệt được kiểu bài nghị luận xã hội và nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm VH

b. Nội dung:

- Kích hoạt kiến thức nền đã học về kiểu bài nghị luận một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học.

- Hệ thống câu hỏi (theo bảng KWL): Em hãy hoàn thành hai cột KW về kiểu bài nghị luận một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học.

c. Sản phẩm: bảng KWL của học sinh đã hoàn thành hai cột KW

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng KWL về kiểu bài NL về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học trên phiếu học tập theo nhóm 02 người.   Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoàn thành bảng KWL hai cột K và W - GV quan sát lớp, nhắc nhở học sinh tinh thần hợp tác và chủ động.   Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 1 – 2 HS đại diện nhóm phát biểu trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét (nhóm sau chỉ bổ sung, không nhắc lại trùng ý với nhóm trước)   Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức (Phần Tri thức về kiểu bài)

BẢNG KWL K Điều đã biết W Điều muốn biết L Điều học được -Là kiểu bài dùng lí lẽ, bằng chứng để bàn luận và làm sáng tỏ về một vấn đề xã hội. - Phân biệt kiểu bài NL về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học và kiểu bài NLXH về tư tưởng đạo lí và hiện tượng đời sống.   -Giúp người đọc nhận thức đúng về vấn đề và có thái độ, giải pháp phù hợp đối với vấn đề XH   Mục đích viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học   - Bố cục bài viết gồm ba phần: MB, TB, KB ....

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.