PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 2: Trao duyên
Mua tài khoản Hoatieu Pro để trải nghiệm website Hoatieu.vn KHÔNG quảng cáo & Tải nhanh File chỉ từ 99.000đ. Tìm hiểu thêm »
Giáo án Ngữ Văn 11 Cánh Diều được chia sẻ trong bài viết sau đây là nội dung kế hoạch bài dạy môn Ngữ Văn 11 CD bám sát trong SGK. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ đến quý thầy cô mẫu giáo án PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 2: Trao duyên được trình bày dưới dạng PPT và Word theo đúng với mạch nội dung kiến thức của môn Ngữ Văn chương trình giáo dục phổ thông mới nhất. Mời các thầy cô cùng tham khảo.
Kế hoạch bài dạy Ngữ Văn 11 Cánh Diều Bài 2: Trao duyên
Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 11 Cánh Diều Bài 2: Trao duyên




Giáo án Bài 2: Trao duyên Ngữ Văn 11 Cánh Diều
VĂN BẢN 2: TRAO DUYÊN
(TRÍCH “TRUYỆN KIỀU”)
- Nguyễn Du -
(Thời gian thực hiện: 2 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY
1. Kiến thức
+ Một số tri thức về thể loại truyện thơ Nôm (định nghĩa, phân loại, cốt truyện, ngôn ngữ,…)
+ Tâm trạng đầy mâu thuẫn, phức tạp, bế tắc của Thúy Kiều trong đêm trao duyên. Qua đó thấy được sự đồng cảm mạnh mẽ, sâu sắc của Nguyễn Du đối với hoàn cảnh đau khổ và phẩm chất cao quý của Kiều: giàu đức hi sinh, lòng vị tha.
+ Cách sử dụng ngôn từ điêu luyện, tuyệt vời cùng với sự kết hợp ngôn ngữ dân gian và bác học đặc sắc, đặc biệt là nghệ thuật phân tích tâm lí nhân vật hết sức tài tình của Nguyễn Du.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề: Biết thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến vấn đề, tự học khi tìm hiểu, biết đề xuất và giải quyết các vấn đề trong văn bản.
+ Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác khi làm việc nhóm tìm hiểu các nội dung liên quan đến văn bản.
- Năng lực đặc thù:
+ Năng lực văn học: Phân tích được diễn biến tâm trạng đầy mâu thuẫn, phức tạp, bế tắc của Thúy Kiều trong đêm trao duyên. Qua đó thấy được sự đồng cảm mạnh mẽ, sâu sắc của Nguyễn Du đối với hoàn cảnh đau khổ và phẩm chất cao quý của Kiều: giàu đức hi sinh, lòng vị tha.
+ Năng lực ngôn ngữ: Nhận xét, đánh giá được cách sử dụng ngôn từ điêu luyện, tuyệt vời cùng với sự kết hợp ngôn ngữ dân gian và bác học đặc sắc, đặc biệt là nghệ thuật phân tích tâm lí nhân vật hết sức tài tình của Nguyễn Du.
+ Liên hệ, so sánh giữa các văn bản, kết nối văn bản với sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du.
3. Phẩm chất
- Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm:
+ Hiểu được vẻ đẹp tâm hồn, tài năng cùng những đóng góp to lớn của đại thi hào đối với sự phát triển của văn học dân tộc; từ đó có ý thức phát huy di sản văn học của đại thi hào và nuôi dưỡng lòng nhân đạo, tình yêu nước.
+Lòng kính yêu cha mẹ, gia đình, tình yêu chung thủy và sự quan tâm chăm sóc đối với mọi người xung quanh.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU
1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập
2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG
a. Mụctiêu:
- Tạo tâm thế hứng thú, HS sẵn sàng tiếp cận bài học.
- HS kết nối kiến thức của bài học trước vào nội dung của bài học.
b. Sản phẩm: Ô chữ chủ đềbài học.
c. Tổ chức thực hiện:
|
HĐ của GV và HS |
Dự kiến sản phẩm |
|
*Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức hoạt động giải ô chữ với nội dung hỏi – đáp về Truyện Kiều - Giáo viên tổ chức trò chơi: Chọn1 HS làm MC dẫn chương trình, GV làm nhiệm vụ hỗ trợ.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ Học sinh tham gia.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận Học sinh trả lời
Bước 4. Kết luận, nhận định Giáo viên chốt ý và dẫn dắt vào bài học: Ô chữ chủ đề: TRUYỆN KIỀU – NGUYỄN DU. “Truyện Kiều” còn có tên gọi khác là “Đoạn trường tân thanh”, có nghĩa là tiếng kêu đứt ruột. Trong tác phẩm có vô vàn tiếc kêu thương được cất lên mà đoạn trích “Trao duyên” có lẽ là “tiếng kêu đứt ruột” đầu tiên khởi đầu một chuỗi dài đau thương chất chồng lên cuộc đời truân chuyên của một người con gái tài sắc. Vậy những đau thương mà nàng Kiều phải chịu đựng ở đây là gì, hôm nay cô trò chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu đoạn trích “Trao duyên”. |
Nội dung câu hỏi ô chữ: 1. Tên chữ của Nguyễn Du?Tố Như 2. Tên gọi khác của Truyện Kiều?Đoạn trường tân thanh. 3. Nhân vật xuất hiện trong đoạn trích “Kiều báo ân, báo oan” nổi tiếng ghen tuông.Hoạn Thư 4. Điền từ còn trống vào câu thơ sau “Hoa cười ngọc thốt ………… Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da” Đoan trang 5. Điền từ còn trống vào câu thơ sau “…….tài tử giai nhân Ngựa xe như nước, áo quần như nêm” Dập dìu 6. Truyện Kiều được sáng tác theo thể thơ nào? Lục bát 7. Em gái của Thúy Kiều là ai? Thúy Vân 8. Truyện Kiều được sáng tác dựa vào cốt truyện nào của Thanh Tâm Tài Nhân? Kim Vân Kiều Truyện 9. Truyện Kiều được sáng tác bằng chữ gì? Chữ Nôm |
Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.
Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.
-
Chia sẻ:
Phạm Thu Hương
- Ngày:
PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 2: Trao duyên
16,9 MB 13/06/2025 10:38:00 SA-
Tải giáo án Ngữ Văn 11 Bài 2: Trao duyên
Nhiều người quan tâm
Tham khảo thêm
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Giáo án lớp 11 tải nhiều
Giáo án tải nhiều
-
Giáo án Mĩ thuật 1 Chủ đề 6: Sáng tạo từ những khối cơ bản tích hợp AI
-
Giáo án Mĩ thuật 1 Chủ đề 7: Hoa quả tích hợp AI
-
Giáo án Mĩ thuật 1 Chủ đề 8: Người thân của em tích hợp AI
-
Giáo án Mĩ thuật 1 Chủ đề 9: Em là học sinh lớp 1 tích hợp AI
-
Giáo án Mĩ thuật 1 Chủ đề 1: Mĩ thuật trong nhà trường tích hợp AI
-
Giáo án Mĩ thuật 1 Chủ đề 2: Sáng tạo từ những chấm màu tích hợp AI
-
Giáo án Mĩ thuật 1 Chủ đề 3: Nét vẽ của em tích hợp AI
-
Giáo án Mĩ thuật 1 Chủ đề 4: Sáng tạo từ những hình cơ bản tích hợp AI
-
Giáo án Mĩ thuật 1 Chủ đề 5: Màu cơ bản trong mĩ thuật tích hợp AI
-
Infographic Tiếng Anh 6 Global Success (Cả năm)
Bài viết hay Giáo án lớp 11
-
PowerPoint Toán 11 Bài 2: Phép tính lôgarit
-
PowerPoint Hóa học 11 Bài 1: Khái niệm về cân bằng hoá học
-
PowerPoint Toán 11 Bài 14: Phép chiếu song song
-
Giáo án Sinh hoạt lớp 11 Cánh diều (Cả năm)
-
Giáo án Công nghệ 11 Bài 5: Nhân giống vật nuôi
-
PowerPoint Công nghệ 11 Bài 13: Tự động hóa quá trình sản xuất dưới tác động của cách mạng công nghiệp lần thứ 4