HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV tổ chức cho HS ôn tập nhanh lại kiến thức về thể loại sử thi qua trò chơi GIẢI CỨU RỪNG XANH

Câu 1: Sử thi là gì?

Câu 2: Nêu đặc điểm về thời gian và không gian của thể loại sử thi?

Câu 3: Nêu những đặc trưng về nhân vật và cốt truyện của sử thi?

Câu 4: Đặc điểm về lời người kể chuyện và lời nhân vật trong sử thi?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời

- GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

Nhiệm vụ 2

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV: Nêu những hiểu biết của em về sử thi “Ra-ma-ya-na”?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời

- GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

Nhiệm vụ 3

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV:

+ Em hãy cho biết vị trí, nội dung chính của đoạn trích?

+ Đoạn trích có thể chia thành mấy phần, nêu nội dung chính của mỗi phần?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời

- GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

I. Tìm hiểu chung:

1. Thể loại sử thi

- Câu 1: Sử Thi (anh hùng ca) là các tác phẩm tự sự dân gian có quy mô lớn, bằng văn vần hoặc văn xuôi kết hợp với văn vần xây dựng các hình tượng hào hùng, kì vĩ để kể về những người anh hùng, những sự kiện có ý nghĩa trọng đại với dân tộc, diễn ra trong đời sống cộng đồng của cư dân thời cổ đại.

Câu 2: Thời gian và không gian

- Không gian cộng đồng (không gian thiên nhiên và không gian xã hội).

- Thời gian: thời gian quá khứ trải qua nhiều biến cố, gắn với lịch sử, cộng đồng và dân tộc.

Câu 3:

- Cốt truyện: Chuỗi sự kiện được sắp xếp theo một trình tự nhất định.

- Nhân vật: Nhân vật anh hùng có sức mạnh, tài năng phẩm chất và vẻ đẹp phi thường, dũng cảm xả thân vì cộng đồng trong chiến đấu chống kẻ thù và chinh phục tự nhiên.

Câu 4: Lời người kể chuyện và lời nhân vật

- Lời người kể chuyện: lời người thuật lại câu chuyện.

- Lời nhân vật: lời nói trực tiếp của nhân vật.

2. Sử thi “Ra-ma-ya-na”

- Cùng với “Ma-ha-bha-ra-ta”, “Ra-ma-ya-na” là một trong 2 bộ sử thi Ấn Độ nổi tiếng, có ảnh hưởng sâu rộng, lâu bền trong văn hóa, văn học Ấn Độ cũng như nhiều nước Đông Nam Á

- Bộ sử thi này được ghi chép lần đầu khoảng năm 350 TCN. Sau đó được đạo sĩ Vanmiki ki hoàn thiện cả về nội dung và hình thức nghệ thuật.

- “Ra-ma-ya-na” gồm 24.000 câu thơ đôi, được xưng tụng như kiệt tác thi ca đầu tiên của Ấn Độ.

- Tóm tắt:

+ Khúc ca 1: Thời niên thiếu của Ra –ma.

+ Khúc ca 2: Nguyên nhân cuộc lưu đày của Ra –ma.

+ Khúc ca 3: Nàng Xi – ta bị quỷ vương Ra-va-na bắt.

+ Khúc ca 4: Ra – ma liên kết với vua khỉ Xu-gri-va.

+ Khúc ca 5: Cuộc do thám của tướng khỉ Ha-nu-man.

+ Khúc ca 6: Cuộc giao tranh giữa Ra –ma và quỷ vương Ra-va-na.

+ Khúc ca 7: Cuộc đoàn viên.

3. Đoạn trích “Rama buộc tội”

a. Vị trí: Đoạn trích “Ra-ma buộc tội” nằm ở khúc ca thứ 6, chương 79 của bộ sử thi.

b. Nội dung đoạn trích:

- Kể về chuyện vợ chồng Ra-ma và Xi-ta gặp lại nhau

c. Bố cục: Đoạn trích gồm 2 phần

- Phần 1: Từ đầu đến “Ravana đâu có chịu lâu được” - Cơn giận dữ và diễn biến tâm trạng của Rama.

- Phần 2: Còn lại - Tự khẳng định mình và diễn biến tâm trạng Xita.