Giáo án chuyên đề Lịch sử 10 Cánh diều (Cả năm)

Kế hoạch bài dạy Chuyên đề học tập Lịch sử 10 Cánh diều trọn bộ cả năm giúp giáo viên nắm rõ trọng tâm kiến thức, kỹ năng và thái độ cần đạt của từng chuyên đề, từ đó xây dựng bài giảng đúng chuẩn chương trình.

Qua giáo án chuyên đề Lịch sử 10 Cánh diều còn giúp quý thầy cô có kế hoạch phân chia thời gian, lựa chọn phương pháp, hình thức dạy học phù hợp (thảo luận nhóm, dự án, thuyết trình...) để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, tránh bỏ sót hoặc dàn trải kiến thức. Vậy dưới đây là nội dung chi tiết giáo án Chuyên đề học tập Lịch sử 10 Cánh diều mời các bạn cùng tải tại đây. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm nhiều tài liệu khác tại chuyên mục giáo án lớp 10.

Kế hoạch bài dạy Chuyên đề Lịch sử 10 Cánh diều (Cả năm)

Ngày soạn…………………

Tuần dạy:…………………

Tiết dạy:…………………..

CHUYÊN ĐỀ 1: CÁC LĨNH VỰC CỦA SỬ HỌC

(10 Tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Tóm tắt được một số cách trình bày lịch sử truyền thống thông qua ví dụ cụ thể.

- Giải thích được khái niệm thông sử.

- Nêu được nội dung chính của thông sử.

- Nêu được khái quát về các lĩnh vực của sử học

- Trình bày được ý nghĩa của việc phân chia lịch sử theo lĩnh vực

- Nêu được khái niệm và nội dung chính của lịch sử dân tộc và lịch sử thế giới

- Nêu được đối tượng và phạm vi của lịch sử văn hoá Việt Nam.

- Trình bày được nét chính của lịch sử văn hoá Việt Nam trên đường thời gian.

- Nêu được đối tượng và phạm vi của lịch sử tư tưởng Việt Nam.

- Trình bày được nét chính của lịch sử tư tưởng Việt Nam trên đường thời gian.

- Trình bày được đối tượng của lịch sử xã hội. - Trình bày được nét chính của lịch sử xã hội Việt Nam trên đường thời gian.

- Trình bày được đối tượng của lịch sử kinh tế VN.

- Trình bày được nét chính của lịch sử kinh tế Việt Nam trên đường thời gian.

2. Về năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.

- Năng lực riêng:

+ Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử , trình bày, giải thích, phân tích...sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học, vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới.

+ Trên cơ sở đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực: Tìm hiểu lịch sử, nhận thức lịch sử, vận dụng kiến thức kĩ năng đã học.

3. Về phẩm chất:

- Bồi dưỡng các phẩm chất như: Trung thực, sáng tạo, chăm chỉ, trách nhiệm, có ý thức tìm tòi khám phá lịch sử

II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- Giáo án (kế hoạch dạy học)

- Một số tranh ảnh, hiện vật lịch sử, một số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung bài học.

- Tập bản đồ và tư liệu Lịch sử 10.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có) .

2. Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Tranh ảnh tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu và sự hướng dẫn của GV

III. TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC:

1 .HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi sự chú ý của HS, giúp HS nhận thức được đây là một sự kiện lịch sử. Tạo tâm thế cho HS đi vào tìm hiểu bài học mới

b. Nội dung : Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2 trang SGK và trả lời câu hỏi: hai hình trên gợi cho em những cảm nhận gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.

- HS trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

..............

Xem đầy đủ nội dung giáo án chuyên đề trong file tải về