PowerPoint Sinh học 10 Bài 13: Khái quát về chuyển hóa vật chất và năng lượng

Giáo án PowerPoint Sinh học 10 Bài 13: Khái quát về chuyển hóa vật chất và năng lượng được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Mẫu PowerPoint Sinh học 10 Bài 13: Khái quát về chuyển hóa vật chất và năng lượng được biên soạn dưới dạng file PPT + Word tích hợp video Ai chèn vào PowerPoint bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức. Qua giáo án Sinh học 10 Kết nối tri thức Bài 13 giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Sinh học 10 Bài 13 Khái quát về chuyển hóa vật chất và năng lượng, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Sinh học 10 Bài 13: Khái quát về chuyển hóa vật chất và năng lượng

Giáo án Sinh học 10 Bài 13: Khái quát về chuyển hóa vật chất và năng lượng

CHƯƠNG 4. CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO

BÀI 13: KHÁI QUÁT VỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
(Thời lượng: 02 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Phân biệt được các dạng năng lượng trong chuyển hoá năng lượng ở tế bào.

- Giải thích được năng lượng được tích luỹ và sử dụng cho các hoạt động sống của tế bào là dạng hoá năng (năng lượng tiếm ẩn trong các liên kết hoá học).

- Phân tích được cấu tạo và chức năng của ATP về giá trị năng lượng sinh học.

- Nêu được khái niệm chuyển hoá vật chất, chuyển hóa năng lượng trong tế bào.

- Trình bày được quá trình tổng hợp và phân giải ATP gắn liền với quá trình tích luỹ, giải phóng năng lượng.

- Trình bày được vai trò của enzyme trong quá trình trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng. Nêu được khái niệm, cấu trúc và cơ chế tác động của enzyme.

- Phân tích được các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động xúc tác của enzyme.

- Trình bày được quá trình tổng hợp các chất song song với tích luỹ năng lượng.

2. Năng lực:

+ Năng lực sinh học: Phân tích được cấu tạo và chức năng của ATP về giá trị năng lượng sinh học. Xác định được enzim là chất xúc tác sinh hoạt hoạt động trong cơ thể sống để giải thích các quá trình chuyển hóa diễn ra trong cơ thể.

+ Năng lực tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập khi tìm hiểu về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong tế bào dựa trên kết quả đã đạt được từ việc thực hiện các hoạt động học tập ở các bài trước.

+ Năng lực diễn đạt bằng văn bản và giao tiếp: Biết sử dụng ngôn ngữ khoa học để trình bày các thông tin về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong tế bào đã tìm hiểu được.

+ Năng lực giao tiếp, hợp tác, lãnh đạo: Thông qua thảo luận nhóm, rèn kĩ năng lắng nghe, chia sẻ, điếu hành nhóm.

+ Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng sự hiểu biết về enzim để giải thích một số vấn đề thực tiễn như hiện tượng không dung nạp được lactozơ, khi ăn nhiều sẽ bị đầy bụng, khó tiêu, khi sốt cao có thể tử vong.

3. Phẩm chất:

- Yêu nước: Dần hình thành được tình yêu với thiên nhiên; nhu cầu khám phá, tìm tòi trong nghiên cứu và học tập môn Sinh học.

- Nhân ái: Hiểu được, cảm nhận và đánh giá được năng lượng chính là yếu tố làm cho mọi hoạt động, quá trình xảy ra trong tế bào, cơ thể và cả hệ sinh thái nói chung đều ảnh hưởng lẫn nhau.

- Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân trong quá trình hoạt động nhóm để thảo luận về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong tế bào.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Dạy học theo nhóm nhỏ và theo nhóm đôi.

- Dạy học trực quan.

- Dạy học dự án.

- Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua câu hỏi trong SGK.

- Thuyết trình nêu vấn đề kết hợp hỏi - đáp.

- Kĩ thuật: khăn trải bàn, tổ chức trò chơi.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

- SGK, SGV, Kế hoạch bài dạy.

- Mẫu vật (khoai tây), H2O2, dụng cụ sử dụng trong thí nghiệm về enzyme.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho các nhóm làm dự án.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh:

- Giấy A4.

- Bảng trắng, bút lông.

- Thiết bị (máy tính, điện thoại,...) có kết nối mạng internet.

- Bài thuyết trình.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp:

2. Tổ chức hoạt động:

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thích học sinh hứng thú tìm hiểu bài mới.

b. Nội dung:

- GV tổ chức trò chơi vận động nhỏ trong lớp (nhảy theo clip)

- HS : Thực hiện nhiệm vụ

- GV : Hỏi các em về cảm giác nhiệt độ cơ thể thay đổi như thế nào trước và sau khi thực hiện vận động?

- HS trả lời câu hỏi.

- GV dẫn dắt HS vào nội dung bài học: Vừa rồi các em đã dùng năng lượng của mình để hành động theo lời cô nói. Ta thấy mọi hoạt động sống diễn ra trong tế bào đều cần có năng lượng. Vậy năng lượng tế bào sử dụng là loại năng lượng nào và quá trình biến đổi năng lượng trong tế bào diễn ra như thế nào?

c. Sản phẩm học tập:

- Học sinh tập trung chú ý

-Tham gia hoạt động đọc hiểu để tìm câu trả lời của tình huống khởi động,
- Suy nghĩ về vấn đề được đặt ra.

- Từ cách nêu vấn đề gây thắc mắc như trên, giáo viên dẫn học sinh vào các hoạt động mới: d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mở 1 đoạn clip nhảy hiện đại cho học sinh cả lớp xem trước sau đó yêu cầu mỗi tổ cử 2 bạn bước lên phía trên nhảy giống như đoạn clip mà giáo viên sẽ mở (1 phút).

- Sau khi nhảy xong, GV hỏi các em về cảm giác nhiệt độ cơ thể thay đổi như thế nào trước và sau khi thực hiện vận động? Tại sao lại có sự thay đổi đó?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát clip, dựa vào năng khiếu của mình đại diện tổ lên trên để biểu diễn trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS chia sẻ sự thay đổi nhiệt độ và nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi đó,

- Các HS còn lại nêu ra ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: : Vừa rồi các em đã dùng năng lượng của mình để hành động theo lời cô nói Mọi hoạt động sống diễn ra trong tế bào đều cần có năng lượng. Vậy năng lượng tế bào sử dụng là loại năng lượng nào và quá trình biến đổi năng lượng trong tế bào diễn ra như thế nào? Đây cũng chính là nội dung bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu : Bài 13: KHÁI QUÁT VỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. Khái quát về năng lượng và sự chuyển hóa

Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng năng lượng trong tế bào

a. Mục tiêu:

- Nêu được khái niệm năng lượng.

- Phân biệt được thế năng và động năng, đồng thời đưa ra được các ví dụ minh hoạ.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc thông tin và bảng 13/(SGK tr.79).

- GV sử dụng phương pháp dạy học trực quan, hỏi - đáp nêu vấn đề, kết hợp kĩ thuật khăn trải bàn để hướng dẫn và gợi ý cho HS thảo luận nội dung trong SGK.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

...............

Tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án