PowerPoint Mĩ thuật 8 Bài 5: Tác phẩm hội họa chủ đề: “Niềm vui hạnh phúc”

PowerPoint Mĩ thuật 8 Bài 5 Kết nối tri thức được thiết kế sinh động, bám sát nội dung sách giáo khoa và định hướng phát triển năng lực học sinh. Bài giảng giúp giáo viên tổ chức tiết học trực quan, hấp dẫn, hỗ trợ học sinh tiếp cận kiến thức mĩ thuật một cách nhẹ nhàng, hiệu quả. Sau đây là nội dung chi tiết mẫu bài giảng điện tử Mĩ thuật 8 KNTT Bài 5: Tác phẩm hội họa chủ đề: “Niềm vui hạnh phúc”, mời các bạn cùng tham khảo.

• Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức cả năm
• Giáo án PowerPoint Lịch sử 9 Kết nối tri thức cả năm

PowerPoint Mĩ thuật 8 Kết nối tri thức Bài 5

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 8 KNTT Bài 5

Bài 5: TÁC PHẨM HỘI HỌA CHỦ ĐỀ: “NIỀM VUI HẠNH PHÚC"

(Thời lượng 2 tiết – Thực hiện tiết 1)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức.

- Nhận biết được các yếu tố tạo hình làm nổi bật nội dung chủ đề “Niềm vui hạnh phúc” trong tác phẩm .

- Cách tạo hình và tìm ý tưởng thể hiện SPMT theo chủ đề niềm vui hạnh phúc.

- Thể hiện được SPMT theo chủ đề và bước đầu phân tích được vẻ đẹp trong tác phẩm.

2. Năng lực.

- Biết sử dụng những yếu tố tạo hình, lựa chọn phương tiện, vật liệu trong thực hành, sáng tạo SPMT về chủ đề Niềm vui, hạnh phúc.

- Thể hiện được SPMT chủ đề Niềm vui, hạnh phúc có điểm nhấn chính – phụ.

3. Phẩm chất.

- Nhận biết được sự đa rạng trong tìm ý tưởng và thể hiện TPMT theo chủ đề.

- Yêu thích và trình bày được quan điểm cá nhân về SPMT .

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Thiết bị dạy học:

- Một số hình ảnh: Tranh, ảnh, Clip giới thiệu về tranh đề tài Niềm vui, hạnh phúc để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát. Một số bài phân tích tranh chủ đề này (nếu có).

- Máy tính, máy chiếu hoặc tivi và các thiết bị điện tử hỗ trợ khác (nếu có).

- Phòng học chuyên môn vẽ và các SPMT trưng bày trong lớp (nếu có).

- Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGV Mĩ thuật 8, SHS, Hình ảnh, Clip có liên quan đến chủ đề bài học.

-Bảng vẽ, bảng từ, nam châm, giấy vẽ, bìa màu, bút vẽ của GV…(nếu có)

2. Học liệu:

- Giáo viên: Gíáo án, SGV Mĩ thuật 8, nội dung trong máy tính, trình chiếu trên PowerPoint Clip… có liên quan đến chủ đề bài học như: tài liệu tham khảo, tranh mẫu về chủ đề Niềm vui, hạnh phúc. (nếu có)

Các biểu mẫu và các câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi thảo luận, phiếu bài tập (nếu có).

- Học sinh: Vở bài tập Mĩ thuật 8, SGK8, tài liệu tham khảo MT.Đồ dùng học tập của HS môn học gồm: bút chì, tẩy, giấy vẽ và màu vẽ (bút lông, hộp màu, sáp màu dầu, mài acrylic, màu goat, màu bột pha sẵn, giấy màu các loại, kéo, keo dán, đất nặn, vật liệu tái sử dụng).

(Căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương).

* Một số phương pháp, kĩ thuật dạy học cụ thể.

+ Dạy học tích hợp (Nhóm/ cá nhân)

+ Dạy theo bài học.

+ Dạy học giải quyết vấn đề.

+ Dạy học khám phá.

+ Dạy học hình thức sáng tạo.

+ Dạy học đa phương tiện.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A/ QUAN SÁT.

Hoạt động giáo viên.	Hoạt động học sinh.
* Hoạt động khởi động.
- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi.	- HS sinh hoạt.
1/ Hoạt động 1. Quan sát: - Học sinh huy động kiến thức, kinh nghiệm cá nhân để tham gia hoạt động, tạo sự hứng thú và có nhận thức ban đầu về bài học mới.
a) Mục tiêu. - HS biết được một số TPMT có chủ đề Niềm vui, hạnh phúc của hoạ sĩ Nguyễn Sáng, Lê Toàn, Kirin Viken Taivich Lemo. - Thông qua phân tích tác phẩm, HS biết được chủ đề Niềm vui, hạnh phúc được thể hiện như thế nào trong TPMT. b) Nội dung. - GV cho HS quan sát để tìm hiểu về hoa văn trên trang phục. - Phân tích một số hình ảnh trang phục dân tộc để hiểu được yếu tố: biểu tượng, tượng trưng, phương hướng chuyển động của nét trong tạo hình hoa văn . c) Sản phẩm. HS tìm hiểu chủ đề Niềm vui, hạnh phúc thông qua một số TPMT của hoạ sĩ Nguyễn Sáng, Lê Toàn, Kirin Viken Taivich Lemo. d) Tổ chức thực hiện. - GV tổ chức cho HS quan sát hình minh họa tranh trang 21-22 trong SGK Mĩ thuật 8. hoặc một số hình ảnh GV chuẩn bị thêm. 1.1.Phương án 1: Chia nhóm phân tích TPMT. Câu hỏi:Mỗi nhóm phân tích TPMT của hoạ sĩ: + Tên tác phẩm, tác giả? +Chất liệu, năm sáng tác, hình ảnh thể hiện niềm vui hạnh phúc là hình ảnh nào? +Cảm nhận về ý nghĩa bức tranh và hình ảnh ấn tượng nhất?. -GV chốt kiến thức: Đánh giá nhóm - GV củng cố giải quyết thắc mắc – chốt kiến thức. 1.2.Phương án 2: Chia nhóm tìm tác phẩm MT có tính tương đồng. Tổ chức cho HS quan sát tranh hình trong sách trang 21-22 và thảo luận tìm thêm các tác phẩm tương đồng về chủ đề niềm vui hạnh phúc. (Điều kiện là ít nhất 1 HS trong nhóm đã sưu tầm tranh hoặc có có công cụ tra cứu trên mạng trực tiếp ĐT/IPad/Máy tính, có kết nối mạng tại lớp) -GV cho hs quan sát tranh SGK trang 21-22. GV cho HS tra cứu tranh ? (Tên tranh tra cứu: niềm vui hạnh phúc về gia đình bạn bè, tổ ấm, tình tương con người…) HS chọn lự ghi 1 số tác phẩm – tác giả * GV gợi ý.(GV bao quát lớp thiết bị được sử dụng theo nhóm đặt giữa nhóm) GV có thể mở rộng tranh ảnh video…để HS nắm bắt chủ đề nhanh gọn rõ rang nhất. * GV chốt. - Vậy là chúng ta đã tìm hiểu chủ đề Niềm vui hạnh phúc. Từ hiểu biết trên chúng ta sẽ …hoạt động 2.	- HS cảm nhận trong quan sát phân tích TPMT, ghi nhớ .           - HS quan sát. - HS trả lời cau hỏi. - HS hiểu biết ban đầu về vẻ đẹp cần nắm   - HS quan sát. - HS trả lời câu hỏi. - HS trả lời. 1.1.Phương án 1: Chia nhóm phân tích TPMT. - HS quan sát và ghi nhận. - HS thảo luận trả lời câu hỏi bài học. - HS quan sát. - HS chú ý xem hình minh họa trình bày 2-5 phút/1 nhóm. - HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 8. Trang 21-22 + HS ghi nhớ lắng nghe. 1.2.Phương án 2: Chia nhóm tìm tác phẩm MT có tính tương đồng.   - HS lắng nghe, ghi nhớ. Quan sát hình trang 21-22.     -HS đưa ra câu trả lời phù hợp.   - HS lắng nghe, ghi nhớ.

..................

Xem trọn bộ giáo án PowerPoint Mĩ thuật 8 KNTT Bài 5 trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm nhiều mẫu giáo án hay khác trên chuyên mục Giáo án lớp 8 của Hoatieu nhé.