PowerPoint Mĩ thuật 8 Bài 3: Nghệ thuật truyền thống

Hoạt động giáo viên.

Hoạt động học sinh.

* Hoạt động khởi động.

- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

- HS sinh hoạt.

1/ Hoạt động 1. Quan sát:

- Học sinh huy động kiến thức, kinh nghiệm cá nhân để tham gia hoạt động, tạo sự hứng thú và có nhận thức ban đầu về bài học mới.

a) Mục tiêu.

- HS nhận diện về nghệ thuật truyền thống các dân tộc Việt Nam.

- Thông qua một số TPMT, HS biết được cách xây dựng bố cục, sử dụng hình ảnh, màu sắc để thể hiện vẻ đẹp nghệ thuật truyền thống.

b) Nội dung.

- GV cho HS quan sát để nhận diện về nghệ thuật truyền thống: hình ảnh, màu sắc, bố cục chứa đựng nội dung.

- Phân tích một số TPMT để tìm hiểu vẻ đẹp nghệ thuật truyền thống:Tìm hiểu về hình , màu, ý nghĩa, ý tưởng TPMT.

- GV cho HS trả lời câu hỏi để có định hướng về phần thực hành SPMT tiếp theo.

c) Sản phẩm.

- Có kiến thức cơ bản về nghệ thuật truyền thống các dân tộc.

- Thấy và cảm nhận ghi nhớ về vẻ đẹp truyền thống thông qua hình ảnh và SPMT.

d) Tổ chức thực hiện.

- GV tổ chức cho HS quan sát hình minh họa NTTT trang 13 trong SGK Mĩ thuật 8. hoặc một số hình ảnh GV chuẩn bị thêm.

1.1.Tìm hiểu về nghệ thuật truyền thống các dân tộc.

- Nghệ thuật truyền thống là gì?

Nghệ thuật truyền thống gồm các kĩ năng tri thức được truyền lại qua nhiều thế hệ nên mỗi cộng đồng dân tộc đều có mỗi loại hình nghệ thuật tiêu biểu.

-Ở Việt Nam nghệ thuật truyền thống các dân tộc được ghi nhận như thế nào?

Ở Việt Nam có nhiều loại hình nghệ thuật truyền thống vật thể và phi vật thể. Được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới (Hát quan họ, Múa rối nước, Rệt thổ cẩm, Làm gốm…) trong đó có cả nghệ thuật truyền thống của đồng bào thiểu số.

- Ở địa phương ta có loại hình nghệ thuật truyền thống nào? Kể tên và mô tả nghệ thuật đó?

Gợi ý: Liên quan đến địa phương (các dân tộc), văn hoá (Ẩm thưc, vui chơi, làng nghề..), vật liệu (Gốm, Gỗ, tre nứa…) để chọn loại hình nghệ thuật.

- GV có thể chuẩn bị thêm một số hình ảnh

1.2.Tìm hiểu về vẻ đẹp di tích trong một số tác phẩm.

Tổ chức cho HS quan sát 2 tác phẩm trong sách và thảo luận trả lời câu hởi SGK trang 14.

Hình ảnh nào giúp em nhận biết đây là nghệ thuật truyền thống?

Trong 2 TPMT tái hiện hoạt động nào của nghệ thuật truyền thống?

Trong tác phẩm màu nào là màu đậm, màu nào là màu nhạt?

* GV gợi ý.

* GV chốt.

- Vậy là chúng ta đã biết về nghệ thuật truyền thống các dân tộc và vẻ đẹp di tích trong một số tác phẩm.

Từ hiểu biết trên chúng ta sẽ …hoạt động 2.

- HS cảm nhận, ghi nhớ .

- HS quan sát.

- HS trả lời cau hỏi.

- HS hiểu biết ban đầu về vẻ đẹp cần nắm

- HS quan sát.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS trả lời.

1. Tìm hiểu về nghệ thuật truyền thống các dân tộc.

- HS quan sát và ghi nhận.

- HS trả lời câu hỏi bài học.

- HS quan sát.

- HS chú ý xem hình minh họa.

- HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 8. Trang 13

- HS trả lời câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS xem hình và phát huy lĩnh hội.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

1.2.Tìm hiểu về vẻ đẹp di tích trong một số tác phẩm.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

-HS đưa ra câu trả lời phù hợp.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.