Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học 10

Bồi dưỡng HSG môn Sinh 10 chương trình mới

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh 10 sách mới được Hoatieu chia sẻ đến các bạn đọc trong bài viết sau đây bao gồm các kiến thức về Sinh học lớp 10 giúp các em khái quát lại hệ thống kiến thức về môn Sinh một cách chính xác. Các câu hỏi ôn thi HSG môn Sinh học 10 chương trình mới đều có đáp án cụ thể sẽ là những tài liệu bồi dưỡng kiến thức vô cùng hiệu quả cho các em học sinh.

• Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí 12 chương trình mới

Nội dung chuyên đề bồi dưỡng HSG Sinh 10

CHUYÊN ĐỀ I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG

CHUYÊN ĐỀ 2. SINH HỌC TẾ BÀO

CHUYÊN ĐỀ 3. CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO

CHUYÊN ĐỀ 4. CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO

CHUYÊN ĐỀ 5: CHU KỲ TẾ BÀO

CHUYÊN ĐỀ 6: VI SINH VẬT

CHUYÊN ĐỀ I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG

Câu 1: Cơ thể sống có những dấu hiệu riêng biệt nào mà giới vô sinh không có ?

- Cấu tạo bởi thành phần protein và axit nucleic đặc trưng. Phân tử AND tự nhân đôi đảm bảo cơ chế sinh sản và di truyền trong quá trình tự sao, AND phát sinh các biến dị di truyền được qua nhiều thế hệ làm cho hệ gen ngày càng đa dạng

- Thường xuyên tự đổi mới thành phần cấu tạo cơ thể

- Có khả năng tự điều hoà nhờ hoạt động của hệ enzim và hoocmon

- Qua trao đổi chất và năng lượng với môi trường thường dẫn đến sinh trưởng và phát triển. Trong khi đó các vật thể vô sinh khi tương tác với môi trường thường bị biến tính dẫn đến phân huỷ.

Câu 2: Vì sao nói ngành Thực vật hạt kín là ngành tiến hoá nhất?

- Có hệ mạch phát triển đưa chất dinh dưỡng đi nuôi khắp cơ thể

- Thụ phấn nhờ gió và côn trùng không phụ thuộc vào nước khả năng thụ phấn cao hơn

- Thụ tinh kép: ngoài tạo hợp tử còn tạo phôi nhũ làm nguồn dinh dưỡng nuôi hợp tử.

- Giàu chất dinh dưỡng nuôi hợp tử phát triển nên tỉ lệ nảy mầm, sống sót cao

- Hạt được bảo vệ trong quả nên tránh được các tác động bất lợi.

Với các đặc điểm mà chỉ có thực vật hạt kín mới có kể trên làm cho chúng có khả năng thích nghi cao với môi trường sống, khu vực phân bố rộng và là ngành tiến hóa nhất.

Câu 3: Loài sinh vật nào được xem là dạng trung gian giữa thực vật và đông vật vì sao?

Euglena sp

- Nhà thực vật học xếp chúng vào thực vật nguyên sinh (tảo): tảo mắt

- Nhà động vật học xếp chúng vào động vật nguyên sinh: trùng roi

Euglena sp

- Có lục lạp, khi môi trường có ánh sáng quang hợp tạo chất hữu cơ

- Khi thiếu ánh sáng kéo dài, lục lạp thoái hoá, chúng di chuyển, bắt mồi dị dưỡng giống động vật

Câu 4: Nêu những điểm khác nhau giữa vi khuẩn lam và tảo lục

Khuẩn lam	Tảo lục
Thuộc giới khởi sinh	Thuộc giới nguyên sinh
Thành peptidoglycan	Thành xenlulozo
Nhân sơ	Nhân thực
Chưa có lục lạp	Có lục lạp
Đơn bào	Đơn bào hoặc đa bào
Ít bào quan	Nhiều bào quan

Câu 5 : So sánh không bào ở tế bào động vật và thực vật về cấu tạo và chưc năng?

	Không bào ở tế bào thực vật	Không bào ở tế bào động vật
Cấu tạo	- Kích thước lớn hơn, thường phổ biến - Chứa nước, các chất khoáng hoà tan - Hình thành dần trong quá trình phát triển của tế bào, kích thước lớn dần	- Kích thước nhỏ hơn, chỉ có ở một số loại tế bào - Chứa các hợp chất hữu cơ, enzim - Hình thành tuỳ từng lúc và trạng thái hoạt động của tế bào
Chức năng	Tuỳ loại tế bào: dự trữ nước, muối khoáng, điều hoà áp suất thẩm thấu, chứa các sắc tố	Tiêu hoá nội bào, bài tiết, co bóp

Câu 6: Vì sao địa y không thuộc giới thực vật, mà xếp vào giới nấm cũng không hoàn toàn chính xác

Địa y là kết quả của mối quan hệ cộng sinh giữa nấm và tảo lục hay vi khuẩn lam (có chất diệp lục).

- Địa y không phải là thực vật vì không có cấu tạo tế bào đặc trưng của thực vật và cũng không có cấu trúc mô, cơ quan của thực vật đa bào bậc cao

- Địa y cũng không đơn thuần là nấm vì trong cấu tạo ngoài tế bào sợi nấm còn có các tế bào tảo lục hay vi khuẩn lam có chất diệp lục

Câu 7: Các vi sinh vật thường gặp trong đời sống hằng ngày thuộc nhóm dinh dưỡng nào? Tại sao?

+ Hóa dị dưỡng

+ Vì chúng thường sinh trưởng trên các loại thực phẩm chứa các chất hữu cơ.

Câu 8: Tại sao nói hệ sống là hệ thống mở và tự điều chỉnh? Cho ví dụ

- Hệ sống là một hệ thống mở vì:

+ Thể hiện mối quan hệ mật thiết giữa hệ sống với môi trường

+ Biểu hiện ở khả năng trao đổi chất và năng lượng với môi trường

VD: dùng thuốc trừ sâu để tiêu diệt sâu hại nhưng cũng ảnh hưởng đến quần xã và hệ sinh thái, sinh quyển

• Mọi cấp tổ chức của hệ sống đều có cơ chế tự điều chỉnh để duy trì và cân bằng động giúp tổ chức đó tồn tại và phát triển

VD: Ở quần thể, khi số lượng cá thể tăng lên quá cao, nguồn thức ăn trở nên khan hiếm, nơi ở và nơi sinh sản chật chội thì nhiều cá thể bị chết, lúc này mật độ quần thể được điều chình về mức cân bằng

Câu 9 : Hãy sắp xếp loài người vào các bậc chính trong thang phân loại

Loài	Người (Homo sapiens)
Chi (giống)	Người (Homo)
Họ	Người (Homonidae)
Bộ	Linh trưởng (Primates)
Lớp	Động vật có vú (Mammalia)
Ngành	Động vật có dây sống (Chordata)
Giới	Động vật (Animalia)

CHUYÊN ĐỀ 2. SINH HỌC TẾ BÀO

Khái quát: Tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên cơ thể sống. Bao gồm:

* Cấu tạo hoá học:

- Các nguyên tử:

+ Các nguyên tố vi lượng

+ Các nguyên tố đa lượng

- Các phân tử:

+ Vô cơ: H2O, . . .

+ Hữu cơ: Cacbohidrat, lipit, protein, axit nucleic

* Cấu tạo sinh học:

- Màng - Tế bào chất với các bào quan. - Nhân

A. CẤU TẠO HOÁ HỌC

I. CẤU TẠO TỪ CÁC NGUYÊN TỬ - nguyên tố hoá học

Trong 92 nguyên tố hoá học có trong thiên nhiên, có khoảng 25 nguyên tố (O, C, H, N, Ca, P, K, S, Cl, Na, Mg, Fe…) cấu thành nên các cơ thể sống.

→ Như vậy, ở cấp độ nguyên tử, giới vô cơ và giới hữu cơ là thống nhất.

1. Nguyên tố vi lượng:

Các nguyên tố mà lượng chứa ít hơn 10- 4 (hay 0,01%).

VD: Mn, Zn, Cu, Mo…

2. Nguyên tố đa lượng:

Các nguyên tố mà lượng chứa trong khối lượng chất sống của cơ thể lớn hơn 10-4
Ví dụ: C, H, O, N, P, K, S, Ca, Na…

Xem thêm trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trong nhóm Lớp 10 thuộc chuyên mục Học tập của HoaTieu.vn.