Đáp án tập huấn SGK môn Ngữ văn lớp 11 năm 2026

Đáp án tập huấn Ngữ văn 11 Kết nối tri thức - Hoatieu xin chia sẻ đến quý thầy cô nội dung chi tiết 10 câu hỏi trắc nghiệm tập huấn sách giáo khoa mới lớp 11 môn Ngữ văn Kết nối tri thức có đáp án chi tiết sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích giúp các thầy cô trả lời câu hỏi sau tập huấn SGK mới lớp 11 KNTT và hoàn thành tốt nội dung tập huấn sách giáo khoa mới theo chương trình GDPT 2018.

• Đáp án trắc nghiệm tập huấn Toán 11 Kết nối tri thức
• Đáp án trắc nghiệm tập huấn Ngữ văn 11 Chân trời sáng tạo

Theo kế hoạch của NXBGDVN, chương trình tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sẽ diễn ra từ ngày 1/6 đến 24/7/2026, bao phủ toàn bộ 152 tên sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12.

Chương trình được tổ chức thành 8 đợt, triển khai theo hai vòng. Trong đó, vòng 1 diễn ra từ ngày 1/6 đến 26/6, tập huấn đầy đủ 152 tên sách; vòng 2 từ ngày 29/6 đến 24/7, tiếp tục tập huấn lại toàn bộ 152 tên sách nhằm tạo điều kiện để giáo viên các địa phương chủ động lựa chọn thời gian tham gia phù hợp.

Đáp án tập huấn SGK mới lớp 11 môn Văn KNTT

Câu 1. Các bài học trong SGK Ngữ văn lớp 11 được thiết kế như thế nào?

A. Tất cả 9 bài học đều có sự lồng ghép một cách linh hoạt hệ thống loại, thể loại VB với hệ thống chủ đề.

B. Có 7 bài chọn VB tập trung vào một loại, thể loại nhất định và 2 bài không chọn VB theo cách đó.

C. Có 6 bài triển khai theo định hướng nhất quán: mỗi bài tập trung vào một loại, thể loại VB, có 3 bài triển khai theo cách khác.

D. Ngoài bài về tác gia Nguyễn Du, các bài còn lại đều có cấu trúc giống nhau.

Câu 2. Ý nào sau đây KHÔNG phù hợp với định hướng đổi mới của SGK Ngữ văn lớp 11?

A. Tuân thủ quy trình dạy đọc gồm 3 bước: trước khi đọc VB, đọc VB và sau khi đọc VB.

B. Câu hỏi sau khi đọc được thiết kế bám sát vào yêu cầu cần đạt của bài học.

C. Cung cấp thông tin phong phú về tác giả vì thông tin đó đóng vai trò quan trọng trong việc đọc hiểu VB.

D. Câu hỏi sau khi đọc được thiết kế theo nhóm, phân biệt theo thang nhận thức: nhận biết; phân tích và suy luận; đánh giá và vận dụng.

Câu 3. VB thuộc những loại, thể loại cơ bản nào được dạy học đọc trong SGK Ngữ văn lớp 11?

A. Truyện ngắn, thơ trữ tình, truyện thơ dân gian, truyện thơ Nôm, bi kịch, kí (tuỳ bút, tản văn, truyện kí), VB nghị luận, VB thông tin

B. Truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ trữ tình, truyện thơ dân gian, truyện thơ Nôm, bi kịch, kí (tuỳ bút, tản văn, truyện kí), VB nghị luận, VB thông tin

C. Truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ trữ tình, truyện thơ dân gian, truyện thơ Nôm, bi kịch, kí (tuỳ bút, tản văn, hồi kí), VB nghị luận, VB thông tin

D. Truyện ngắn, thơ trữ tình, truyện thơ dân gian, truyện thơ Nôm, kịch (bi kịch, hài kịch), kí (tuỳ bút, tản văn, truyện kí), VB nghị luận, VB thông tin

Câu 4. Mục tiêu CƠ BẢN của hoạt động khởi động trước khi đọc văn bản trong các bài học của SGK Ngữ văn lớp 11 là gì?

A. Giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ năng từ bài học cũ để học bài học mới.

B. Giúp HS huy động hiểu biết, trải nghiệm đã có vào việc học văn bản mới.

C. Giúp HS ôn tập bài cũ, kết nối bài học cũ với bài học mới.

D. Giúp HS có hứng thú để khám phá văn bản mới.

Đáp án: B

Câu 5. Nhận định nào sau đây là ĐÚNG đối với hoạt động thực hành viết trong SGK Ngữ văn lớp 11?

A. Bài viết có thể triển khai theo cách linh hoạt và sáng tạo, không nhất thiết phải tuân theo yêu cầu của từng kiểu bài.

B. Với những kiểu bài viết quen thuộc, sách không thiết kế bài viết tham khảo.

C. Viết báo cáo nghiên cứu nhằm mục tiêu chính là giúp HS phát triển năng lực nghiên cứu khoa học.

D. Các bước thực hành viết được lặp đi lặp lại qua các bài.

...........

Xem đầy đủ đáp án 10 câu hỏi trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của Hoatieu.