Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK Hoạt động trải nghiệm 1 năm 2026-2027

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK Hoạt động trải nghiệm 1 là đáp án để các thầy cô tham khảo nhằm hoàn thành bài tập trong tập huấn sử dụng SGK thống nhất năm học 2026-2027. Sau đây là nội dung 10 câu hỏi tập huấn sách giáo khoa mới lớp 1 môn HĐTN có đáp án chi tiết, mời các bạn theo dõi.

Theo kế hoạch của NXBGDVN, chương trình tập huấn, bồi dưỡng giáo viên sẽ diễn ra từ ngày 1/6 đến 24/7/2026, bao phủ toàn bộ 152 tên sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 12. Chương trình được tổ chức thành 8 đợt, triển khai theo hai vòng. Trong đó, vòng 1 diễn ra từ ngày 1/6 đến 26/6, tập huấn đầy đủ 152 tên sách; vòng 2 từ ngày 29/6 đến 24/7, tiếp tục tập huấn lại toàn bộ 152 tên sách nhằm tạo điều kiện để giáo viên các địa phương chủ động lựa chọn thời gian tham gia phù hợp.

Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn HĐTN lớp 1

ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN SAU TẬP HUẤN SỬ DỤNG

SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1

1. Hãy xác định đâu không phải là đặc điểm, bản chất của Hoạt động trải nghiệm?

A. Trong Hoạt động trải nghiệm có sự chuyển hoá từ kinh nghiệm cũ sang kinh nghiệm mới.

B. Hoạt động trải nghiệm được tổ chức theo phương thức trải nghiệm và khai thác cảm xúc của học sinh.

C. Hoạt động trải nghiệm được thiết kế theo quy trình các bước tương tự các môn học nên khi tổ chức Hoạt động trải nghiệm theo quy mô lớp, giáo viên có thể triển khai Hoạt động trải nghiệm giống như môn học.

D. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tạo cơ hội cho mọi học sinh tham gia trải nghiệm, phát huy tính tích cực, sáng tạo.

Đáp án: C

2. Sách Hoạt động trải nghiệm 1 gồm bao nhiêu chủ đề chính?

A. 7 chủ đề. B. 8 chủ đề. C. 9 chủ đề. D. 10 chủ đề.

Đáp án: C

3. Các bài học trong Hoạt động trải nghiệm 1 được thiết kế theo chu trình nào?

A. Quan sát – Ghi nhớ – Thực hành – Kiểm tra.

B. Khám phá – Kết nối – Thực hành – Vận dụng, trong đó khám phá kinh nghiệm cũ của học sinh để kết nối với kinh nghiệm mới mà học sinh cần chiếm lĩnh thường được kết hợp với nhau.

C. Khởi động – Hình thành kiến thức – Ôn tập – Đánh giá.

D. Học tập – Trải nghiệm – Sáng tạo – Đánh giá.

Đáp án: B

4. Điểm khác biệt nổi bật của bài học Hoạt động trải nghiệm so với các môn học khác là gì?

A. Chỉ diễn ra trong lớp học.

B. Không có hoạt động đánh giá.

C. Gắn kết giữa Sinh hoạt dưới cờ, Hoạt động theo chủ đề và Sinh hoạt lớp, trọng tâm là ở Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề.

D. Chỉ tập trung truyền đạt kiến thức

Đáp án: C

5. Phương pháp nào được đặc biệt chú trọng trong bước Thực hành của sách Hoạt động trải nghiệm 1?

A. Thuyết trình.

B. Ghi chép.

C. Sắm vai (đóng vai), tăng cường sự trải nghiệm và tính tích cực của học sinh.

D. Học thuộc lòng.

Đáp án: C

...

>> Xem đầy đủ đáp án 10 câu hỏi trong file tải về!

Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Hoạt động trải nghiệm sách Cùng học để phát triển năng lực

1. HĐTN ở Tiểu học do ai định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện

B. Thầy cô giáo chủ nhiệm lớp

2. Những loại hình HĐTN nào không thể hiện trong sách học sinh HĐTN 1 mà được trình bày trong sách giáo viên?

D. Câu lạc bộ HS

3. Hãy sắp xếp thứ tự các thời điểm của HĐTN?

A. Gợi lại kinh nghiệm cũ - Tiến hành HĐTN - Khái quát kiến thức, kỹ năng mới - Nhiệm vụ ứng dụng

4. Trong mục Hoạt động (giáo dục) theo chủ đề, bước tiến hành HĐTN nào của quy trình không được đưa vào SGK mà giáo viên phải cân nhắc, lựa chọn, và thiết kế theo mẫu được trình bày trong SGV?

A. Khởi động

5. Dạng nhiệm vụ nào không có hoặc hạn chế sử dụng trong SGK HĐTN 1?

C. Xem tranh và lựa chọn hành động đúng, sai theo nội dung các tình huống giả định được mô tả trong tranh

6. Những yêu cầu cơ bản của phương pháp tiến hành HĐTN?

Chọn đáp án: A, B, C

7. Để tạo động lực tham gia hoạt động ở lớp và hành động ở nhà cho HS, GV có thể thực hiện những việc gì khi tô chức HĐTN

Chọn đáp án: B, C, D

8. Trong quá trình hoạt động trải nghiệm. GV được quyền và nên thực hiện những việc nào sau đây?

Chọn đáp án: A, C, D

9. Mục đích của việc đánh giá HĐTN lớp 1?

A. Tạo động lực tham gia HĐTN

B. Khuyến khích các kỹ năng, hành động trở thành lối sống bền vững của HS

D. Đánh giá hiệu quả của việc tổ chức HĐTN của HS thông qua mức độ tham gia của HS

10. Gv đánh giá kết quả HĐTN của từng cá nhân HS theo những phương pháp nào?

Chọn đáp án: A, B, C

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác dành cho giáo viên trên chuyên mục Tập huấn.

• Đáp án trắc nghiệm tập huấn và bồi dưỡng Giáo viên Mô Đun 1 - Tất cả các môn
• Đáp án trắc nghiệm tìm hiểu chương trình GDPT tổng thể
• Đáp án trắc nghiệm video giới thiệu chương trình môn Ngữ văn
• Đáp án trắc nghiệm video giới thiệu chương trình môn Hoạt động trải nghiệm