Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Lịch sử THPT

Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Lịch sử THPT gồm những câu hỏi trắc nghiệm đúng sai, trắc nghiệm nhiều lựa chọn, điền khuyết khi học tập module 9. Mời các thầy cô tham khảo để hoàn thành việc tập huấn mô đun 9 tốt nhất.

Đáp án trắc nghiệm mô đun 9 Trung học phổ thông môn Lịch sử về ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm nội dung 1, nội dung 2, nội dung 3, giáo viên phải hoàn thành sau khi học tập và tập huấn modul 9.

1. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Lịch sử THPT - Hoạt động 2

1. Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai

Dựa trên mức độ tham gia của máy tính và ứng dụng CNTT, chúng ta có thể khái quát ba hình thức dạy học, tương tự cách phân chia trong các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Dạy học trực tiếp có ứng dụng CNTT, học có sự trợ giúp của máy tính; Dạy học trực tuyến hỗ trợ dạy học trực tiếp, học kết hợp; Dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp, học từ xa

Câu trả lời: Đúng

2. Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai

Giáo dục thông minh là giáo dục trong một môi trường giáo dục truyền thống được hỗ trợ bởi công nghệ hiện đại, sử dụng các công cụ và thiết bị thông minh.

Câu trả lời: Sai

3. Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai

Hệ sinh thái giáo dục mô tả các thành phần khác nhau tương tác trong môi trường giáo dục. Hệ sinh thái giáo dục là môi trường trong đó công nghệ giáo dục và các nguồn lực khác cùng tương tác, phối hợp để phát triển năng lực, phẩm chất cho người học. Mỗi thành phần trong hệ sinh thái giáo dục tương tác và góp phần mang lại lợi ích tối đa khi HS sử dụng nguồn lực này để đạt được mục tiêu học tập.

Câu trả lời: Đúng

2. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Lịch sử THPT - Nội dung 1

1. Chọn các đáp án đúng

Vai trò của người dạy trong khung lí thuyết của giáo dục thông minh (teaching presence) là:

Thiết kế dạy học.

Hỗ trợ công nghệ kịp thời, đúng lúc.

Cố vấn, tạo điều kiện và hướng dẫn trực tiếp. 

Dạy học và tổ chức hoạt động.

2. Chọn đáp án đúng nhất

Dạy học từ xa (Distance Learning) được hiểu là:

Hình thức đào tạo sử dụng kết nối mạng Internet để thực hiện việc học tập, nghiên cứu như: lấy tài liệu học, tham gia hoạt động học trực tuyến, giao tiếp giữa người học với người học và người học với giáo viên.

Hình thức đào tạo mang đúng ý nghĩa học tập điện tử trọn vẹn (fully e-Learning), trong đó người dạy và người học không gặp gỡ, không ở cùng một chỗ và cũng có lúc không xuất hiện ở cùng một thời điểm, quá trình học tập và mọi hoạt động học tập hoàn toàn thông qua máy tính và Internet.

Hình thức đào tạo ứng dụng công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin và truyền thông.

Hình thức đào tạo sử dụng công nghệ Web. Nội dung học, các thông tin quản lý khoá học, thông tin về người học được lưu trữ trên máy chủ và người dùng có thể dễ dàng truy nhập thông qua trình duyệt Web.

3. Chọn các đáp án đúng

Đâu là yêu cầu đối với việc ứng dụng CNTT, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học môn học/hoạt động giáo dục?

Đảm bảo tính chính xác.

Đảm bảo tính thực tiễn.

Đảm bảo tính pháp lý.

Đảm bảo tính khoa học.

Xem thêm trong file tải về.

3. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Lịch sử THPT - Nội dung 2

1. Chọn các đáp án đúng

Ứng dụng nào sau đây thuộc nhóm phần mềm thiết kế/biên tập học liệu số và trình diễn trong dạy học môn Lịch sử cấp THPT cho giáo viên?

Microsoft PowerPoint.

Google Classroom.

Google Forms.

Video Editor.

2. Chọn các đáp án đúng

Phần mềm Google Earth giúp giáo viên và học sinh

Tạo ra bản đồ riêng bằng cách đánh dấu vị trí, con người và hình ảnh ở bất cứ địa điểm nào.

Quan sát nhiều địa điểm trên thế giới dưới hình ảnh toàn cảnh 360o ở chế độ street view.

Đăng tải và chia sẻ các video, hình ảnh có sẵn trên hệ thống.

Xem lại hình ảnh của thế giới vào những thời điểm khác nhau trong quá khứ.

3. Chọn đáp án đúng nhất

Google Earth là phần mềm chuyên về

Xem ảnh vệ tinh về Trái Đất trong không gian.

Mô phỏng bản đồ toàn diện về Trái Đất.

Vẽ và biên tập bản đồ.

Kĩ thuật đồ họa.

4. Chọn các đáp án đúng

Nguồn học liệu số trong dạy học môn Lịch sử cấp THPT bao gồm các dạng nào?

Các loại hình ảnh, tác phẩm nghệ thuật, bản đồ.

Các bài phát biểu, bài phỏng vấn, tư liệu,… ở dạng các tệp tin âm thanh và hình ảnh.

Các trang web chia sẻ nguồn tài nguyên dưới dạng các địa chỉ liên kết.

Các công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập.

5. Chọn đáp án đúng nhất

Những phần mềm có thể hỗ trợ quản lí lớp học và hỗ trợ học sinh trong dạy học Lịch sử và Địa lí THCS là

Microsoft PowerPoint, Video Editor.

Zalo, Padlet.

Google Classroom, Google Forms.

ActivInspire, Kahoot.

Xem thêm trong file tải về.

4. Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Lịch sử THPT - Nội dung 3

1. Chọn đáp án đúng nhất

Chương trình môn Lịch sử cấp THPT ………(1)………… đẩy mạnh ứng dụng CNTT và truyền thông, sử dụng …………(2)……… và có hiệu quả các thiết bị dạy học, học liệu số như tranh lịch sử, ảnh, băng ghi âm lời nói của các nhân vật lịch sử,…; các video clip được biên tập cho mục đích giáo dục, phù hợp với nội dung của từng chủ đề; các thư viện digital chứa các kho tư liệu dạy học lịch sử, phần mềm dạy học,… nhằm minh hoạ bài giảng của GV và ………(3)……… các hoạt động học tập của HS.

Đáp án: (1) khuyến khích; (2) hợp lí; (3) hỗ trợ(1) yêu cầu: (2) đa dạng; (3) tổ chức(1) yêu cầu: (2) hợp lí; (3) hỗ trợ.

2. Chọn đáp án đúng nhất

Mức độ ứng dụng CNTT và truyền thông trong quản trị trường phổ thông và ứng dụng trong dạy học, giáo dục nói riêng của nhiều trường phổ thông hiện nay ở nước ta là:

Câu trả lời

Sử dụng hệ thống phần mềm để quản lý hệ thống, liên kết toàn bộ các hoạt động trong nhà trường tạo được sự liên thông giữa quá trình dạy, học và quản lý.

Ứng dụng CNTT & TT để giải quyết công việc và xử lý thông tin một khâu nào đó trong các hoạt động của nhà trường: thực hiện văn bản, làm điểm số, thống kê kết quả học tập của học sinh, theo dõi việc thu chi…

Sử dụng phần mềm quản lý từng mặt một số hoạt động trong nhà trường như: quản lý học sinh; quản lý thi; quản lý tài chính, tài sản; quản lý nhân sự…

Sử dụng hệ thống phần mềm để quản lý từ xa, tổ chức toàn bộ các hoạt động trong nhà trường tạo được sự liên thông giữa quá trình dạy, học và quản lý và kết nối giữa các cơ sở giáo dục.

3. Chọn các đáp án đúng

Việc ứng dụng CNTT, thiết bị công nghệ và học liệu số trong dạy học, giáo dục hiện nay còn gặp nhiều khó khăn, tồn tại về:

Câu trả lời

Sự lạc hậu của công nghệ so với sự phát triển của xã hội.

Nhận thức của GV và HS.

Hạ tầng mạng, trang thiết bị CNTT.

Sự chênh lệch nhất định về kinh nghiệm, kỹ năng ứng dụng CNTT. 

4. Chọn đáp án đúng nhất

Đối với giáo viên, một trong những nhân tố được đánh giá có tác động lớn nhất đến hiệu quả của việc lựa chọn và triển khai các phương án ứng dụng CNTT trong dạy học, giáo dục là:

Câu trả lời

Năng lực ứng dụng cntt trong dạy học.

Kinh nghiệm dạy học.

Những rào cản về cơ sở vật chất như thiết bị.

Nhận thức, thái độ của giáo viên đối với công nghệ và việc ứng dụng trong dạy học.

Xem thêm trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.