Bộ đề thi giữa học kì 1 Giáo dục công dân 7 Kết nối tri thức năm 2026 - 2027

Bộ đề thi giữa học kì 1 Giáo dục công dân 7 năm 2026 - 2027 được biên soạn theo Công văn 7991, bám sát chương trình GDPT 2018 phù hợp với yêu cầu kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh.

TOP 6 Đề kiểm tra giữa kì 1 GDCD 7 biên soạn với các cấu trúc và phạm vi kiến thức khác nhau. Trong đó, Đề 1 và Đề 2 có cấu trúc 3–4–3, phạm vi từ Bài 1 đến Bài 3; Đề 3 theo cấu trúc 3–4–3 phạm vi từ Bài 1 đến Bài 4; Đề 4 và Đề 5 theo cấu trúc 5–2–3 phạm vi từ Bài 1 đến Bài 3; Đề 6 theo cấu trúc 2–2–6, phạm vi từ Bài 1 đến Bài 3. Bộ đề kiểm tra giữa kì 1 GDCD 7 trình bày dưới dạng file Word dễ dàng chỉnh sửa thuận tiện cho giáo viên lựa chọn, bổ sung và in ấn. Đề kiểm tra giữa kì 1 Giáo dục công dân 7 là tài liệu tham khảo hữu ích, giúp giáo viên tiết kiệm thời gian ra đề và giúp học sinh ôn tập hiệu quả.

Đề thi giữa học kì 1 Giáo dục công dân 7 - Đề 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO……. TRƯỜNG THCS……….. ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 Năm học: 2026 - 2027 Thời gian làm bài: ….phút

A. MA TRẬN.

...........

B. ĐỀ BÀI

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (2,0 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau:

Câu 1: Thái độ nào sau đây thể hiện đúng niềm tự hào về truyền thống quê hương?

A. Trân trọng, hãnh diện và biết ơn những giá trị tốt đẹp do thế hệ đi trước gây dựng.
B. Xấu hổ vì quê hương mình không phát triển hiện đại bằng các thành phố lớn.
C. Chỉ coi trọng những giá trị văn hóa hiện đại và bỏ qua truyền thống lâu đời.
D. Xem việc giữ gìn truyền thống nghệ thuật dân gian là nhiệm vụ riêng của các nghệ nhân.

Câu 2: Việc các thế hệ người dân ở một địa phương cùng chung tay bảo tồn và phát triển nghề làm gốm thủ công truyền thống mang lại ý nghĩa nào sau đây?

A. Thay đổi toàn bộ thói quen sinh hoạt và phong tục lâu đời của cộng đồng.
B. Góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa và tạo động lực phát triển kinh tế địa phương.
C. Làm suy giảm nhu cầu tiếp thu các thành tựu khoa học kĩ thuật hiện đại.
D. Hạn chế mở rộng giao lưu văn hóa với các địa phương khác.

Câu 3: Khả năng đặt mình vào vị trí của người khác để thấu hiểu cảm xúc, hoàn cảnh và suy nghĩ của họ được gọi là

A. Cảm thông.
B. Chia sẻ.
C. Quan tâm.
D. Tự giác.

Câu 4: Việc làm nào sau đây thể hiện tính tự giác trong học tập?

A. Chỉ làm bài tập về nhà khi bị cha mẹ nhắc nhở và quản lý chặt chẽ.
B. Chủ động hoàn thành các nhiệm vụ học tập mà không cần ai thúc ép.
C. Chép bài của bạn cùng lớp để hoàn thành yêu cầu trước giờ lên lớp.
D. Bỏ qua các bài tập khó vì cho rằng không nằm trong đề kiểm tra.

Câu 5: Biểu hiện nào sau đây phản ánh thái độ tích cực trong học tập?

A. Tích cực hăng hái giơ tay phát biểu và đào sâu suy nghĩ bài học.
B. Thụ động ngồi nghe giảng và đợi giáo viên cho sẵn lời giải.
C. Chỉ tập trung ôn luyện những môn học mình yêu thích.
D. Giữ im lặng trong giờ học và không bao giờ đưa ra ý kiến phản biện.

Câu 6: Học sinh biết xây dựng thời gian biểu hợp lý và thực hiện nghiêm túc sẽ đạt được kết quả trực tiếp nào sau đây?

A. Giúp quản lý thời gian khoa học và nâng cao hiệu quả học tập cá nhân.
B. Không cần phải chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
C. Đảm bảo luôn đạt điểm tối đa trong tất cả các kì thi.
D. Giảm bớt nhu cầu đọc thêm các sách tham khảo mở rộng.

Câu 7: Bạn H gặp một bài toán khó trong bộ đề ôn tập. Để thể hiện tinh thần tự giác và tích cực học tập, bạn H nên chọn cách xử lí nào sau đây?

A. Bỏ qua bài toán đó và chờ đến lớp chép đáp án của thầy cô.
B. Tự mình suy nghĩ, tra cứu tài liệu hoặc hỏi thầy cô, bạn bè để hiểu cách giải.
C. Mượn vở của bạn học giỏi toán để chép hoàn chỉnh lời giải vào vở.
D. Nhờ bạn giải hộ hoàn toàn rồi nộp lại cho giáo viên chấm điểm.

Câu 8: Sắp đến kì kiểm tra giữa kỳ, bạn M thấy thời gian còn nhiều nên dành hầu hết thời gian để xem video giải trí trên mạng xã hội và chưa bắt đầu ôn tập. Để giúp M thể hiện thói quen học tập tự giác, tích cực, em nên khuyên M như thế nào?

A. Tiếp tục giải trí và chỉ cần thức đêm ôn tập vào ngay trước ngày thi.
B. Lập kế hoạch ôn tập chi tiết từng môn và chủ động phân bổ thời gian hợp lý từ sớm.
C. Xin đề thi và lời giải của các năm trước để chép thuộc lòng.
D. Bỏ qua các môn học phụ để chỉ tập trung ôn luyện một môn học chính.

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI (2,0 điểm)

Thí sinh đọc ngữ cảnh và chọn Đúng hoặc Sai đối với mỗi ý a), b), c), d) ở các câu hỏi sau:

Câu 9: Làng cổ Đằng Xá nổi tiếng với nghề làm quạt giấy truyền thống và các điệu hát chầu văn độc đáo. Tuy nhiên, hiện nay nhiều bạn trẻ trong làng không còn mặn mà với nghề làm quạt và ít tìm hiểu về dân ca quê hương. Nhận thức được điều này, bạn An (học sinh lớp 7) đã cùng nhóm bạn thành lập câu lạc bộ "Yêu văn hóa quê hương". Nhóm chủ động tìm gặp các nghệ nhân trong làng để ghi hình quy trình làm quạt giấy, thu âm các bài hát chầu văn cổ rồi đăng tải lên mạng xã hội nhằm quảng bá hình ảnh địa phương. Bên cạnh đó, An còn vận động các bạn học sinh trong trường cùng đăng ký tham gia lớp dạy hát chầu văn do xã tổ chức.

a) Nghề làm quạt giấy và các điệu hát chầu văn ở làng Đằng Xá là những giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của quê hương.
b) Việc thành lập câu lạc bộ và ghi hình truyền bá nghề truyền thống của An là biểu hiện của lòng tự hào và ý thức giữ gìn truyền thống địa phương.
c) Việc đăng tải các video quy trình làm quạt giấy lên mạng xã hội là hoạt động lãng phí thời gian và không đem lại giá trị bảo tồn văn hóa.
d) Hành động vận động các bạn học sinh tham gia lớp học hát chầu văn của An là việc làm thiết thực, góp phần giữ gìn và truyền dạy bản sắc văn hóa cho thế hệ trẻ.

................

Đề kiểm tra giữa kì 1 Giáo dục công dân 7 - Đề 2

UBND XÃ ………. TRƯỜNG …………..

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I -NĂM HỌC 2026 – 2027 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 Thời gian làm bài : 45 Phút; (Đề có 18 câu)

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. (3,0 điểm): (Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Thí sinh điền vào bảng dưới đây)

Câu 1: (0.25 điểm)Câu nói “ Học, học nữa, học mãi” là biểu hiện của đức tính nào?

A. tự hào về truyền thống quê hương.
B. quan tâm, cảm thông và chia sẽ.
C. học tập tự giác, tích cực
D. giữ chữ tín.

Câu 2: (0.25 điểm)Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ?

A. Dũng cảm.
B. Trung thực
C. Hiếu thảo.
D. Yêu nước

Câu 3: (0.25 điểm) Buổi tối, N thường vào ngồi bàn bọc đúng giờ nhưng tay vẫn cầm điện thoại để nhắn tin và chỉ tập trung vào bài khi bố mẹ nhắc. Em thấy N là người

A. học tập có kế hoạch khoa học
B. rất tích cực, tự giác trong học tập.
C. siêng năng, kiên trì trong học tập
D. chưa tích cực, tự giác trong học tập.

Câu 4: (0.25 điểm)Người có đức tính tích cực, tự giác sẽ được mọi người

A. xa lánh.
B. tin yêu.
C. giễu cợt.
D. khi dễ. 

...........

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. (4,0 điểm): (Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a, b, c, d, ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Thí sinh điền trực tiếp vào bảng)

Câu 1: Cho tình huống

Nhân dịp Trung thu, lớp 7A tổ chức quyên góp mua quà tặng trẻ em mồ côi. Một số bạn rất nhiệt tình tham gia, nhưng Nam nói: “Mình nghèo, không giúp được thì thôi, không cần quan tâm.”

Nhận định		Đáp án
a	Việc lớp 7A quyên góp quà là biểu hiện quan tâm, chia sẻ.
b	Lý do của Nam cho thấy Nam đã quan tâm đến trẻ em mồ côi.
c	Không nhất thiết phải giàu có mới có thể chia sẻ, vì có thể chia sẻ bằng tình cảm, sự động viên.
d	Hoạt động quyên góp mang ý nghĩa lan tỏa tình thương trong cộng đồng.

...............