Ngân hàng câu hỏi mô đun 3 môn Toán tiểu học
Ngân hàng câu hỏi mô đun 3 môn Toán tiểu học gồm những câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trắc nghiệm đúng sai khi học tập module 3. Mời các thầy cô tham khảo để hoàn thành việc tập huấn mô đun 3 tốt nhất.
Dưới đây là Gợi ý đáp án module 3 môn Toán tiểu học được cập nhật mới nhất. Ngoài ra thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án Bài tập cuối khóa môn Toán module 3 tại bài viết: Kế hoạch bài dạy minh họa môn Toán mô đun 3 Tiểu học
Ngân hàng câu hỏi kiểm tra module 3 môn Toán
1. Chọn đáp án đúng nhất
Phát biểu nào sau đây không đúng về đánh giá năng lực?
Đánh giá năng lực là đánh giá vì sự tiến bộ của người học so với chính họ.
Đánh giá mọi thời điểm của quá trình dạy học, chú trọng trong khi học.
Đánh giá việc đạt kiến thức, kĩ năng theo mục tiêu của chương trình giáo dục.
Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng để giải quyết vấn đề thực tiễn.
2. Chọn đáp án đúng nhất
Nhận định nào sau đây đúng về ưu điểm phương pháp kiểm tra viết dạng tự luận trong đánh giá kết quả giáo dục ở trường phổ thông?
Có khả năng đo lường được các mục tiêu cần thiết và đo lường tốt ở mức độ hiểu, tổng hợp, đánh giá.
Có ưu điểm nổi bật là tốn ít thời gian đánh giá và có độ tin cậy cao.
Có tính khách quan và hạn chế được sự phụ thuộc chủ quan của người chấm.
Bao quát được toàn bộ nội dung chương trình học.
3. Chọn đáp án đúng nhất
Nhận định nào sau đây không đúng khi phát biểu về hình thức đánh giá thường xuyên ?
Đánh giá diễn ra trong quá trình dạy học.
Đánh giá chỉ để so sánh HS này với HS khác.
Đánh giá nhằm điều chỉnh hoạt động dạy học.
Đánh giá vì sự tiến bộ của người học.
4. Chọn đáp án đúng nhất
Theo thang nhận thức của Bloom, mẫu câu hỏi nào sau đây được sử dụng để đánh giá mức độ vận dụng của HS ?
Em sẽ thay đổi những nhân tố nào nếu....?
Em nghĩ điều gì sẽ xảy ra tiếp theo .... ?
Em có thể mô tả những gì xảy ra .....?
Em sẽ giải thích như thế nào về....?
5. Chọn đáp án đúng nhất
Phát biểu nào sau đây không đúng về đặc điểm câu hỏi/bài tập theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS?
Tích cực hóa hoạt động ứng học kiến thức toán học vào thực tiễn cuộc sống
Gợi mở những con đường và giải pháp khác nhau
Hỗ trợ cá nhân hóa việc học tập không thực hiện được.
Phân hoá nội tại
6. Chọn đáp án đúng nhất
Bài kiểm tra đánh giá định kì môn Toán được thực hiện vào các thời điểm:
Cuối học kì I, cuối năm học đối với lớp 4, lớp 5
Giữa học kì I, cuối năm học đối với lớp 1, lớp 2
Giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì II và cuối năm học
Cuối học kì I, cuối năm học. Riêng lớp 4, lớp 5 có thêm bài kiểm tra định kì vào giữa học kì I, giữa học kì II.
7. Chọn đáp án đúng nhất
Đánh giá định kì năng lực, phẩm chất HS tiểu học theo các mức sau:
Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành.
Tốt, khá, trung bình, yếu.
Tốt, đạt, chưa đạt.
Tốt, đạt, cần cố gắng.
8. Chọn đáp án đúng nhất
Thu thập các minh chứng liên quan đến kết quả học tập của HS trong quá trình học để cung cấp những phản hồi cho HS và GV biết những gì đã làm được so với mục tiêu là
Khái niệm đánh giá thường xuyên.
Mục đích của đánh giá thường xuyên.
Nội dung của đánh giá thường xuyên.
Phương pháp đánh giá thường xuyên.
9. Chọn đáp án đúng nhất
Trong tài liệu này, “Nêu được câu trả lời cho tình huống xuất hiện trong bài toán thực tiễn” là chỉ báo ở tiểu học của năng lực thành tố nào sau đây?
Năng lực mô hình hoá toán học
Năng lực giải quyết vấn đề toán học
Năng lực giao tiếp toán học
Năng lực tư duy và lập luận toán học.
10. Chọn đáp án đúng nhất
Hình thức nào dưới đây không sử dụng để hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức, kĩ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS?
Tổ chức khóa bồi dưỡng tập trung
Tổ chức bồi dưỡng qua mạng.
Tổ chức thiết kế chủ đề dạy học.
Tổ chức sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn.
11. Chọn đáp án đúng nhất
Sau khi tổ chức cho HS thực hiện các nhiệm vụ học tập, GV thường thu thập và lưu giữ các sản phẩm học tập của học sinh làm căn cứ để đánh giá quá trình học tập của từng học sinh. Việc làm này của GV là sử dụng phương pháp đánh giá nào sau đây?
Phương pháp quan sát.
Phương pháp vấn đáp.
Phương pháp kiểm tra viết.
Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập.
12. Chọn đáp án đúng nhất
Trong quá trình dạy học, GV thường xuyên ghi chép những điểm mạnh, điểm yếu nổi bật của từng học sinh để làm căn cứ đánh giá. GV đã sử dụng công cụ đánh giá nào dưới đây?
Phiếu quan sát.
Bảng hỏi ngắn
Bài kiểm tra
Bài tập tình huống.
13. Chọn đáp án đúng nhất
Từ yêu cầu cần đạt “Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến đo lường các đại lượng đã học” thiết kế câu hỏi/bài tập mức độ:
Biết
Hiểu
Vận dụng
Sáng tạo
14. Chọn đáp án đúng nhất
Trong tài liệu này, chỉ báo “Thể hiện được sự tự tin khi trả lời câu hỏi, khi trình bày, thảo luận các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản” tương ứng với thành tố năng lực nào?
Năng lực tự chủ và tự học
Năng lực giao tiếp và hợp tác
Năng lực giao tiếp toán học
Năng lực giải quyết vấn đề toán học.
15. Chọn đáp án đúng nhất
Cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong đoạn thông tin “ ………. là hoạt động đánh giá diễn ra trong tiến trình thực hiện hoạt động dạy học theo yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và một số biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh” là:
Đánh giá định kì
Đánh giá thường xuyên
Đánh giá bằng phương pháp quan sát
Đánh giá bằng phương pháp viết
16. Chọn đáp án đúng nhất
Phát biểu nào sau đây là đúng với ưu điểm của phương pháp viết dạng trắc nghiệm khách quan:
Hiệu quả trong việc đo lường khả năng diễn đạt, sắp xếp trình bày, đưa ra ý tưởng mới
Phụ thuộc vào ý kiến chủ quan của người chấm
Giúp nâng cao tính khách quan, độ giá trị và tin cậy cho kiểm tra, đánh giá.
Khả năng bao phủ kiến thức không cao, đánh giá được số lượng ít HS trong cùng một thời điểm.
17. Chọn đáp án đúng nhất
Trong tài liệu này, “Nêu được chứng cứ, lí lẽ và biết lập luận hợp lí trước khi kết luận” là chỉ báo ở tiểu học của thành tố năng lực nào?
Năng lực giao tiếp toán học
Năng lực giao tiếp và hợp tác
Năng lực tư duy và lập luận toán học
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
18. Chọn đáp án đúng nhất
Cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống “……. bao gồm nhiều nhánh, mỗi nhánh lại có nhiều phần khác nhau và được thể hiện thông qua đường phát triển từng thành tố của năng lực toán học” là:
Năng lực toán học
Đường năng lực
Đường phát triển năng lực toán học
Đường phát triển
19. Chọn đáp án đúng nhất
Từ yêu cầu cần đạt “Nhận biết ý nghĩa thực tiễn của phép tính (cộng, trừ, nhân, chia) thông qua tranh ảnh, hình vẽ hoặc tình huống thực tiễn” thiết kế câu hỏi ở mức độ:
Biết
Hiểu
Vận dụng
Sáng tạo
20. Chọn đáp án đúng nhất
Các dạng câu hỏi/bài tập bằng phương pháp viết dạng trắc nghiệm khách quan bao gồm:
Vấn đáp, quan sát
Câu hỏi nhiều lựa chọn, điền khuyết, viết
Câu hỏi ghép đôi, câu hỏi nhiều lựa chọn, câu điền khuyết, câu đúng sai.
Câu hỏi đóng, câu hỏi mở.
Trên đây , HoaTieu.vn đã gửi tới thầy cô gợi ý đáp án modul 3 môn Toán tiểu học và Bài tập cuối khóa môn Toán module 3 cấp tiểu học cho năm học mới. Hy vọng nội dung bài viết sẽ là tài liệu hữu ích giúp thầy cô ôn tập và đạt kết quả cao trong kì kiểm tra đánh giá kết thúc khóa tập huấn mudule 3.
Hiện nay tất cả đáp án mudule và bài tập cuối khóa mô đun đều đã được tổng hợp đầy đủ. Mời các bạn tham khảo các tài liệu học tập và đáp án module được cập nhật mới nhất trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.
- Chia sẻ:Tran Thao
- Ngày:
Tham khảo thêm
Gợi ý cho bạn
Có thể bạn cần
Top 8 mẫu phân tích khổ cuối bài Tràng giang hay chọn lọc
Hướng dẫn khai Phiếu đảng viên (mẫu 2-HSĐV)
Mẫu Bài thu hoạch nghị quyết trung ương 4 khóa 12 cho Đảng viên
Biên bản họp chi bộ đề nghị kết nạp Đảng viên
Top 4 mẫu Cảm nhận bài thơ Sóng hay chọn lọc
Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Toán cấp tiểu học
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module GVMN 3 năm 2024 mới cập nhật
Bộ tranh thiếu nhi về chào mừng Đại hội Đoàn 2024
Công văn xin hủy tờ khai Thuế GTGT do kê khai sai 2024
Suy nghĩ về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến
Tờ khai thuế thu nhập cá nhân Mẫu 05/KK-TNCN, 05-DK-TCT 2024
Mẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 22, Thông tư 27
Bài viết hay Giáo dục - Đào tạo
Mẫu giấy xin phép nghỉ dạy
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 08
Lịch báo giảng và theo dõi thiết bị dạy học lớp 2 - Tuần 9
Báo cáo sơ kết hoạt động vì sự tiến bộ của phụ nữ 6 tháng đầu năm 2024
Mẫu thông báo công khai thông tin cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục tiểu học năm học 2017-2018
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module TH30
Thủ tục hành chính
Hôn nhân - Gia đình
Giáo dục - Đào tạo
Tín dụng - Ngân hàng
Biểu mẫu Giao thông vận tải
Khiếu nại - Tố cáo
Hợp đồng - Nghiệm thu - Thanh lý
Thuế - Kế toán - Kiểm toán
Đầu tư - Kinh doanh
Việc làm - Nhân sự
Biểu mẫu Xuất - Nhập khẩu
Xây dựng - Nhà đất
Văn hóa - Du lịch - Thể thao
Bộ đội - Quốc phòng - Thương binh
Bảo hiểm
Dịch vụ công trực tuyến
Mẫu CV xin việc
Biển báo giao thông
Biểu mẫu trực tuyến