Khung kế hoạch bài dạy Mô đun 2
Khung kế hoạch bài dạy Mô đun 2 giúp thầy cô tham khảo, dễ dàng soạn giáo án theo đúng chương trình giáo dục phổ thông mới. Mời các thầy cô tham khảo.
Kế hoạch bài dạy mẫu
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC: …
Thời lượng: … tiết
I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
Phẩm chất, năng lực | YCCĐ | (STT của YCCĐ) |
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ/ HOẶC CÁC NĂNG LỰC ĐẶC THÙ (DÀNH CHO MÔN GDCD, HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP) | ||
Thành phần/thành tố thứ 1 của năng lực đặc thù | … | (1) |
… | (2) | |
Thành phần/thành tố thứ 2 của năng lực đặc thù | … | … |
… | … | |
Thành phần/thành tố thứ n của năng lực đặc thù | … | … |
… | … | |
NĂNG LỰC CHUNG | ||
NĂNG LỰC A | … | |
NĂNG LỰC B | … | |
PHẨM CHẤT CHỦ YẾU | ||
PHẨM CHẤT X | … | |
PHẨM CHẤT Y | … |
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (Với hoạt động trải nghiệm, sử dụng: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG)
A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động học(thời gian) | Mục tiêu (Số thứ tự YCCĐ) | Nội dung dạy họctrọng tâm | PP/KTDHchủ đạo | Phương án đánh giá |
Hoạt động [STT]. [Tên hoạt động] (Thời gian) | - - - | |||
Hoạt động [STT]. [Tên hoạt động] (Thời gian) | - - | |||
Hoạt động [STT]. [Tên hoạt động] (Thời gian) | - - | |||
Hoạt động [STT]. [Tên hoạt động] (Thời gian) | - | |||
B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC (Với hoạt động trải nghiệm, sử dụng: CÁC HOẠT ĐỘNG)
Dưới đây là cấu trúc một hoạt động học
Hoạt động [STT]. [Tên hoạt động] (Thời gian dự kiến) 1. Mục tiêu: (ghi số thứ tự của YCCĐ) Liệt kê các mục tiêu của hoạt động học này. Trong đó, các mục tiêu của hoạt động học này phải thuộc các mục tiêu đã đặt ra cho dạy học chủ đề ở mục I. 2. Tổ chức hoạt động Liệt kê rõ các hướng dẫn, câu lệnh GV đặt ra cho HS. Nêu rõ nguồn học, phương tiện dạy học sẽ sử dụng. Thường bao gồm các bước - GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 3. Sản phẩm học tập Ghi rõ sản phẩm học tập dự kiến của HS trong hoạt động học. Tùy theo mục tiêu, nội dung hoạt động mà sản phẩm học tập có thể ở nhiều dạng khác nhau, ví dụ câu trả lời cụ thể, kết quả thực hiện bài tập, đề xuất hoặc giải pháp, sản phẩm thật… 4. Phương án đánh giá Mô tả hình thức, phương pháp và công cụ đánh giá trong hoạt động (chỉ rõ đánh giá qua quan sát, viết hay hỏi đáp với công cụ là rubric, câu hỏi, bài tập, do GV đánh giá hay HS tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng ...) Trong đó: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập (thông qua các sản phẩm học tập) chính là đánh giá mức độ HS đáp ứng mục tiêu của hoạt động học. |
IV. HỒ SƠ DẠY HỌC (Với hoạt động trải nghiệm, sử dụng: HỒ SƠ HOẠT ĐỘNG)
A. NỘI DUNG DẠY HỌC CỐT LÕI (Với hoạt động trải nghiệm, sử dụng: Nội dung hoạt động)
B. CÁC HỒ SƠ KHÁC
Các phiếu học tập, rubric đánh giá …
Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tài liệu của HoaTieu.vn.
Tham khảo thêm
Gợi ý đáp án tự luận Mô đun 2 môn Khoa học tự nhiên THCS Đáp án tham khảo Mô đun 2 môn Khoa học tự nhiên THCS
Gợi ý đáp án Mô đun 2 môn Địa lý THCS Đáp án tham khảo câu hỏi tự luận môn Địa lý THCS
Gợi ý đáp án Mô đun 2 môn Toán THPT Đáp án tham khảo câu hỏi tự luận môn Toán THPT
Gợi ý học tập Mô đun 2 THCS - Tất cả các môn Các dạng bài tập môn Toán, Tiếng Việt, Vật lý, Địa lý mô đun 2 THCS
Gợi ý đáp án Mô đun 2 môn Tin học THPT Đáp án tham khảo câu hỏi tự luận môn Tin học THPT
- Chia sẻ bởi:
- Ngày:
Mới nhất trong tuần
-
Biên bản lựa chọn sách giáo khoa lớp 12 môn Toán
-
Biên bản họp tổ chuyên môn lựa chọn SGK Toán lớp 9 2024
-
Với tư cách là người quản lí, đề xuất các biện pháp để tạo động lực làm việc cho đồng nghiệp trong trường tiểu học?
-
Kế hoạch dạy học lớp 3 Chân trời sáng tạo tất cả các môn
-
Bộ giáo án Powerpoint Toán 7 Cánh Diều cả năm
-
Đáp án câu hỏi trắc nghiệm chức danh nghề nghiệp hạng 2 chuyên đề 6
-
60+ trò chơi PowerPoint hay nhất cho giáo viên 2024
-
Đáp án tập huấn sách giáo khoa lớp 10 Cánh diều
-
Sách giáo khoa lớp 8 Chân trời sáng tạo 2023-2024
-
Giáo án Lịch sử 11 Cánh diều 2023-2024 cả năm file doc