Kế hoạch bài dạy môn Hóa học mô đun 3 THPT

Giáo án minh họa môn Hóa học module 3

Tải về

Kế hoạch bài dạy môn Hóa học mô đun 3 THPT là mẫu giáo án bài theo chương trình mới để các thầy cô tham khảo phục vụ cho học tập, nghiên cứu module 3. Sau đây là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo.

Bài tập cuối khóa môn Hóa học mô đun 3 THPT

Đây là tài liệu rất hay và hữu ích do các thầy cô nhóm Mai Tâm EDU biên soạn và gửi mọi người cùng tham khảo. Mọi người có thể truy cập kênh Youtube Mai Tâm EDU để xem những video của nhóm tài liệu cập nhật mới nhất.

Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.

Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC: ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI (tiết 1)

HOÁ HỌC 12

Thời lượng: 03 tiết

Giáo viên:

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC

Phẩm chất, năng lực

YCCĐ

(STT của YCCĐ)

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Giải quyết vấn đề

hoá học

Lựa chọn được phương pháp điều chế kim loại cụ thể cho phù hợp

1

Viết các phương trình hoá học điều chế kim loại cụ thể

2

Tính khối lượng nguyên liệu sản xuất được một lượng kim loại xác định

theo hiệu suất hoặc ngược lại

3

NĂNG LỰC CHUNG

Năng lực giao tiếp và

hợp tác

Trao đổi, thảo luận tìm ra các sản phẩm học tập theo yêu cầu

Giải quyết vấn đề và

sáng tạo

Sử dụng được các kiến thức để ứng dụng trong thực tế và đời sống.

PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188

Trách nhiệm

Hợp tác, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau khi thực hiện nhiệm vụ

Chăm chỉ

Hoàn thành các nhiệm vụ được giao

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: mạt sắt, dung dịch đồng sunfat, cốc.

2. Học sinh: Ôn tập tính chất kim loại.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động học

(Thời gian)

Mục tiêu

(STT YCCĐ)

Nội dung dạy học

trọng tâm

PP/KTDH

chủ đạo

Phương án đánh giá

Hoạt động 1:

Khởi động

(1)

nguyên tắc điều chế kim loại

DH Giải quyết

vấn đề. DH theo

nhóm.

Phương pháp: Vấn đáp

Công cụ: Câu hỏi

Hoạt động 2:

Hình thành

kiến thức

(1)

(2)

các phương pháp điều chế kim

loại

DH trải nghiệm.

DH theo nhóm

Phương pháp: Quan sát

Công cụ: Câu hỏi

Hoạt động 3:

Luyện tập

(1)

(2)

Giáo viên cho hs làm bài tập trắc

nghiệm

Câu 1: Dẫn luồng khí CO qua

hỗn hợp Al

2

O

3

, CuO, MgO,

Fe

2

O

3

(nóng) sau khi phản ứng

xảy ra hoàn toàn thu được chất

DH Giải quyết

vấn đề. DH theo

nhóm

Phương pháp: KT viết,

đánh giá qua sản phẩm của

HS

Công cụ: Bài tập

Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188

rắn gồm:

A. Al

2

O

3

, Cu, MgO, Fe

B. Al, Fe, Cu, Mg

C. Al

2

O

3

, Cu, Mg, Fe

D. Al

2

O

3

, Fe

2

O

3

, Cu, MgO.

Câu 2: Khi cho luồng khí hiđro

(có dư) đi qua ống nghiệm chứa

Al

2

O

3

, FeO, CuO, MgO nung

nóng đến khi phản ứng xảy ra

hoàn toàn. Chất rắn còn lại trong

ống nghiệm bao gồm:

A. Al

2

O

3

, FeO, CuO, Mg

B. Al

2

O

3

, Fe, Cu, MgO

C. Al, Fe, Cu, Mg

D. Al

2

, Fe, Cu, MgO.

Câu 3: Khi cho CO (dư) qua

ống sứ nung nóng đựng hỗn hợp

X gồm Al

2

O

3

, MgO, Fe

3

O

4

,

CuO thu được chất rắn Y. Cho Y

Đánh giá bài viết

4 10.319

Chia sẻ:
Tran Thao
Ngày: 24/03/2021

Tải về

Kế hoạch bài dạy môn Hóa học mô đun 3 THPT

Tải về Thành viên

Chọn file tải về :