Nội dung

Không dạy

Dạy mới

Số và phép tính

- Số liền trước, số liền sau.

- Tia số.

- Nhấn mạnh thực hiện tính nhẩm.

Hình học và đo lường

- Điểm, Đoạn thẳng.

- Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

- Vẽ đường thẳng có độ dài cho trước.

- Nhận biết vị trí, định hướng: trên-dưới, trái-phải, trước-sau, ở giữa.

- Thêm hình chữ nhật, hình hộp chữ nhật, hình lập phương ở mức độ nhận dạng, gọi tên qua sử dụng đồ dùng cá nhân, vật thật. Sử dụng để lắp ghép, xếp hình.

Giải toán có lời văn

- Giới thiệu bài toán có lời văn.

- Trình bày lời giải

+ Câu trả lời

+ Phép tính (đơn vị)

+ Đáp số

- Tích hợp vào các nội dung khác, đặc biệt là số học và phép tính:

+ Tiến hành giải quyết vấn đề liên quan đến phép tính +, -

+ Nhận biết ý nghĩa thực tiễn của phép tính: hình ảnh, hình vẽ, tình huống thực tiễn

+ Nhận biết phép tính và tính

được kết quả đúng, phù hợp với câu trả lời (cho trước)

Hoạt động thực hành và trải nghiệm

Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng các kiến thức toán học vào thực tiễn

+ Số: Đếm, nhận biết số, thực hành phép tính

+ Định hướng không gian

+ Đo và ước lượng

Hoạt động 2: Tổ chức ngoài giờ, cuối khóa (trò chơi học toán)

I- Khởi động: Trò chơi – Bắn tên

1 + 4 = ...2+ 3 = ....

3 + 2 = ...1+ 2 = .....

- GVNX

II- Hoạt động khám phá:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt) Trò chơi

2- HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm về phép trừ.

- Gắn bảng 2 chấm tròn và hỏi.

- Trên bảng cô có mấy chấm tròn ?

- GV bớt đi 1 chấm tròn và hỏi:

- Trên bảng còn mấy chấm tròn ?

- GV nêu lại bài toán: "Có 2 chấm tròn bớt 1chấm tròn . hỏi còn lại mấy chấm tròn ?

- Ai có thể thay từ, bớt bằng từ khác ?

- GV nhắc lại câu trả lời đúng: "Hai trừ 1 bằng 1 ? và viết như sau:

2 - 1 = 1

(Dấu - đọc là "trừ")

- Gọi HS đọc lại phép tính.

3- HĐ 2: Hình thành bảng trừ trong phạm vi 3.

- GV đưa ra ba bông hoa và hỏi ?

- Tay cô cầm mấy bông hoa ?

- Cô bớt đi 1 bông hoa còn mấy bông hoa ?

- GV nhắc: 3 bông hoa bớt 1 bông hoa còn 2 bông hoa.

- Ta có thể làm phép tính NTN ?

- GV ghi bảng: 3 - 1 = 2

+ Tiếp tục cho HS quan sát tranh vẽ có 3 con ong, bay đi 2 con ong và nêu bài toán: "Có 3 con ong bay đi 2 con ong. Hỏi còn mấy con ong ?

- Y/c HS nêu phép tính ?

- GV ghi bảng: 3 - 2 = 1

- Cho HS đọc lại: 3 - 1 = và 3 - 1 = 2

4-HĐ 3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- GV gắn lên bảng hai cái lá

- Có mấy cái lá ?

- Gắn thêm một cái lá và yêu cầu HS nêu bài toán.

- Y/c HS nêu phép tính tương ứng.

- GV lại hỏi: Có 3 cái lá bớt đi 1 cái lá làm động tác lấy đi) còn mấy cái lá ?

- Ta có thể viết = phép tính nào ?

+ Tương tự: Dùng que tính thao tác để đưa ra hai phép tính: 1 + 2 = 3 và 3 - 2 = 1

- Cho HS đọc lại: 2 + 1 = 3 và 3 - 1 = 2

1 + 2 = 3 và 3 - 2 = 1

- GV đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

III. Hoạt động thực hành:

*HĐ 1: Bài 1: (54) Tính

- Cho HS nêu yêu cầu của bài.

- Hướng dẫn và giao việc

- GV nhận xét.

*HĐ 2:Bài 2: (54) Tính

- Hướng dẫn HS cách tính trừ theo cột dọc:

Viết các số thẳng nhau, làm tích rồi viết kết quả thẳng cột với các số trên.

- Giao việc

- GV nhận xét, chỉnh sửa.

*HĐ 3 Bài 3 (54) Viết phép tính thích hợp

- Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán và ghi phép tính.

IV- Hoạt động vận dụng.

- Trò chơi: Tìm kq nhanh và đúng

*Ví dụ: GV nêu phép tính, Hs cài két quả vào bảng cài.

- HSNX – GV kết luận .

- NX chung giờ học- dặn dò VN ôn lại bảng trừ trong phạm vi 3.

- Xem bài giờ sau.

- Thi đua trả lời giữa ba tổ .

- Hs TL (Đúng hoặc sai)

- 3 HS đọc.

- HS quan sát

- Có 2 chấm tròn.

- Có 1 chấm tròn

- Vài HS nhắc lại.

"Hai bớt 1 còn 1"

- Bỏ đi, bớt đi, lấy đi, trừ đi

- Vài HS đọc "2 trừ 1 bằng 1"

- 3 bông hoa

- Còn 2 bông hoa

- Làm phép tính trừ: 3 - 1 = 2

- HS đọc: ba trừ một bằng hai.

- Còn 1 con.

- 3 - 2 = 1

- HS đọc: Ba trừ hai bằng một

- HS đọc ĐT.

Có 2 cái lá.

- Hai cái lá thêm một cái lá là mấy cái lá.

- HS khác trả lời.

- 2 + 1 = 3

- Còn 2 cái lá

- 3 - 1 = 2

- HS đọc ĐT.

- Tính

- HS làm bài, 4 HS lên bảng.

2 -1 =1 3 -1 =2 1 + 1 =2

3 -1 = 2 3- 2= 1 2 – 1 =1

- Dưới lớp nhận xét, sửa sai

- HS làm bảng con, mỗi tổ làm một phép tính.

2 3 3

- - -

1 2 1

1 1 2

HS quan sát tranh, đặt đề toán và ghi phép tính: 3 - 2 = 1

- Chơi cả lớp.